↑關(guān)注中考數(shù)學(xué)，分享學(xué)數(shù)學(xué)的妙招↑
學(xué)好化學(xué)，除了要注意平時的學(xué)習(xí)積累外，還要注意保持良好的心態(tài)和答題方法。 本文向您介紹了中學(xué)數(shù)學(xué)常見的答題方法，包括保持態(tài)度、選擇題、估計題、大題、易錯題的答題形式和方法，為您提供了做題的方法在平時的考試中。 希望大家能在小學(xué)數(shù)學(xué)中掌握這種答題方法。
1.保持考場態(tài)度
心態(tài)“靜”：心自然“涼”，頭腦自然清明，精力自然集中，思路自然清晰。 心靜如水，超然物外，成為時間和學(xué)問的主人。 情緒穩(wěn)定，效率提升。 心若不靜，就會亂如麻物理電學(xué)解題技巧高中，心神不寧，心不在焉，如坐針氈，眼這里眼那里心。
二、小學(xué)數(shù)學(xué)選擇題答題方法
選擇題通常考查中學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本規(guī)律的理解，并運用這些知識進行一些定性推理和定量估計。 在回答多項選擇題時，請記住以下問題：
(1) 認真研究每個選項，選出最佳答案。 當你對一個選項沒有把握時，即使少選也未嘗不可。
(2)注意題干的要求，讓你選擇是“不正確”、“可能”還是“一定”。
(3) 相信第一判斷：對已經(jīng)判斷過的題目進行修改時請慎重。 做出改變，當你有疑問時永遠不要改變。 這一點對于中下水平的朋友尤為重要。
(4)選擇題常用做法：
①篩選（排除）法：根據(jù)題中信息和掌握的知識，由易到難，逐步排除不合理的選項，最后逼近正確答案。
②特值（ case）法：讓個別數(shù)學(xué)量取特殊值，通過簡單的分析計算作出判斷。 它只適用于選擇題，每個選項代入特殊值可以消除其余不正確的選項。
③極限分析法：把個別數(shù)學(xué)發(fā)揮到極限，從而舉一反三的方法。
④直接推理法：利用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，把握各種激勵之間的聯(lián)系，進行分析、推理和判斷，甚至可以利用物理工具進行估計、得出結(jié)果、確定方案。
⑤ 憑感覺觀察選擇：面對選擇題，覺得實在無從下手時，可以觀察選項的優(yōu)劣、長短、語言的確定性、表達方式的差異表達式、相應(yīng)或相似的化學(xué)定律和化學(xué)經(jīng)驗等，大膽猜測。 順利完成試題后，就可以回去重新分析題目了。 其實這個時候你還有另外一個想法。
⑥ 熟練運用整體法和孤立法：在分析多個對象時，通常需要采用先整體后局部的方法。
三、化學(xué)實驗題怎么做
(1)實驗題通常以填空或畫圖的形式出現(xiàn)。 作為填空題，數(shù)值、單位、方向或符號應(yīng)全部填寫； 作為作圖題：①對于函數(shù)圖，要標出縱橫軸所代表的數(shù)學(xué)量、單位、刻度和坐標原點。 ②對于熱物理圖，水表的阻值、正負極性、電壓表的內(nèi)外接法、變阻器的接法、滑動觸點的位置都要考慮。 ③不要遺漏光路圖中的箭頭，正確使用虛線和實線，讀取各種儀器儀表時要注意有效數(shù)和單位； 物理連接圖必須先畫電路圖（儀表的位置必須對應(yīng)）； 并且要先用鋼筆連接（有利于改），最后用紅色簽字筆涂黑。
(2)常規(guī)實驗題：主要考察課本實驗。 幾年來，考察了更多的測試設(shè)備、原理、程序、讀數(shù)、注意事項、數(shù)據(jù)處理和偏差分析。 在回答常規(guī)實驗題時，對這些題目進行了詳細的測試。 要在細節(jié)、真實、整體上下足功夫。
(3) 設(shè)計實驗重點考察實驗原理。 要求同事能夠考察題意，明確實驗?zāi)康模\用遷移能力，聯(lián)想相關(guān)實驗原理。 一定要指出四大特點（科學(xué)、安全、準確、簡便）。 例如物理電學(xué)解題技巧高中，在設(shè)計熱學(xué)實驗時，將安全放在第一位，同時盡可能減少實驗偏差，防止出現(xiàn)大范圍檢測小數(shù)值的情況。
四、中學(xué)數(shù)學(xué)估計題的答題方法
（一）認真復(fù)習(xí)題型，弄清題意
