2009中考物理備考重點(diǎn)?
在中考沖刺階段，往屆朋友常常反映物理學(xué)科知識太多太碎，抓不住重點(diǎn)。倘若能對小學(xué)知識有一個(gè)整體認(rèn)識，備考時(shí)能做到貼近中考、脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出，無疑對前面復(fù)習(xí)有很大幫助。建議備考時(shí)做到：理清主干知識，捉住熱點(diǎn)專題突破中考重視的是對物理主干知識的考查，歷年考試中的熱點(diǎn)知識就是對中學(xué)物理主干知識的反映必須把握。以下知識在歷年中考中均有比較頻繁的出現(xiàn)。1、聯(lián)系生產(chǎn)生活的物理知識，尤其是社會(huì)熱點(diǎn)。2、原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式等物理用語書寫。3、以阿伏加德羅常數(shù)為載體的物理綜合知識的考查，如：物質(zhì)狀態(tài)、結(jié)構(gòu)、鹽類酯化、阿伏加德羅定理、氧化還原的估算等。...全部
在中考沖刺階段，往屆朋友常常反映物理學(xué)科知識太多太碎，抓不住重點(diǎn)。倘若能對中學(xué)知識有一個(gè)整體認(rèn)識，備考時(shí)能做到貼近中考、脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出，無疑對前面復(fù)習(xí)有很大幫助。建議備考時(shí)做到：理清主干知識，捉住熱點(diǎn)專題突破中考重視的是對物理主干知識的考查，歷年考試中的熱點(diǎn)知識就是對中學(xué)物理主干知識的反映必須把握。
以下知識在歷年中考中均有比較頻繁的出現(xiàn)。1、聯(lián)系生產(chǎn)生活的物理知識，尤其是社會(huì)熱點(diǎn)。2、原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式等物理用語書寫。3、以阿伏加德羅常數(shù)為載體的物理綜合知識的考查，如：物質(zhì)狀態(tài)、結(jié)構(gòu)、鹽類酯化、阿伏加德羅定理、氧化還原的估算等。
4、物質(zhì)的量為核心估算。5、元素周期律周期表的應(yīng)用。位構(gòu)性關(guān)系，重要分子的結(jié)構(gòu)，分子是否滿足8電子的判斷，18電子10電子微粒等。6、離子共存離子方程式的書寫。
7、氧化還原反應(yīng)。特殊氧化還原反應(yīng)中氧化劑的剖析、電子得失守恒的估算。8、化學(xué)反應(yīng)速度與物理平衡。平衡聯(lián)通，平衡狀態(tài)的判斷，平衡的估算及圖象題。9、鹽類酯化，強(qiáng)電解質(zhì)電離。
如：弱酸或強(qiáng)酸等含量或等PH時(shí)和其他物質(zhì)反應(yīng)的剖析，電解質(zhì)氨水中離子含量大小排序，強(qiáng)電解質(zhì)的電離，PH估算。10、電物理知識。可逆電瓶電極方程式正錯(cuò)判斷，濾液中或電極附近離子含量變化，金屬電物理腐蝕電極反應(yīng)書寫。
11、元素化合物知識。H、O、S、N、P、C、Si單質(zhì)及化合物的性質(zhì)，F(xiàn)e（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）的互相轉(zhuǎn)化、Al的重要化合物及圖象題。12、烴及烴的衍生物。配體的典型性質(zhì)，有機(jī)反應(yīng)類型，有機(jī)反應(yīng)方程式和結(jié)構(gòu)簡式的書寫限定條件的同分異構(gòu)體的書寫等。
13、無機(jī)推測題，有機(jī)推論題。14、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。確切描述基本操作（氣密性檢驗(yàn)、常見離子檢驗(yàn)、儀器使用、沉淀漂洗等），二氧化碳的制備、物質(zhì)的分離提純和鑒定，物理綜合實(shí)驗(yàn)題。關(guān)注近些年來各地中考題歷年中考題能反映出近來中考命題趨勢，能為復(fù)習(xí)指明備考目標(biāo)，深入研究能捕捉到最新的中考信息。
考生要細(xì)做全省卷（1、2）、北京文綜（特征是對實(shí)驗(yàn)題考查新穎）、天津文綜（對考綱中新增知識點(diǎn)考查到位），并且這兩套題和廣東用的全省卷接近，福建物理、江蘇物理、上海文綜（重視對能力的考查，題目靈活新穎）。
這種題可起到以下作用：1、熟悉題型，積累經(jīng)驗(yàn)在備考階段要做足夠的題目鞏固知識，鍛練思維，其實(shí)要做好題。在中考中不斷積累漸漸產(chǎn)生了一些精品題目，其特征是以學(xué)科主干知識、基本方式為考查要點(diǎn)，題目難度不大但是出現(xiàn)頻繁但命題角度會(huì)有多種變化，考生在考試中仍會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題而失分。
