自從踏入中學(xué)那雄壯的房門，我就告訴自己一定要好好學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力考上理想的學(xué)院。可理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，只有置身于其中才曉得學(xué)習(xí)的心酸。以下是小編給你們整理的關(guān)于初三數(shù)學(xué)的必學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)，希望能幫助到你!
關(guān)于初三數(shù)學(xué)的必學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)1
一、共點(diǎn)力的平衡
1、共點(diǎn)力
力的作用點(diǎn)在物體上的同一點(diǎn)或力的延長(zhǎng)線交于一點(diǎn)的幾個(gè)力稱作共點(diǎn)力。
能簡(jiǎn)化成質(zhì)點(diǎn)的物體遭到的力可以視為共點(diǎn)力。
2、平衡狀態(tài)
物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱為物體處于平衡狀態(tài)。
平衡狀態(tài)的實(shí)質(zhì)是加速度為零的狀態(tài)。
3、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件
物體所受合外力為零，即ΣF=0。
若采用正交分解法求解平衡問(wèn)題，則平衡條件應(yīng)為。
二、共點(diǎn)力平衡條件的結(jié)論
1、二力平衡：
假如物體在兩個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力必將大小相等，方向相反，為一對(duì)平衡力。
若物體所受的力在同仍然線上，則在一個(gè)方向上各力的大小之和，與另一個(gè)方向各力大小之和相等。
2、三力平衡：
三個(gè)不平行力的平衡問(wèn)題，是靜力學(xué)中最基本的問(wèn)題之一，由于三個(gè)以上的平面匯交力，都可以通過(guò)等效方式，轉(zhuǎn)化為三力平衡問(wèn)題。因此，必須首先把握三力平衡的下列基本特點(diǎn)：
(1)物體受三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡，任意兩個(gè)力的合力跟第三個(gè)力等大反向(等值法)。
(2)物體受三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡，將某一個(gè)力分解到另外兩個(gè)力的反方向上，得到的兩個(gè)分力必將跟另外兩個(gè)力等大反向(分解法)。
(3)物體受三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡，若三個(gè)力不平行，則三個(gè)力必共點(diǎn)，此即三力匯交原理(匯交共面性)。
(4)物體受三個(gè)共點(diǎn)力作用而平衡高一物理知識(shí)，三個(gè)力的矢量圖必組成一個(gè)封閉的矢量三角形。
3、多力平衡：
假如物體受多個(gè)力作用處于平衡狀態(tài)，其中任何一個(gè)力與其余力的合力大小相等，方向相反。
點(diǎn)撥：在進(jìn)行一些平衡類問(wèn)題的定性剖析時(shí)，采用共點(diǎn)力平衡的相關(guān)結(jié)論，可以使問(wèn)題簡(jiǎn)化。
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1.萬(wàn)有引力定理：引力常量G=6.67×N·m2/kg2
2.適用條件：可作質(zhì)點(diǎn)的兩個(gè)物體間的互相作用;若是兩個(gè)均勻的圓球,r應(yīng)是兩球心寬度.(物體的規(guī)格比兩物體的距離r小得多時(shí)，可以看成質(zhì)點(diǎn))
3.萬(wàn)有引力定理的應(yīng)用：(中心天體質(zhì)量M,天體直徑R,天體表面重力加速度g)
(1)萬(wàn)有引力=向心力(一個(gè)天體繞另一個(gè)天體作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí))
(2)重力=萬(wàn)有引力
地面物體的重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2
高空物體的重力加速度：mg=Gg=G
4.第一宇宙速率----在月球表面附近(軌道直徑可視為月球直徑)繞月球作圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星的線速率,在所有圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星中線速率是的。
由mg=mv2/R或由==7.9km/s
5.開(kāi)普勒三大定理
6.借助萬(wàn)有引力定理估算天體質(zhì)量
7.通過(guò)萬(wàn)有引力定理和向心力公式估算環(huán)繞速率
8.小于環(huán)繞速率的兩個(gè)特殊發(fā)射速率：第二宇宙速率、第三宇宙速率(涵義)
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1.大的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)，小的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)。
2.平動(dòng)的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)。
3.參考系不一定是不動(dòng)的，只是假設(shè)為不動(dòng)的物體。
4.選擇不同的參考系物體運(yùn)動(dòng)情況可能不同，但也可能相同。
5.在時(shí)間軸上n秒時(shí)指的是n秒末。第n秒指的是一段時(shí)間，是第n個(gè)一秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時(shí)刻。
6.忽略位移的矢量性，只指出大小而忽略方向。
7.物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小不一定等于路程。
8.位移也具有相對(duì)性，必須選一個(gè)參考系，選不同的參考系時(shí)，物體的位移可能不同。
9.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn)，如碰到打出的是短橫線，應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫(xiě)紙的高度，使之增大一點(diǎn)。
10.使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。
11.釋放物體前，應(yīng)使物體停在緊靠打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置。
12.使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)注意把兩條白紙帶正確穿好高一物理知識(shí)，碳粉紙盤夾在兩紙帶間;使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)讓紙帶通過(guò)限位孔，壓在復(fù)寫(xiě)紙下邊。
13.“速度”一詞是比較含混的總稱，在不同的語(yǔ)境中含意不同，通常指瞬時(shí)速度、平均速率、瞬時(shí)速率、平均速度四個(gè)概念中的一個(gè)，要學(xué)會(huì)依照上、下文明辨“速度”的涵義。平時(shí)所說(shuō)的“速度”多指瞬時(shí)速率，列式估算時(shí)常用的是平均速率和平均速度。
14.注重理解速率的矢量性。有的朋友受小學(xué)所理解的速率概念的影響，很難接受速率的方向，雖然速率的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向，而小學(xué)所學(xué)的“速度”就是現(xiàn)今所學(xué)的平均速度。
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