對于每一道估算題，首先要仔細閱讀題目，理解題意。 問題復(fù)習(xí)是對問題中的信息進行搜索、提取和加工的過程。 我們在審核過程中獲得的信息可能既包含對解決問題有利的信息，也可能包含對解決問題不利的信息，也可能是不完整的，這會使問題解決偏離正確的方向，造成步驟錯誤、步驟錯誤的情況。 復(fù)習(xí)題要全面、細致，注意題目中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、剛到最大速度、勻加速、零初速、一定、可能、剛好等。通常，一道數(shù)學(xué)題描述的可能是一個比較復(fù)雜的運動過程。 在這種情況下，應(yīng)將整個過程分解成幾個不同的階段，充分想象、分析和判斷，構(gòu)建一個完整、準確的化學(xué)態(tài)勢和模型。 經(jīng)常需要畫草圖來展示數(shù)學(xué)情況，以幫助理解題意，保證復(fù)習(xí)的準確性。 否則，一旦偏離了問題的方向，那只能是浪費時間。
（二）勇于解決問題，遵守規(guī)則
基于物理方法，求解問題就是構(gòu)造多項式的個數(shù)等于未知數(shù)的個數(shù)，然后求解。 如何構(gòu)建多項式？ 多項式蘊涵存在于化學(xué)過程中，存在于整個過程的各個階段，存在于狀態(tài)或狀態(tài)變化中； 隱藏在約束關(guān)系中。
首先，主題關(guān)系應(yīng)該由與主題中的化學(xué)現(xiàn)象和過程對應(yīng)或密切相關(guān)的化學(xué)規(guī)律來構(gòu)建。 之后根據(jù)化學(xué)過程構(gòu)建題意所提供信息的橫向橫向相互關(guān)系和相互制約關(guān)系。 所謂橫向關(guān)系，是指同一研究對象的前后過程之間的相互關(guān)系； 所謂縱向關(guān)系，是指某一研究對象與其他對象之間的相互關(guān)系。
（3）勇于解決問題，比研究更深入
遇到通感大、信息量大、過程復(fù)雜的題目時，如果在復(fù)習(xí)過程中對某個階段的情況有清晰的認識，并且
列出了多項式。 要有勇氣先解出結(jié)果，這對徹底理清題意起到至關(guān)重要的作用。
①很多時候第二階段的情況是根據(jù)第一階段的結(jié)果來判斷的，所以第一階段的結(jié)果就成為突破障礙的重要裝備。
②當所列多項式的個數(shù)多于未知數(shù)個數(shù)時，一個過程可以同時消去兩個未知數(shù)。 如果右圖電路可以檢測出電池電動勢E和(r+R0)，除非已知R0，否則可以測出電池內(nèi)阻r。
（四）注重規(guī)范，爭取高分。
解題規(guī)范化具體要求：文字清晰，正則多項式原始準確，條理規(guī)范，文字符號統(tǒng)一，單位使用統(tǒng)一，繪圖規(guī)范，結(jié)果檢驗（是否符合數(shù)學(xué)實際）和化學(xué)定律），最后必須有明確的推論。 弄清楚什么是已知條件，什么是未知條件，最后的結(jié)果必須用已知條件或要求的字母表示。
五。 常見的化學(xué)易錯易混淆問題：
(1)判斷兩個向量是否相等或回答請求的向量時，不要注意方向；
(2)求斥力和反斥力時，注意不要用牛頓第三定理來解釋；
(3)無論題目要求的g值如何，習(xí)慣上取10m/s2。 在估計某個星球上的平拋、墜物等問題時，很容易將月球表面的重力加速度g=9.8m/s2作為星球表面的重力。 加速處理；
(4)力分析不完整，在用牛頓第二定理和運動學(xué)公式求解問題時，遺漏了外力和重力的結(jié)合；
(5) 字母不用按習(xí)慣寫法或結(jié)果用未知量表示，不分大寫或小寫（如L和l），得到的數(shù)學(xué)量沒有單位（后字母表示的結(jié)果完成，可用單位制檢查是否正確）；
（六）未按試題要求作答，作圖不規(guī)范的；
（七）問功時，不注意回答正反功；
(8)不注意區(qū)分整體動量守恒和某一方向的動量守恒；
(9)不要注意碰撞時是否有能量損失。 當兩個物體完全非彈性碰撞時，動能（機械能）損失最多，損失的動能在碰撞后立即轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
(1) 0.用能量守恒解決問題時，能量沒有對齊；
(11)在電路中找電流時，找不到內(nèi)阻，也分不清誰是電源，誰是外接內(nèi)阻，誰的電壓通過它；
(12)計算熱量時，不清楚是某一電阻值還是整個電路；
(13)讀實驗儀器時不要注意有效數(shù)字的個數(shù)；
(14)過程分析不全面，只注意到開始階段，忽略了整個過程的討論；
(15)在分析題意時，不要注意是水平面還是垂直面，是否記重力，或者估計值不正確，都會造成分析錯誤問題的意義，使它難以解決。