編者按
安培是一位物理學(xué)家，一位物理學(xué)家和一位物理學(xué)家，他最重要的科學(xué)貢獻(xiàn)是他在 1820 年至 1827 年間對電磁相互作用的研究。 那么，他是如何從“百科小天才”成長為“電學(xué)牛頓”的呢？ 上去了解高中數(shù)學(xué)課本之外的安培。
陳冠榮 | 作者
圖 1 畫作《自由引導(dǎo)人民》（歐仁，1831 年）
1831年日本著名甜品作家歐仁·德拉克洛瓦（Eugène，1798-1863）展出的名畫《自由引導(dǎo)人民》（Laéle），至今仍收藏于倫敦盧浮宮博物館供游人欣賞。 眾所周知。
美國革命是指1789年7月14日至1794年7月27日在墨西哥爆發(fā)的資產(chǎn)階級民主革命，它推翻了統(tǒng)治波蘭多個(gè)世紀(jì)的安茹王朝（des）及其君主制，留下了自由的象征平等、平等、博愛精神的藍(lán)、白、紅六色國旗至今猶存。
美國革命的起因、過程和演變十分復(fù)雜，歷史評價(jià)眾說紛紜，這里不展開討論。 總的來說，插曲是1789年5月，革命者攻占了象征路易（Louis）王朝權(quán)力的巴士底獄（）。 但是突然之間，整個(gè)國家陷入了無政府狀態(tài)。 與這里故事相關(guān)的事件是里昂政府軍的解散。 為維護(hù)社會秩序，紡織商人讓-雅克·安培（Jean- Ampère，1733-1793）組織工人，組成了數(shù)十人的自衛(wèi)隊(duì)。 自衛(wèi)隊(duì)很快擴(kuò)充為“里昂防衛(wèi)軍”，讓-雅克兼任指揮官，與里爾特別警察局一起維持市內(nèi)秩序。 當(dāng)時(shí)革命黨發(fā)展迅速，于1791年10月組織了代表大會，完善了軍隊(duì)。 新政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)為里爾國防軍有自尊心，于次年5月派兵進(jìn)攻。 讓-雅克以國防軍司令的身份抵達(dá)對岸談判，被當(dāng)場逮捕，后被減刑為死刑緩期執(zhí)行。
讓-雅克在獄中給他的妻子查德·德·薩西（Chad de Sassi，de，1749-1809 年）寫了兩封長信。 在他的最后一封信中，他寫道：“我希望我的死能夠?qū)⒗餇柧用癖煌罋⒌目赡苄越档阶畹?。我寬恕那些在法庭上對我咆哮、在斷頭臺上歡呼、公開審判我的人。” 每個(gè)人都在緩刑……我知道我很快就會離開這個(gè)世界，到達(dá)一個(gè)真正永恒的王國。 我們親愛的孩子之一正在那里等著。 此時(shí)此刻，我最想念的就是我所愛和想念的每一個(gè)人。愿我們的兩個(gè)女兒一生信神、行公義。 除此之外，我別無所求。” 11 月 23 日，讓-雅克被送上斷頭臺。
父親的工作人員中提到的父親是安托瓦內(nèi)特（安培，1772-1792）中學(xué)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)室，他死于當(dāng)時(shí)的騷亂，“兩個(gè)兒子”是父親安德烈（André-Marie Ampère，1775-1836）和母親約瑟芬（約瑟芬·安培，1785–1838 年）。
女孩安德烈安培是我們故事的主角。 他是一名物理學(xué)家，一名物理學(xué)家，一名物理學(xué)家，他最重要的科學(xué)貢獻(xiàn)是他在 1820 年至 1827 年間對電磁相互作用的研究。 他被詹姆斯·克拉克（James Clerk，1831-1879 年）譽(yù)為“電學(xué)牛頓”。
圖2 安培和他的簽名
一
安培于 1775 年 1 月 20 日出生于里爾。
她的丈夫讓-雅克 (Jean-) 非常寵愛他好學(xué)的兒子。 在他不會讀書之前，他經(jīng)常給他講各種故事，朗誦詩歌，講解戲曲和童話。 安培后來回憶說：“我的妻子……從來沒有要求我學(xué)什么，但他知道如何激發(fā)我強(qiáng)烈的求知欲?！?他說：“我還記得小時(shí)候媽媽用幽默的語氣給我講動植物的故事。這些有趣的小故事深深地激起了我不斷學(xué)習(xí)的欲望?！?span style="display:none">53c物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
