山東南方大學幾個學校都在哪，環境咋樣？
湖南南方大學坐落在素有上海“北房門”和“后嘉園”之稱的漠北名城榆林市。集長城草原之靈蘊，得張垣文化之真諦，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，是廣東省南部惟一具有碩士學位授予權的綜合性專科高校。中學是經國家教育部批準，于2003年9月由河北醫大學、張家口師范本科校區和河北農業高等本科中學三所省屬院校合并成立而成。河北醫大學的前身是1945年構建的晉察冀白求恩衛生中學，1982年12姨媽教育部批準升格為專科高校，定名為河北醫大學，1997年通過教育部專科教學工作合格評估；河北師范本科校區始建于1956年；河北農業高等本科校區始建于1923年。在漫長的辦學歷程中，廣東南方大學...全部
山東南方大學坐落在素有上海“北房門”和“后嘉園”之稱的漠北名城榆林市。集長城草原之靈蘊，得張垣文化之真諦，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，是廣東省南部惟一具有碩士學位授予權的綜合性專科高校。中學是經國家教育部批準，于2003年9月由河北醫大學、張家口師范本科校區和河北農業高等本科中學三所省屬院校合并成立而成。
河北醫大學的前身是1945年構建的晉察冀白求恩衛生中學，1982年12姨媽教育部批準升格為專科高校，定名為河北醫大學，1997年通過教育部專科教學工作合格評估；河北師范本科校區始建于1956年；河北農業高等本科校區始建于1923年。
在漫長的辦學歷程中，廣東南方大學積累了豐富的辦學經驗，具有較高的教學和科研水平，為地方經濟建設和社會發展作出了重要貢獻。歷朝廣東南方大學人植根漠北，堅苦創業，無私奉獻，自強不息，使中學不斷發展壯大。
中學現有北分校（校本部）、東學校、南學校和西學校四個分校。校園占地面積113。98萬平方米，建筑面積47。04萬平方米。具有先進的校園網路和較為完備的現代化教學平臺。建有醫學實驗中心、省級實驗教學示范中心、各類功能專業基礎實驗室（中心）多個。
供中學生臨床教學與見習實習的直屬附屬診所2所、非直屬附屬診所5所，其它實習診所、農場、牧場、獸診所及教育實習基地236個。其中河北北方學院經開校區，廣東南方大學附屬第一附院是冀、晉、蒙交匯處，規模最大、科系最全、設備先進、診療水平高，集醫療、教學、科研、預防、康復為一體的五級甲等診所和國家級愛嬰診所。
中學現有現有教職職工1449人。在854名專任班主任中，具有中級職稱班主任354人，其中，院長115人、副院長185人；具有博士學位班主任32人、碩士學位班主任315人；博士生導師2人、碩士生導師35人。
在職班主任中有享受國務院政府特殊津貼專家、國家級教學名師、全國優秀班主任、全國勞動模范、全國“三八”紅旗手、全國“巾幗”建功標兵，山東省省管專家、河北省有突出貢獻中青年專家、河北省“新世紀三三三人才工程”人選、河北省青年科技標兵、國家級專業學會常務理事、理事、委員及省優秀（模范）班主任多人。
有多名班主任遭到黨和國家領導人的會見。中學以大專教育為主，推行校、院（系）兩級建制。現有有全日制在校研究生、本本科中學生15960名。設有12個院（系）和2個教學部（醫大學、醫學技術大學、第一臨床醫大學、第二臨床醫大學、文大學、理大學、外粵語大學、動物科技大學、農林科技大學、成人教育大學、中醫系、經濟管理系和社會科學教學部、公共體育部）。
中學學科門類齊全，覆蓋了醫學、農學、理學、文學、管理學、經濟學、法學、歷史學、教育學和工學等10個學科門類，產生了以醫學學科為優勢，其它學科交叉融合、相互推動的發展格局。開辦35個專科專業，其中臨床醫學專業為傳統和特色專業，醫學檢驗、信息管理與信息系統（醫學方向）兩個專業為華東地區院校首開和優勢專業，法醫學為江蘇省首開專業。
擁有人體解剖與組織胚胎學、病原生物學、病理學與病理生理學、藥理學4個碩士學位授權專業，有病理學與病理生理學、藥理學、耳鼻咽喉頸內科學、神經外科學4個浙江省重點發展學科和人體解剖與組織胚胎學、病原生物學、病理學與病理生理學、藥理學、中醫外科學、作物栽培學與耕種學、預防獸醫學、中國唐代文學、基礎物理9個校級重點學科。
病理生理學、實驗確診學2門課程為市級精品課程，病理生理學實驗教學示范中心于2007年通過評審，被列為安徽省重點建設示范中心。中學不斷強化同世界一些國家和地區的高等教育機構的交流與合作，與英國、加拿大、德國、澳大利亞、巴基斯坦等國家和地區的學院和科研機構構建常年穩定的合作關系，并聘請國外外著名學者為我校兼職或客座院士。
同時，中學與美國院校構建了良好的留中學生交流、合作關系，并為29個國家和地區培養訪問學者、留中學生百余人。中學承辦并公開出版發行《河北南方大學學報》（醫學版、社會科學版、自然科學版）、《河北南方大學報》。
半個多世紀以來，中學為社會培養了6萬多名結業生。她們弘揚母校的優良傳統，吃苦肯干、愛崗敬業、扎根基層、甘于奉獻，在各自的工作崗位上作出了突出貢獻，成為廣東省及周邊地區經濟社會發展的主心骨。
同時，涌現出了一大批先進典型和優秀代表，有的成為國家、省、市有突出貢獻的專家，有的成為國外外學院的著名院士或某個領域杰出的科學家，遭到社會的贊揚河北北方學院經開校區，為中學博得了榮譽。新時期，中學遵照高等教育發展規律，以學科建設為龍頭，以人才培養為根本，不斷提升人才培養質量，努力建設現代化、開放式、特色鮮明的綜合性學院。
