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小學生學習成績不好不怪小孩，皆因每科都有學習的潛規則，能透徹把握但是熟練運用的人，哪有考不好的理由。
幫幫哥通讀了多名學霸各個學科學習方式后，提取出其中的精華，照著學，各科成績肯定會有一個比較大的飛越。
1.中學物理是一個整體。初三物理知識點其實好多，但都比較簡單。初三的難點最多，高中的考點最多。好多朋友在平常學習中漸漸積累了好多小問題，本著虱多不癢，債多不愁的原則，并沒有在乎，由于成大事者不拘小節嘛。這種問題在步入初一、初三時，當學科的降低、難度的加深后，問題就凸現下來，成績開始下降，但是一發不可拾掇，簡直就是逝者如斯夫，不舍晝夜。
2.物理學不好最常見的誘因是：對概念和公式一味的死記硬背，缺少與實際題目的聯系。這樣就不能挺好地將學到的知識點與解題聯系上去。
3.學習語文首先要學會總結。當你會總結題目，對所做的題目會分類，你才真正的把握了這門學科的技巧，能夠真正的做到“任它千變萬化，我自巍然不動?！边@個問題若果解決不好，在步入初一、初三之后才會發覺，有一部份朋友天天做題，可成績不升反降。
4.我們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最須要解決的問題。好多女兒沒有悟下來這個道理，每晚重復大量刷題，只追求做題的數目，草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上搜集錯誤。許多人喜歡狂做自己會做的題目，去體驗一種居高臨下，庖丁解牛的覺得，見到自己不會了，立刻就開始膽怯，最后庖丁被牛解了。
5.發覺了不懂的問題，積極向別人討教。這是很平時的道理。但就是這一點，好多朋友都做不到。膽小孤僻、不好意思的朋友尤其這么，怕問老師被訓，問朋友被朋友瞧不起。抱著這樣的態度，學習任何東西都不可能學好?！伴]門造車”只會讓你的問題越來越多。
6.考試本身就是一門學問。有些朋友平常成績挺好，上課老師一提問，哪些就會。課下做題也就會?？梢坏娇荚嚕煽兙筒焕硐?。究其緣由是考試態度不夠好，容易緊張。對這樣的女兒，一方面要自己注意調整，但同時也須要經歷小型考試來鍛練。每次考試，你們都要找尋一種適宜自己的調整方式，久而久之，逐漸適應考試節奏。
1.步入高中以后，英語出現的第一個新變化—文言文的考查力度“陡然上升”。這兒所說的文言文既包含“課內文言文”，也包括“課外文言文”。從小學開始，課內都會出現大量的文言文閱讀的篇目，因此文言文就成了“必考”內容，這還不算完，考試中除了會考查課內學過的文言文，還會考察課外文言文（中學越好，要求越高），這就要求中學生們在短期內就能早日適應這樣的變化，盡快的把握文言文的相關“知識”和“能力”。
2.到了中學后，對于中學生的理解能力、分析能力和筆桿的“表達能力”提出了更高的要求，簡單的“摘抄”和簡單的“概括”已經不能再滿足老師的要求了，所謂“魔初一尺，道高一丈”，既然升入了更高的學習階段，那就應當有更高的要求。
3.讀書的重要性我們都早已曉得，但倘若小孩讀書了，而且我們沒能給他正確的引導，沒有讓他思索，她們讀的書也只是“書”而已，并沒有轉化成“感知”、并沒有轉化成自己的“養分”，所以當兒子們讀完書以后，我們的父母要多問些問題，例如：這本書講了如何的一件事？你感慨最深的一點哪些？你喜歡那個人物，為何？你認為哪一段寫得比較好，為啥？你認為這個故事和中學、家里發生的事有沒有哪些相像的？你覺得這個父親和我有什么相像之處？……
4.英語學習方面，您的兒子應該養成的習慣是：學習課文之前，自主預習，解決生難字詞，提出問題思索問題的習慣；課堂學習過程中，擅于思索、善于聆聽、勇于發言、勤于筆記的習慣；作業批閱、測驗考試后，錯題整理的習慣；平常閱讀，好詞好句、好章好節、好的寫法，積累運用的習慣；不忘作文，記錄自己的生活、生活的感受和體驗的習慣……因此，您女兒的默寫本、練習本、摘抄本、糾錯本、習作本，都是檢驗您女兒學習習慣的重要途徑，請予關注。
5.字體、字體，卷面整潔、書寫規范太重要了，考試由于字寫得亂失分，吃這樣的虧真的太可惜，考試前一定要跟中學生反復指出這個事情。在中中考閱卷時，一份清晰有條理的試題，分數可能要比同樣的內容但字跡模糊的試題太高出好幾分。而這幾分，有時決定了你能讀哪些樣的校區。
