在中學階段我們只是學了磨擦力相關的表面知識，更多的深入一點的知識會在小學階段進行全面的備考，傳送帶問題也是中學階段常考必考的一類題型，在中學階段出現的機率較小，不過現今小學的習題又常常考察的傳送帶問題，好多朋友對于傳送帶的認識不夠清晰，非常是傳送帶上磨擦力方向的判定很容易出現問題，明天就給你們詳盡介紹一些傳送帶上磨擦力方向該怎樣進行剖析判定
要想明晰的剖析物體在傳送帶上所受磨擦力的問題，前提條件是要搞清以下三個問題
1、物體在傳送帶上時，要明晰此時所選定的參照物，因為此時物體是直接與傳送帶接觸，所以我們應當選定的參照物要為傳送帶，而不能以地面為參照物
2、物體在傳送帶上確定磨擦力方向的解決方式
一般情況下物體所受的磨擦力與物體運動方向相反，并且在傳送帶上通常來說磨擦力是動力高一物理摩擦力計算公式，即傳送帶給物體提供運動的速率，判定物體在傳送帶上的磨擦力反向，關鍵是一定要清晰明了的曉得物體相對于傳送帶是相對滑動或相對運動趨勢或則是相對靜止，假如有相對運動趨勢，通常用假設法先確定物體相對于傳送的的方向相反；假如有相對運動趨勢，通常先用假定法選確定物體相對傳送帶運動趨勢方向，最后按照靜磨擦力方向與相對運動趨勢方向相反來確定，假如物體與傳送帶速率大小相同，這么此時合外力為零，物體所受磨擦力為零
3、判斷物體在傳送帶上所受磨擦力的大小
在中學階段我們會有詳盡的估算公式，磨擦力的大小為f=uN,不過在中學階段我們用不到這個公式，都是通過而立平衡來剖析，這個剖析主要也是通過物體靜止或則勻速直線運動狀態來找到，磨擦力等于其他力的大小或則磨擦力為零
下邊我們來看一道精典的例題
由題干可知，當物體剛放上a點時，初速率為0，發生了相對滑動，到了c點物塊與傳送帶速率大小一樣，所以在ac段時，傳送帶相當于給了物體一個動力，使物題運動方向與傳送帶速率方向一致，提供這個力就為磨擦力，所以此時的磨擦力為動力，而且方向與傳送帶方向一致。
抵達c點時，因為物體與傳送帶一起勻速直線運動，通過牛頓第一定理可知，化學為勻速直線運動時高一物理摩擦力計算公式，所受合外力為0，此時我們可以假定存在磨擦力，有磨擦力的存在，這么一定有另一個力與磨擦力大小相等方向相反，能夠與磨擦力抵消達到二力平衡，但是在這個運動過程當中，沒有第二個力的存在與磨擦力抵消，所以此時所受的磨擦力為0
所以答案為：在ac段遭到往右的磨擦力，bc段磨擦力為0
據悉須要《物理一二輪備考》資料（付費）的可以私信楊老師，上面對于每一個知識點都有解讀