高中數(shù)學(xué)“鏡頭及其應(yīng)用”單元教學(xué)設(shè)計與思維導(dǎo)圖
鏡頭及其應(yīng)用 適用于 8 年級 課時要求 課時總計 5 課時，研究性學(xué)習(xí)課每周 3 課時 主題單元 學(xué)習(xí)概述 本章以光的現(xiàn)象為基礎(chǔ)，描述鏡頭及其實際應(yīng)用鏡頭的應(yīng)用。 透鏡是放大鏡、照相機、投影儀等光學(xué)儀器的重要組成部分，研究透鏡對光的影響和凸透鏡的成像是本章的中心內(nèi)容。 本主題單元涉及的科學(xué)內(nèi)容主要包括透鏡、日常生活中的透鏡、凸透鏡的成像規(guī)律、眼睛與太陽鏡、顯微鏡與望遠鏡。 這樣的小節(jié)讓中學(xué)生先從整體上了解鏡片，再進一步了解鏡片在日常生活中的作用。 特點，最后分析鏡頭的應(yīng)用，讓中學(xué)生更全面的掌握關(guān)于鏡頭的知識。 小編將這些內(nèi)容放在一起生活中的透鏡思維導(dǎo)圖物理，具有理論聯(lián)系實際的特點。 這些內(nèi)容與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，突出了新課標(biāo)“從生活到化學(xué)，從數(shù)學(xué)到社會”的發(fā)展理念。 主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖 主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識和技能：能夠識別凸透鏡和凹透鏡。
2 認識凸透鏡對光線的會聚作用和凹透鏡對光線的發(fā)散作用。
3.知道凸透鏡的焦點和焦距。
4、了解鏡片在日常生活中的應(yīng)用。
5、了解凸透鏡成像規(guī)律。
6、了解人眼成像原理，了解斜視、近視的成因及矯正方法。
7.了解顯微鏡和望遠鏡的基本結(jié)構(gòu)。 過程與方法：觀察凸透鏡對光線的會聚作用和凹透鏡對光線的發(fā)散作用。
2.通過制作模型相機的過程，了解相機的成像原理。
3、能簡述凸透鏡形成的虛像和實像的主要特點。
4、通過探索凸透鏡成像規(guī)律，培養(yǎng)中學(xué)生研究和探索新問題的能力；
5、通過鼻子、眼鏡、顯微鏡、望遠鏡的教學(xué)，培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力；
6.嘗試運用已知的科學(xué)規(guī)律來解釋具體問題，獲得初步分析和概括能力。 情感心態(tài)與價值觀：通過模型相機的制作與使用體驗成功的喜悅。
2. 通過單反、投影儀、顯微鏡、望遠鏡的學(xué)習(xí)，初步樹立應(yīng)用科技實踐的意識，敢于在日常生活中探索數(shù)學(xué)原理
3、了解人眼成像原理，了解斜視、近視的成因及矯正方法，培養(yǎng)眼睛保健意識。
4.通過顯微鏡和望遠鏡的學(xué)習(xí)，初步了解科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展和人類生活的影響。相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)
1.了解凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用
2.探索和理解凸透鏡的成像規(guī)律
3.了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。 凸透鏡和凹透鏡有什么區(qū)別？ 2 凸透鏡對光有什么影響，凹透鏡對光有什么影響？
3.舉例說明鏡片在單元題日常生活中的應(yīng)用？
4、凸透鏡的成像規(guī)律是什么？
5、你了解人眼成像的原理嗎？ 了解斜視和近視的成因和治療方法如何？
6. 顯微鏡和望遠鏡的基本結(jié)構(gòu)和成像原理是什么？ 題目一：透鏡及其應(yīng)用（課時） 題目二：日常生活中的鏡頭（課時） 題目三：凸透鏡成像規(guī)律的探索（課時）定義） Topic 4：耳朵和太陽鏡（上課時間） Topic 5：顯微鏡和望遠鏡（上課時間）） 其中生活中的透鏡思維導(dǎo)圖物理，Topic 3作為研究性學(xué)習(xí)主題——一個鏡頭及其應(yīng)用所需的學(xué)時和學(xué)時，該主題的學(xué)習(xí)目標(biāo)是每周3課時
1. 能識別凸透鏡和凹透鏡。
2. 認識凸透鏡對光線的會聚作用和凹透鏡對光線的發(fā)散作用。
3.知道凸透鏡的焦點和焦距。
1、凸透鏡和凹透鏡在形狀上有什么區(qū)別？
2、分別拿著凸透鏡和凹透鏡分別觀察近處和遠處的物體，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 有什么不同？