1.針對初三的兒子，學習的重點應當是怎樣從五年級順利過渡到高三。高一的念書期結束之后，一定要在寒暑假間步入到上冊的預習學習，這樣會使女兒剛進入正軌的日語學習有一個十分舒適而有秩序的結構環境，因而盡可能降低寶寶對新事物的排斥情緒。
2.針對初三的兒子，學習重點應當是怎樣筑牢基礎，初四是學習任務忽然降低，難度大幅度提升的一年，所以好多小孩還會在這一年中成績呈現下降趨勢，在初中下冊結束的假期，不要忘掉讓小孩提早預習學習上冊喲。另外，必需要提醒你們的是，在初中結業的假期，父母可以選擇讓小孩在預習學習高中知識的同時，讓兒子進行句型的系統學習，以備在總備考的時侯，同樣可以游刃有余。
3.在高中的上半年所有時間，勿必要完成所有的英文知識學習，在高三結束的暑期早已預習學習過高中的知識，所以雖然物理忽然來了，高考就要來了，小孩們也不會感覺非常緊張。在高中的假期，可以繼續補充學習系統的句型知識點，以及完型填空、閱讀理解和寫作的方法。在高中上冊開學之后，請用大量的有效題目鞏固自己早已會的知識點，查缺補漏，讓日語不再成為高考的難點，反倒能幫助你們在這人生的第一次大考中獲得勝利。
4.若果是高一高二的朋友不妨多積累積累中文文章的閱讀量，毋須費力去找一些資料，課文、新概念和中學訂的中文報紙足矣。其實，假如你能將課文背得滾瓜爛熟，我會強烈建議你去找一些英文讀物，找不到的話歷年高考真題也是極好的。高中黨可以每晚做一篇完型和若干閱讀來保持閱讀感和做題的手感。
5.對于英文基礎不好的朋友，建議集中兩周或則一個月的時間重點突破英文詞組。可以在早上5：30-7：00進行聽力和誦讀、晚上7：30-8：30進行詞組學習。緣由是早上人的觸覺極其靈敏，對據說的訓練頗為重要，而晚8點前后人的記憶力處于高峰期。
6.提升英語寫作水平的第一步是：大量閱讀，閱讀是一個量變引起質變的過程，在你讀到一定量的時侯，可能會在某剎那間忽然發覺虛擬語調原先是這些覺得，代詞搭配原先是那么回事...當你揮筆寫作的時侯，你會在腦海里再現類似的例句。
7.對于難記易錯的句型題，把它們歸類整理到一個不大的小本子里反復看。有些易疏漏的小句型點把它寫在便利貼上，貼在桌子上、折上去塞進口袋里。在老師在上課期間插入一些無關緊要的事情的時侯才會掃雙眼，平常有空的時侯也會從口袋里掏出來瞧瞧。長此往年，能夠感遭到了這些方法的益處：之前碰到過的細小知識點在試題上重現，自己正好還記得，這時侯別提多開心啦~
1.人們常說：初四不分上下，初中兩級分化，初中天上地下。雖然很大一部份誘因就是由于化學這個學科，初四不分上下由于你們都不學化學，初中兩極分化，由于有的朋友起步暴跌了，高中天上地下，是由于有的朋友理解斷層了。
2.任何化學現象的發生，都是有誘因的，不是陡然而至的。探究其緣由，是學習數學的重點，也是難點。通過實驗來弄清化學現象發生的誘因是很重要的。所以，要學好化學，就應當注重實驗，積極參與，弄清實驗的來龍去脈，不斷提升自己的觀察、判斷、發散思維等能力，使自己對化學知識的理解更深刻。
3.化學倘若只是為了學會而去死記硬背，去照本宣科不知變通，那就算你很努力地去學習了，療效也是微乎其微。好多父母會問我說我家女兒明明很用功，作業都及時完成老師上課講得也都能聽懂，但是為何成績仍然不能拔尖呢？我想問題就是出在兒子對這門學科并沒有太大的興趣。只有當興趣成為指揮棒，中學生的潛力能夠更多被挖掘，而初中上正是迸發興趣的關鍵階段。
4.在課堂上，老師所講應當都能聽懂，而且好多小孩天真的覺得自己聽懂就夠了，以為聽懂能夠考高分，還會做題，雖然聽懂和會做題之間還有很大的差別，須要女兒課后備考、訓練、訂錯。學習是一個反復的過程，只有平常足夠細致、熟練，就能決勝考場。
5.要獨立地(指不依賴別人)，保保修量地做一些題。題目要有一定的數目，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題解物理題英文，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不下來，但那些都是正常的，是任何一個初學者邁向成功的必由之路。把不會的題目搞會，并進行知識擴充識記，會收獲甚微。
6.數學的估算要借助物理，對學化學來說物理太重要了。沒有物理這個估算工具化學學是步難行的。到學院后化學系的物理課與化學課是并重的。必需要學好物理，借助好物理這個強有力的工具。同樣也要用好英語這門工具，它能幫助我們理解化學含意更確切。倘若能把生物、地理等中學生認為的“副課”學好，對學習數學也有非常重要的作用。