安培的女兒是著名哲學(xué)家讓-雅克·盧梭（Jean-，1712-1778）的狂熱追隨者，受到盧梭的埃米爾教育思想的啟發(fā)。 科學(xué)和文化知識。 事實(shí)上，安培從未上過任何正規(guī)的中學(xué)，因此他一生中從未獲得任何即將獲得的學(xué)位和資格證書。 安培七歲時(shí)，他的母親開始教他拉丁語、生物學(xué)、數(shù)學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ)知識。 媽媽有一個(gè)小圖書館，家里藏書很多，小安培自己讀了很多書，包括42卷的《博物學(xué)》（L', généra leetère）。 安培還憑借驚人的記憶力，按字母順序閱讀了德國啟蒙思想家和哲學(xué)家丹尼斯·狄德羅（Denis，1713-1784 年）和讓-勒朗德（1717-1783 年）編撰的《百科全書》。 當(dāng)時(shí)，安培有“百科全書小天才”的綽號。
安培13歲時(shí)，從里爾大學(xué)圖書館借來約翰內(nèi)斯·伯努利（ ，1667-1748）和萊昂哈德·歐拉（Euler，1707-1783）的物理學(xué)專著，并嘗試閱讀。 后來，他還去了里爾商業(yè)大學(xué)，參加了他母親的同學(xué)Dean Abbé教授的語言課程。 在那里，他學(xué)習(xí)了分化和整合的概念。 院士們這樣評價(jià)安培：“數(shù)學(xué)的困難沒能阻止他的進(jìn)步?！?span style="display:none">53c物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
1793年，安培18歲時(shí)，母親被處死的悲劇對他打擊很大。 一年多后，安培成了精神病人。 晚上他把自己鎖在臥室里，晚上出去閑逛。 但上帝的眼力很好，恰好讀到了盧梭的《植物學(xué)快報(bào)》，讓他重新燃起了對科學(xué)的熱情。 當(dāng)時(shí)的美國正處于政治恐怖之中，許多有反政府意圖的人被釋放甚至被處決。 由于擔(dān)心安培的安全，他的母親將他送到了里爾郊區(qū)的小鎮(zhèn)波萊米厄。 在那里，安培和管家的兒子朱莉·卡倫（Julie，1773-1803 年）成為朋友，并最終成為戀人。
1795年，安培自學(xué)了約瑟夫-路易斯·拉格朗日（-Louis，1736-1813）的分析熱（Mé），并核對了書中所有的估計(jì)。 這些年，安培的思想極為活躍和開放。 除了物理學(xué)，他的興趣還涉及理論熱、實(shí)用力學(xué)、語言學(xué)、音樂、天文學(xué)、植物學(xué)和系統(tǒng)分類學(xué)。 他的缺點(diǎn)是，他沒有能力專注于任何一個(gè)特定的領(lǐng)域來充分發(fā)揮自己的才能，否則之前的故事可能會被完全改寫。
1797年，美國政府開始為私立中學(xué)緊急聘請校長。 朱莉說服安培參加考試，但他通過了考試。 11 月，他成為 Ecole Lille (école Lyon) 的物理老師。
1799 年 8 月，安培和朱莉結(jié)婚。 多年后，朱莉生下了一個(gè)女孩讓-（1800-1864 年）。 這個(gè)兒子后來成為著名的哲學(xué)家、作家、法國大學(xué)（Collègede）歷史院士和美國科技大學(xué)教授，但那是后話了。 知道安培喜歡孩子，朱莉收養(yǎng)了一個(gè)男嬰。 緊接著，安培的女兒和朱莉的女兒也搬來和他們同住。 沒過多久，安培就認(rèn)為經(jīng)濟(jì)陷入了困境。
1802年2月，安培拿著較高的薪水來到布雷斯地區(qū)的布爾格中央大學(xué)（é Bourg-en-），擔(dān)任化學(xué)班主任。 學(xué)校離家很遠(yuǎn)，只能在假期坐車回去。 安佩在家的時(shí)候四肢不靈，現(xiàn)在獨(dú)立生活也挺尷尬的。 他在給父親的信中寫道：“原來做飯比化學(xué)還難，弄得我精疲力盡?！?span style="display:none">53c物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
