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郭文老師：高級物理教師，實驗教育組物理教研組組長，新城區名師工作室成員。
解決“浮力”問題是初中物理的難點和重點。在解決浮力問題的各種分析中，老師們總結了很多解題方法。雖然老師總結得很好，但由于方法太多，學生在接受和運用時有些困惑。因為各種題的要求不同：有時物體的體積相同；有時物體的體積相同；有時物體具有相同的質量；有時它會漂浮；有時又會浸入初中物理浮力力初中物理浮力力，條件總是在變化。因此，學生有時根本不知道從何入手，自然也無法說出該用哪種方法。
事實上，在解決浮力問題時，我們不應該急于應用哪種方法來解決。相反，我們應該首先確定物體在液體中的狀態。它既是“漂浮”、“懸浮”又是“沉浸”。如果它漂浮，物體所受的浮力必須等于其重力，同一物體在不同液體中漂浮時所受的浮力是相同的；如果它漂浮，則物體所受的浮力必須等于其重力，并且物體的密度等于液體的密度；如果物體浸入液體中，則V位移=V物體。這時候就必須用阿基米德原理來計算浮力了。其次，如果題中使用的是彈簧測力計，那么可以采用稱重的方法來計算浮力，即F float = GF。我們通過一個例題來詳細分析一下。
例子：
兩個實心球 A 和 B 質量相等。已知它們的密度比為ρA：ρB=1：2。然后將A和B放入裝有足夠水的容器中。當兩球A、B靜止時，水對A、B球的浮力之比為FA：FB=8：5貝語網校，則ρA=/m3，ρB=/m3。
分析：
根據上面的分析，我們首先判斷物體在水中的狀態：由于兩個物體的質量相同，所以A、B這兩個物體是絕對不可能浮在水中的，①都浮起來， ② 兩者都浮起來，③ 一個浮起來，另一個浮起來；因為兩個物體在水中的浮力之比是8：5，所以兩個物體A、B是絕對不可能浸入水中的。如果它們都浸入水中，則浮力之比應等于體積之比。由ρA:ρB=1:2可知，物體體積I之比為2:1，即兩個物體浸入水中時的浮力之比應為2:1，而不是8:5。綜上所述，物體A應該浮在水中，物體B應該沉在水中。
確定狀態后，我們可以從問題的含義得到：
解：ρB=1.6×103kg/m3
由ρA：ρB=1：2，可得ρA=0.8×103kg/m3
從這道題的分析過程中我們可以看出，在求解浮力問題時，首先要確定物體的狀態，然后根據問題的意義選擇合適的求解方法。一定不能機械地套用某種方法。
郭文老師接聽電話：