1.物理，是朋友們在進入高中的時侯才接觸到的一門學科。之所以到高中才學物理，正是由于物理高中的學習須要各學科的基礎知識。奠定物理基礎，比中學一年級奠定學習基礎更加重要。假如高中學習物理的時侯收獲很少的話，在整個中學物理學習中就會舉步維艱！
2.物理是一門學科，同時它更是一門科學，我們在學習的時侯就應該注科學性、規范性、準確性，而這幾點，最顯著的就彰顯在我們用物理用語去抒發、表述事物以及事物的變化等等這種過程中。諸如在描述往澄清石灰水底吹氣的實驗現象時，“澄清石灰水變渾濁，生成氯化鈣沉淀”這種表述是不規范的，我們能看見的現象是出現混濁，或則說出現紅色沉淀，并且我們不能通過肉眼的觀察就說這是氯化鈣，這是不嚴謹的。
3.有人說，“物理考深度，物理考廣度”。知識面廣的話對物理的學習考試是很有幫助的。就以物理在日常生活中的應用為例，此類事例極其特別多，數不勝數，而且常常成為考察的對象。朋友們若是能多瞧瞧一些課外書，擴寬一下知識面，讀書考試見到自己當初在課外書見到過的情境，就比別的朋友多了一份優勢。像《生活中的物理》這一類書籍朋友們都可以瞧瞧，很有幫助的。
4.“記憶”對物理變得尤為重要，它是學物理的最基本技巧，離開了“記憶”談其他就成為一句套話。這是因為：物理本身有著獨到“語言系統”──物理用語；一些物質的性質、制取、用途等也必須記憶就能把握它們的規律。記憶時注意把一些沉悶無味難于記憶的物理知識盡可能趣味化記憶。如金屬活動次序為：“鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、(氫)、銅、汞、銀、鉑、金”可譯音為：“撿個大帥哥，身體細釬輕，統共一百斤”記憶。
1.中學的歷史比較簡單，但要想學好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識容量不大。首先要了解課本的基本結構。要學會剖析這一部份什么是重點，這些不是重點，什么內容是要求一定要記住的，什么內容屬于了解就行的，只有掌握了重點，能夠在學習中做到有的放矢，對知識的把握能夠愈發牢靠。
2.學好中學歷史靠死記硬背很難，歷史更須要理解，脫離書本談能力是不現實的，被動聽課做題或則“跟著覺得走”，翻課本、練模擬，只會導致自我覺得良好、考試成績不佳的結果。
3.要學會把握教材的內在聯系，做到豎通、橫通，單項式的史實，豎看有一條線;同時代的面貌，橫看有一個面，千頭萬端的歷史問題都能各就諸位，交織成網路，達到縱橫有序，左右逢源，學會以重大線索整體掌握歷史知識，并能自行歸納總結歷史事物的縱橫聯系，這么你們學習歷史知識的能力和方法便會在巧結知識網路中得到增強。
4.如今高考的歷史考試主要考察的是中學生的情境剖析能力以及課外知識儲備量。通常做歷史選擇題須要從題里篩選出有效信息，有效信息的篩選通?？梢蕴子靡粋€公式就是：一個人在一個時間做了一件事或則說了一段話，那件事和那段話的內容是哪些。之后按照這種信息量來進行剖析。須要中學生多讀課外書，進行課外知識儲量的打算。至于歷史大題則須要是朋友依照大題所給出的圖片和材料來進行剖析。將上面的有效信息關鍵字篩選下來。其實，千遍萬遍歷史就是須要悉心去篩選其中的信息，并將課本的歷史知識去總結記憶。
1.高考思品開卷考試試卷分為兩類，一類是指向教材的通感，解答這類問題可依托教材或教輔用書。一類是指向實際生活的的通感，這類問題只能結合實際作答解物理題英文，考查的是中學生運用所學的知識解決實際問題的能力。
2.一些中學生在平常學習中，出于僥幸心理，把老師上課時的例題或平常做過的習題和答案不厭其煩、密密媽媽地抄在書本的空白處。臨考時，憑借自己的印象，在書中一題一題地找，要么仿效照搬，要么斷題取點，最后寫下來的答案與題目要求有時相差甚遠，答題的確切率可想而知！考試要注意：首先，不要簡單地、大段大段的移植答案。其次，不要見題就翻書。最后，不要盲目抄書。
3.開卷考試不只是把書本熟記就好了，雖然還應注重“無字書”。所謂“無字書”，除了包括“家事、國事、天下事”，還包括中學生的思想覺悟、行為、觀念等。隨著開卷考試方式的出現，許多考題要求中學生運用所學知識聯系自己實際回答問題。這類試卷常常很難在書本中直接抄到答案。如果中學生不能將知識融合到實際生活中，那就根本沒法滿足這類試卷的要求。
復旦學霸提醒：不要埋首草堆，被偽勤勞欺騙，給自己一點時間，舉起頭開把各科學習潛規則吃透，沒有提不了的分數，更沒有學不好的道理。
2017年，杭州中考習作，陳老師寫的下水文章——