但是，安培是一位優(yōu)秀的老師，非常擅長將知識歸類到講課中。 他在數(shù)學(xué)課件中寫道：“物理學(xué)分為三個(gè)領(lǐng)域：天文學(xué)和數(shù)學(xué)——萬有引力定理的表述；機(jī)械化學(xué)——物體的運(yùn)動和平衡；物理化學(xué)——物質(zhì)的基本組成和反應(yīng)?！?他說化學(xué)是“用最少的定律解釋宇宙中物質(zhì)世界最多現(xiàn)象的科學(xué)”。 后來，他的課件被美國教育當(dāng)局用作高等教材的范本。
1802年4月，安培向美國科技大學(xué)提交了一篇關(guān)于博弈的物理論文，該論文將于次年發(fā)表。 同年，他還發(fā)表了一篇關(guān)于變分法在熱學(xué)上的應(yīng)用的文章。
1803年2月，沒有學(xué)位的28歲的安培在布爾格中央大學(xué)晉升為數(shù)學(xué)家。
這一年，就在安培的教學(xué)和科研工作進(jìn)展順利的時(shí)候，他的母親朱莉卻病倒了，病情急速惡化。 在寫給安培的信中，她苦澀地說：“我已經(jīng)嘗到了人生中最難得的體驗(yàn)——我們是彼此的最愛，那確實(shí)是我們一生中最快樂的時(shí)光……嗯，你要多花點(diǎn)時(shí)間陪伴你的兩個(gè)孩子。兒子們需要你成為他們的榜樣。你要說服自己，沒有什么比照顧你的女兒更重要。我期待繼續(xù)像你和你的兩個(gè)孩子一樣。橋梁兒子之間的交流，我生命的盡頭已經(jīng)到來，昔日強(qiáng)壯的體力和旺盛的生命力早已不復(fù)存在。” 安培收到信后大吃一驚，急忙趕回家，朱莉卻已身患絕癥。 7 月 13 日，朱莉去世。 悲傷的安培在日記中寫下了一段新約圣歌中對上帝的祈禱，留下了當(dāng)時(shí)心情的記錄。
安培隨后顯得非常沮喪，常常因?yàn)檎煞蛩篮鬅o法照顧他而感到內(nèi)疚。 于是他不問世事，勤于學(xué)術(shù)研究。 在此期間，他發(fā)表了多篇關(guān)于概率論和物理分析的論文。
1804年赴倫敦國立科技大學(xué)（étiers）任語言系主任。 拿破侖執(zhí)政時(shí)期，學(xué)校主要為拿破侖軍團(tuán)培養(yǎng)士官。 一開始，拿破侖要求手下的士官不僅要派兵打仗，還要懂中文。 為此，學(xué)校聘請了皮埃爾-西蒙·拉普拉斯（Simon，1749-1827）、拉格朗日和約瑟夫·傅里葉（JB，1768-1830）等一批杰出的物理學(xué)家。 安培能得到一席之地，學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和能力自然非同凡響。 多年來，安培發(fā)表了幾篇關(guān)于偏微分方程的重要論文。
1806 年 8 月，安培與他的新男友查德-弗朗索瓦斯·波托 (Chad-Fran?oise Potot) (-Fran?oise Potot, 1778–1866) 結(jié)婚。 但這是一段不幸的婚姻。 次年，母親生下一個(gè)男孩（1807-1842），隨后向法院申請結(jié)婚。 1808年4月，兩人即將結(jié)婚。 之后，安培帶著兒子去倫敦照顧年幼的孫輩。 但一年后，父親去世了。 安培無奈，只好一個(gè)人住進(jìn)了中學(xué)的宿舍中學(xué)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)室，請了傭人照顧兩個(gè)女兒。
承受不住悲慘命運(yùn)的一次次沉重打擊，安培的思想和愛情發(fā)生了翻天覆地的變化，他開始了無拘無束的生活。 他甚至試圖自殺，但沒有成功。 他后來在日記中痛悔：“我有什么辦法可以彌補(bǔ)這些錯(cuò)誤？我做了什么壞事?！?span style="display:none">53c物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