3、凸透鏡和凹透鏡，哪個能使太陽光匯聚在一點？ 凸透鏡的焦點有哪些特殊問題，如何粗略測量凸透鏡的焦距？設(shè)計
4. 從本課的學(xué)習(xí)中，你找到了多少種區(qū)分凸透鏡和凹透鏡的方法？
5、老花鏡架和近視鏡架屬于哪幾類鏡片？ 你能以什么方式分辨出不同之處？
6、你知道凸透鏡和凹透鏡在日常生活中有哪些應(yīng)用嗎？ 所需教學(xué)環(huán)境及教學(xué)資源 凸透鏡和凹透鏡組、老花鏡架、近視鏡架、PPT演示、激光演示器。學(xué)習(xí)活動設(shè)計
（1）播放PPT，創(chuàng)設(shè)情景，介紹新類斜視、遠視鏡、照相機、投影儀、天文望遠鏡的鏡頭，都是由鏡頭組成的。
（二）合作探索與新課教學(xué)活動
1、凸透鏡和凹透鏡在形狀上有什么區(qū)別？ 什么是凸透鏡和凹透鏡？ 朋友們，仔細觀察鏡頭組，看看有什么不同，如何將它們歸為幾類，找出它們的特點。 通過閱讀自學(xué)凸透鏡和凹透鏡的定義。 鏡片的光學(xué)中心和主軸。中間厚邊緣薄的鏡片稱為凸鏡片，中間薄邊緣厚的鏡片稱為凹鏡片。 （黑板）活動
2.凸透鏡和凹透鏡有什么區(qū)別？ 分別用凸透鏡和凹透鏡觀察近處和遠處的物體，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 有哪些不同之處？ 同學(xué)們認真觀察、討論、比較總結(jié)、展示活動
3、凸透鏡和凹透鏡，哪個能使太陽光匯聚在一點？ 凸透鏡有哪些焦點，如何粗略測量凸透鏡的焦距？ 請中學(xué)生分別拿一個凸透鏡和一個凹透鏡對著教室外的陽光，看哪個能使陽光會聚在一點？ 摸摸凸透鏡的焦點，試著粗略測量一下凸透鏡的焦距。 稍后回宿舍總結(jié)展示活動
4.觀看班主任示范實驗。 班主任用激光演示儀演示了凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。 加強對凸透鏡焦點和凸透鏡焦距的理解?；顒?span style="display:none">JS3物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
5、盡量利用凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用來練習(xí)畫畫。 并根據(jù)歲月的折射，對三種特殊射線進行可逆總結(jié)?；顒?span style="display:none">JS3物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
6. 學(xué)生討論總結(jié)區(qū)分凸透鏡和凹透鏡的方法，并展示討論結(jié)果。 課后思考、操作與拓展：老花鏡和近視鏡分別屬于哪些鏡片類型？ 你能以什么方式分辨出不同之處？ 收集凸透鏡和凹透鏡在日常生活中的應(yīng)用。
1、凸透鏡和凹透鏡在形狀上有什么區(qū)別？評價方法：現(xiàn)場評價評價指標(biāo)：操作實驗過程觀察分類法
2.凸透鏡和凹透鏡不僅形狀不同？ 有什么不同？ 分別用凸透鏡和凹透鏡觀察近處和遠處的物體，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？有哪些不同的評價方法： 現(xiàn)場評價 評價要點 評價指標(biāo)： 遠處現(xiàn)象的描述和總結(jié)和近距離觀察 在小組內(nèi)相互配合，共同完成實驗，敢于展示和表達自己的觀點
3、凸透鏡和凹透鏡，哪個能使太陽光匯聚在一點？ 凸透鏡有哪些焦點，如何粗略測量凸透鏡的焦距？ 評價方法：現(xiàn)場評價 評價指標(biāo)：可制作實驗性凸透鏡和凹透鏡，使太陽光匯聚于一點。 可以找到凸透鏡的焦點。 可以粗略測量凸透鏡的焦距。 小組內(nèi)相互配合，共同完成實驗，并進行全面總結(jié)。
4、盡量利用凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用來練習(xí)畫畫。 并根據(jù)歲月的折射，對三種特殊射線進行可逆總結(jié)。 評價方法：組內(nèi)評價 評價指標(biāo)：能根據(jù)透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用練習(xí)繪畫。 并根據(jù)歲月的折射，對三種特殊射線進行可逆總結(jié)。 小組內(nèi)相互配合，共同完成實驗，并進行全面總結(jié)。
5. 學(xué)生討論、總結(jié)、區(qū)分凸透鏡和凹透鏡，并展示討論結(jié)果。 評價方式：現(xiàn)場評價 評價指標(biāo)：組內(nèi)相互合作討論，綜合總結(jié)。