高中熱學公式知識點總結（精選3篇）
高中熱學公式知識點總結篇1
1、三個化學量的關系公式
串聯時：I=I1=I2;U=U1+U2;R=R1+R2(若有幾個等電阻為R0的阻值串聯則R=nR0)
并聯時：I=I1+I2;U=U1=U2;1/R=1/R1+1/R2(若有幾個電阻為R0的阻值并聯則總內阻R=RO/n)
2、歐姆定理：I=U/R
此公式中只有電壓、電壓、電阻三個化學量，但它的作用十分重要。在使用公式時要注意：
①三個化學量都要針對同一段導體，或同一個電路而言;
②三個化學量的單位都要使用國際單位，即分別為A、V、Ω;
③已知其中的任意兩個量都可以求出第三個量。
3、電功公式：W=Uit;電功率公式：P=UI
電功、電功率這兩個化學量的估算因為歐姆定理及其變型公式的影響，使估算電功率公式非常多，在選擇使用時很難選擇，所以要注意選定的方法和技巧，要求的問題所在電路為串聯時：電功選用公式：W=I2Rt，電功率選用P=I2R;而當要求所在的電路為并聯時，則分別選用W=U2/R.t，P=U2/R，這樣的選擇都借助了所在電路的特性(電壓相等或電流相等)推動解題。
4、焦耳定理：Q=I2Rt
焦耳定理的公式與電功公式的方式基本一樣，使用時同樣要注意公式的選擇問題，當所求問題的電路為純內阻(不僅電能轉化為內能外，別無其他方式的能形成)電路時，幾個公式可以任意選定;若不是純內阻電路只可使用公式Q=I2Rt不然的話估算有誤。
中學熱學公式知識點總結篇2
1、電流硬度：I＝Q電量/t
2、電阻：R=ρL/S
3、歐姆定理：I＝U/R
4、焦耳定理：
⑴Q＝I2Rt（普適公式)
⑵Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R(純內阻公式)
5、串聯電路：
⑴I＝I1＝I2
⑵U＝U1＋U2
⑶R＝R1＋R2
⑷U1/U2＝R1/R2(分壓公式)
⑸P1/P2＝R1/R2
6、并聯電路：
⑴I＝I1＋I2
⑵U＝U1＝U2
⑶1/R＝1/R1＋1/R2[R＝R1R2/(R1＋R2)]
⑷I1/I2＝R2/R1(分流公式)
⑸P1/P2＝R2/R1
7、定值內阻：
⑴I1/I2＝U1/U2
⑵P1/P2＝I12/I22
⑶P1/P2＝U12/U22
8、電功：
⑴W＝UIt＝Pt＝UQ(普適公式)
⑵W＝I^2Rt＝U^2t/R(純內阻公式)
9、電功率：
⑴P＝W/t＝UI(普適公式)
⑵P＝I2^R＝U^2/R(純內阻公式)
中學熱學公式知識點總結篇3
考試在繁忙與緊張之中落下了序幕，他讓我了解到了自我還有許多的不足和薄弱學科，須要加以反省與總結，努力在下一階段的學習中改掉那些壞毛病。
本次全班的成績才能說是很不夢想，自我只能算得上是通常般，尤其是化學和物理兩門，使我非常擔心，各科的成績應該均衡才行。在上階段的學習中初中物理電學知識點公式，我認為自我還有以下問題。
一、思維的速率太慢了。平常的作業時不時要緊趕慢趕，在最終的時侯才會寫完，有時還要帶回去去做，沒有多少時間讓自我支配。在數學考試的時侯卡點才把習作寫完，在物化考試時甚至都有些來不及，這都是思維的速率慢導致的。之后做作業時要限定完成的時間，迫使自我快速的做完，而且要保證確切率，不能馬虎，期望逐漸的能把速率提升起來。
二、沒有花太多的時間進行課外的拓展。物理數學物理的拓展并沒有做好多，僅僅是浮于表面。自我沒有迎難而上的精神，一碰到困局就想著舍棄，并不認為自我能否攻破它。每三天應該要制訂好相應的計劃初中物理電學知識點公式，規定做多少道題目，按量完成，才會有所提升。英語的每日一讀，必需要用心的去看，積累好詞好句，并花時間將它們背下來，運用到習作當中去，降低優美與生動性。法語的詞匯量在考試當中是非常重要的，關系著閱讀理解和完形填空能夠看得懂，平常要重視積累，標桿英文的背誦與默寫要認真對待，相信日積月累便能有所成效。
三、課上要進取活躍上去。在課上認真聽講，努力的追隨班主任的思維。遇見有思索性的問題，不要膽怯，進取開動腦筋，雖然說錯也沒有關系。要對自我有信心，相信自我必須才能的。在課上要認真的做好課堂筆記，假如上課來不及，課后要及時補充完整。課后，用錯題本適當的記錄自我感覺精典或不太理解的題目，便于備考時使用。自我不懂的，必需要做好標記，找時間尋問班主任或朋友，徹底的看懂。
行勝過言，光說不做沒有用，須要付出實際行動，在今后的學習生活中，期望能針對那些問題加以改正，做更好的自我。