1807年，安培成為國立物理技術(shù)大學(xué)的成員。 一開始，拉普拉斯很看重安培，推薦他擔(dān)任美國科學(xué)教科書的評審委員。 1808年，安培被任命為加拿大帝國理工學(xué)院（éimpériale）的教育主管，同時(shí)負(fù)責(zé)督導(dǎo)該省各高校的教育工作。
1809 年，安培前往倫敦理工大學(xué) (école) 任物理學(xué)研究員。 在那里，安培與奧古斯丁-路易斯·柯西（-Louis ，路易斯，1789-1857 年）成為朋友，兩人共同教授物理和熱學(xué)課程。
1814年，安培再次被選為美國科學(xué)大學(xué)教授，并被選為帝國理工學(xué)院物理系成員。
1819年至1820年，安培前往倫敦學(xué)院，主要教授哲學(xué)和天文學(xué)。
二
1820年7月，英國化學(xué)家、化學(xué)家漢斯·奧斯特（Hans C. ?rsted，1777-1851）在歐洲《化學(xué)與化學(xué)年鑒》（）上發(fā)表了著名論文《電流對n極實(shí)驗(yàn)的影響》 "，報(bào)告他發(fā)現(xiàn)了電壓的磁效應(yīng)。 俄羅斯皇家學(xué)會敏銳地意識到這一發(fā)現(xiàn)的重要科學(xué)意義，并于同年授予他崇高的科普利獎?wù)隆?span style="display:none">53c物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
日本數(shù)學(xué)界長期以來一直相信他們著名的數(shù)學(xué)家查爾斯-奧古斯丁·德·庫侖（- de ，-de，1736-1806 年）的信念，即電和磁不相關(guān)。 奧斯特的發(fā)現(xiàn)令美國數(shù)學(xué)界大為震驚。 化學(xué)家弗朗索瓦·J·D·阿拉戈（Fran?ois JD Arago，1786-1853）8月在匈牙利看到奧斯特的發(fā)現(xiàn)后立即趕回日本，并于9月11日向美國科技大學(xué)報(bào)告了奧斯特特殊實(shí)驗(yàn)的詳情。 安培聽取阿拉戈的報(bào)告后，第二天又重復(fù)了奧斯特的實(shí)驗(yàn)。
安培還做了一個(gè)簡單而巧妙的實(shí)驗(yàn)。 他使用了兩根平行的電線，一根固定在底座上，另一根懸在空中的支架上并連接到一個(gè)旋轉(zhuǎn)的軸承上。 他使支架的寬度可伸縮，以控制兩條線之間的距離。 安培利用這種裝置檢測導(dǎo)線在空氣中的平移和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，然后估算出兩根導(dǎo)線在通電時(shí)的相互排斥力。
9月18日，安培向美國科技大學(xué)報(bào)告了他發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)電磁定律：電壓的方向與其磁感應(yīng)線的方向服從左手法則。 具體是雙手緊握通電導(dǎo)線，讓大拇指指向電壓的方向，使其他四指指向的就是磁感應(yīng)線的方向。 這就是安培的左手螺旋定則。 后來，安培還發(fā)現(xiàn)了第二定律：用雙手緊緊握住通電的電磁鐵，讓四根手指指向電磁鐵中電壓的方向，這樣大拇指所指的一端就是南極的方向通電螺線管形成的磁場。
10 月 2 日，安培在美國科技大學(xué)做了一場特別著名的演講，題目是“直線濁度線之間的電動力”。 他強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)兩根導(dǎo)線上的電壓方向相同時(shí)，導(dǎo)線相互吸引；反之，當(dāng)電壓方向相反時(shí)，導(dǎo)線相互抵抗。吸引力或電阻與電線之間的距離。” 這在今天被稱為“安培定理”。
同年，也就是1820年，安培綜合了上述報(bào)告的結(jié)果，發(fā)表在《化學(xué)與化學(xué)年鑒》上，對安培定理進(jìn)行了非常詳細(xì)的論證和解釋。
