日前，山東臨沂一名高中數學老師在課堂上用實驗的方法給中學生講解大氣壓。 為了形象形象，數學老師用水桶、酒精和火柴，給中學生上了一堂生動有趣、充滿干貨的數學課。
圖為數學老師先往空桶里放了少量酒精，搖晃后，桶里的酒精就蒸發了（老師原話有關大氣壓強的小實驗，有網友認為應該是“揮發性的”），然后老師點燃一根火柴，往桶里一丟，突然，桶里冒出白色的火焰，在小伙伴們的驚呼聲中，老師連忙用手捂住桶口。 桶口被蓋住的瞬間，桶就被大氣壓壓扁了。
之后，老師與小伙伴們進行了互動，為小伙伴們講解了大氣壓的知識。 老師說，由于酒精的燃燒，桶內的大氣壓降低，而桶外的大氣壓不變有關大氣壓強的小實驗，所以桶立刻被大氣壓壓扁了。 當老師握住他的手時，桶內的氣壓恢復正常，桶也恢復原狀。 實驗證明，大氣壓強，小伙伴們豁然開朗，課堂氣氛活躍。
網友們也是議論紛紛：
“以前總覺得化學很深奧難懂，經常失敗。看了這個視頻，發現也很有意思。”
“有必要弄的這么復雜嗎？放點水，點上蠟燭，把酒杯倒過來，蠟燭熄滅，水升起來，就是這么簡單的事情，幾年前做過實驗”
“哈哈哈，我中學的數學老師又帥又風趣，小實驗超級好看有趣，我化學還是掛了，難道我不懂實驗嗎？我不會算題。”
因為我也是一個學渣，所以我不會炫耀自己的數學知識。 我只想嘆息。 雖然學習中最缺乏的是興趣，但是如果每個老師都能在課堂上把知識講得生動有趣，就會引起中學生的興趣。 這樣，學習就會事半功倍。 所以，能遇到這么活潑有趣的老師，真的是一件幸事！
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