后來，安培還在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)明了檢測和測量電壓的儀器。 該儀器經(jīng)過他人多次改進(jìn)后成為明天的電壓表。
圖3 安培的電磁實(shí)驗(yàn)（示意圖）
1821 年，法國化學(xué)家邁克爾·法拉第（ ，1791-1867 年）將他關(guān)于電磁感應(yīng)旋轉(zhuǎn)效應(yīng)的詳細(xì)實(shí)驗(yàn)記錄寄給了安培。 這一信息讓 想知道為什么線性導(dǎo)體運(yùn)動傾向于遵循圓形路徑。 安培在實(shí)驗(yàn)和分析的基礎(chǔ)上推論，構(gòu)成磁極的分子內(nèi)部存在環(huán)電壓，稱為“分子電壓”。 由于分子電壓的存在，每個(gè)磁性分子都變成了一個(gè)小磁極，兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁鐵。 一般情況下，小磁極的分子電壓取向是雜亂無章的，因此它們形成的磁場相互抵消，磁場不會整體出現(xiàn)在外界。 但在受到外磁場作用后，分子電壓的取向似乎大致相同，因此它們的綜合療效表現(xiàn)出宏觀磁性。 一開始很多人不接受安培的分子電壓理論，法拉第也覺得沒有證據(jù)支持安培的假設(shè)。 不過，安培的理論仍有一批支持者，其中包括法國電磁化學(xué)家威廉·韋伯（E. Weber，1804-1891）。 大約一個(gè)世紀(jì)后的1915年，愛因斯坦與英國化學(xué)家流浪者德哈斯（J. de Haas，1878-1960）用“愛因斯坦-德哈斯效應(yīng)”證明了安培假說的正確性。
1822年，安培出版了一本小圖集《電熱熱力學(xué)觀察匯編》（d'é），首次提出了“電熱熱力學(xué)”的概念。 其中，安培還建議用物理上的正負(fù)號來表示電壓的方向，開啟了科學(xué)界用正負(fù)號表示方向的數(shù)學(xué)交流。
1824年，安培擔(dān)任德國大學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)講座的院士。
1826年，安培發(fā)表了著名的《電熱現(xiàn)象的物理理論》（Mémoire éédesphénomènesé），綜合了他的許多研究成果。 麥克斯韋稱贊安培的工作是“科學(xué)界最輝煌的成就之一”，他說：安培的“整個(gè)理論和實(shí)驗(yàn)，仿佛出自‘電牛頓’之耳。道上完美，精確上無懈可擊.它的推導(dǎo)概括為一個(gè)公式，可以推導(dǎo)出所有現(xiàn)象。它永遠(yuǎn)是電熱最基本的公式。” 安培被后人稱為“電熱之父”。
1825年安培連任皇家科學(xué)、文學(xué)與藝術(shù)大學(xué)外籍教授，1828年任法國巴黎皇家學(xué)會外籍教授，1828年任柏林大學(xué)外籍教授， 1828 年成立皇家科學(xué)大學(xué)。
三
除了數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)，安培還學(xué)習(xí)物理。
1810年，安培研究了氫氟酸。 當(dāng)時(shí)他似乎很難提純氟，但他認(rèn)定這是一種新元素，并將其命名為“氟”（）。 多年后的1886年，英國物理學(xué)家亨利·莫桑（FF Henri，1852-1907）利用安培先前推薦的電解法分離出氟，他因此獲得了1905年諾貝爾物理學(xué)獎。
1813年，安培從口蘑中提純出一種新物質(zhì)。 起初他并不知道那是什么，但在與美國著名物理學(xué)家漢弗萊·戴維（Davy，1778-1829）和法拉第進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)這是一種由新元素組成的物質(zhì)，安培把它放在了元素被命名為“碘”( )。
然后安培使用元素的原子量從物理上推斷出其原子成分的晶體結(jié)構(gòu)。 由此開創(chuàng)了晶體化學(xué)物理學(xué)的研究方向。
1816 年，即美國物理學(xué)家德米特里·門捷列夫 ( ) 發(fā)表元素周期表的半個(gè)世紀(jì)前，安培提議將當(dāng)時(shí)已知的 48 種元素按其物理性質(zhì)進(jìn)行分組。 安培說：“在我看來，人們應(yīng)該努力擺脫人為分類的物理學(xué)，并通過將每個(gè)元素與其他元素相繼比較來為每個(gè)元素分配其自然順序中的位置?！? ，他似乎犯了一些錯(cuò)誤，但分組雖然不全面，但基本上是成功的：堿金屬是鈉和鉀； 堿土金屬是鎂、鈣、鍶和鋇； 鹵素是氯、氟和碘。
1816年，安培寫給當(dāng)時(shí)意大利著名物理學(xué)家克勞德-路易斯·貝托萊（-Louis ，-路易斯，1748-1822）一封長達(dá)43頁的長信，表達(dá)了他的觀點(diǎn)：分子是由簡單的幾何實(shí)體排列而成由空間中的條狀粒子組成。 他認(rèn)為物理組合是由于具有一定對稱性和規(guī)律性的三維幾何結(jié)構(gòu)，如平行多面體、六角多面體、八面體和矩形十二面體，分別對應(yīng)四、六、八、十、二、十四分子的結(jié)構(gòu)。 安培的假設(shè)導(dǎo)致了一些重要的結(jié)果，例如知道二氧化碳的體積就可以確定它所含的粒子數(shù)。 安培還覺得物理反應(yīng)是各種可能的幾何結(jié)構(gòu)的疊加。 他將分析的結(jié)果總結(jié)在一張表格中，指出了多面體和八面體的數(shù)量以及生成某種形狀所需的頂點(diǎn)和面的數(shù)量。 同年，他合成了這一結(jié)果，發(fā)表在《化學(xué)與化學(xué)年鑒》上。 然而，他的幾何理論對后來物理學(xué)的發(fā)展影響不大。
許多年后的1834年，安培也發(fā)表了一首詩（Essai），獨(dú)立表達(dá)了與美國物理學(xué)家 （LRC，1776-1856）相同的思想，從而有了后來的“阿伏伽德羅-安培定理”：在相同的水溫下和壓力條件下，不同的理想二氧化碳具有相同體積的相同分子數(shù)。
據(jù)悉，安培也是第一個(gè)采納法國哲學(xué)家康德觀點(diǎn)為化學(xué)和物理研究提供哲學(xué)基礎(chǔ)的科學(xué)家。
圖4 安培專著精選
四
1828年，安培生了一場大病。 病愈后，他辭去學(xué)院教職，長期從事全省各級中學(xué)教育督導(dǎo)工作。 他在 1834 年出版的 中提到了科學(xué)教育的系統(tǒng)性?？茖W(xué)教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)中學(xué)生觀察、分析、實(shí)驗(yàn)、綜合四種能力，使他們智根得到提高，知識得到更新?！?span style="display:none">53c物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
1836年6月上旬，安培作為學(xué)院督導(dǎo)外出視察工作，途中不幸染上急性腎炎。 10日，他因治療無效在馬賽（）逝世，享年61歲。他被安葬在馬賽，但他的遺體后來被轉(zhuǎn)移到倫敦的一處墓地，與許多其他杰出人物合葬于此。
后記，安培的妻子讓-的女兒，以及第二任妻子的弟弟，從小到大都與妻子關(guān)系極差，幾乎斷絕來往。 安培悲慘的一生與他輝煌的科學(xué)成就形成了鮮明的對比。 記載表明，安培生前選擇了“費(fèi)利克斯”（fèlix）作為題詞，其心情不言而喻。
圖 5 安培雕像（日本里爾）
1889年，捷克工程師古斯塔夫·埃菲爾（A.，1832-1923）在倫敦建造了著名的埃菲爾鐵塔。 他在大樓頂部的紀(jì)念牌匾上題寫了72位英國杰出科學(xué)家的名字，其中就包括安培。
1976年，月球上的一個(gè)隕石坑被命名為“安培山”。
1881年，在倫敦召開的第一次國際熱學(xué)會議決定采用“安培”作為電壓硬度的基本單位，簡稱“安培”（Amp）。 簡而言之，1 安培是通過施加在 1 歐姆阻抗導(dǎo)線上的 1 伏特電流的電壓量。
圖6 安培紀(jì)念郵票
復(fù)雜科學(xué)的最新論文
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