通過做中考題可以加深對雙基的把握、對問題理解、提高綜合運(yùn)用知識剖析解決問題的能力。確立備考目標(biāo)，不搞偏為啥題，確立以基礎(chǔ)知識備考為中心。2、見識新題型提高應(yīng)變能力2008年全省一卷26考題：“軟鐵礦制備KMnO4”是以一個(gè)科研項(xiàng)目為材料，比較新穎，反映了考題向新課程變革靠攏的看法。
考生必須才能從所給“生產(chǎn)流程”中提取有價(jià)值的信息，完成不熟悉的物理方程式或離子方程式的書寫。因而反映出了考生對反應(yīng)原理的理解水平。我們要意識到，按照規(guī)律判定反應(yīng)產(chǎn)物并配平的能力要過關(guān)。在中考試題中，上海文綜、天津文綜試題新穎，廣東、上海、廣東卷則在新題型、注重能力考查方面走在了最前邊。
你們可以悉心感悟。3、注意答題規(guī)范性，對實(shí)驗(yàn)操作的語言描述進(jìn)行儲(chǔ)備閱卷中的一個(gè)普遍問題是物理用語書寫不規(guī)范、語言描述太隨便，導(dǎo)致大量失分。考生要對元素符號、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、方程式（條件、配平）、苯環(huán)、裝置名稱、基本操作的表述確切等做加強(qiáng)練習(xí)。
中考選擇題題干中的正確選項(xiàng)，其語言是經(jīng)過反復(fù)推敲精練下來的，可以作為模板直接記住并在備考中不斷積累。充分借助每次文綜測試1、限時(shí)做題提升審題、解題能力。中考中審題不到位、抓不住關(guān)鍵、挖不出蘊(yùn)涵信息是失分的主要誘因高中化學(xué)競賽考試范圍，在限定時(shí)間內(nèi)完成一定的題目，就能鍛練自己的思維靈敏性、準(zhǔn)確性。
增強(qiáng)對題設(shè)情景進(jìn)行轉(zhuǎn)化、重組的能力。2、做題追求質(zhì)量不追求數(shù)目，我們倡導(dǎo)做題思索相結(jié)合，精做題、做透題，從每道做過的題中得到收獲，不搞一知半解囫圇吞棗。3、注意整理試題，降低毋須要的失分。
4、回歸課本，注重基本概念、課本中出現(xiàn)的方程式、課本實(shí)驗(yàn)。中考中好多考查能力的題都是始于課本低于課本的，在熟悉的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合與拓展，對著力提升物理水平大有幫助。。收起
2009中考物理備考重點(diǎn)?
在中考沖刺階段，往屆朋友時(shí)常反映物理學(xué)科知識太多太碎，抓不住重點(diǎn)。倘若能對中學(xué)知識有一個(gè)整體認(rèn)識，備考時(shí)能做到貼近中考、脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出，無疑對前面復(fù)習(xí)有很大幫助。建議備考時(shí)做到：理清主干知識，捉住熱點(diǎn)專題突破中考重視的是對物理主干知識的考查，歷年考試中的熱點(diǎn)知識就是對中學(xué)物理主干知識的反映必須把握。以下知識在歷年中考中均有比較頻繁的出現(xiàn)。1、聯(lián)系生產(chǎn)生活的物理知識，尤其是社會(huì)熱點(diǎn)。2、原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式等物理用語書寫。3、以阿伏加德羅常數(shù)為載體的物理綜合知識的考查，如：物質(zhì)狀態(tài)、結(jié)構(gòu)、鹽類酯化、阿伏加德羅定理、氧化還原的估算等。...全部
在中考沖刺階段，往屆朋友時(shí)常反映物理學(xué)科知識太多太碎，抓不住重點(diǎn)。倘若能對小學(xué)知識有一個(gè)整體認(rèn)識，備考時(shí)能做到貼近中考、脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出，無疑對前面復(fù)習(xí)有很大幫助。建議備考時(shí)做到：理清主干知識，捉住熱點(diǎn)專題突破中考重視的是對物理主干知識的考查，歷年考試中的熱點(diǎn)知識就是對中學(xué)物理主干知識的反映必須把握。
以下知識在歷年中考中均有比較頻繁的出現(xiàn)。1、聯(lián)系生產(chǎn)生活的物理知識，尤其是社會(huì)熱點(diǎn)。2、原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式等物理用語書寫。3、以阿伏加德羅常數(shù)為載體的物理綜合知識的考查，如：物質(zhì)狀態(tài)、結(jié)構(gòu)、鹽類酯化、阿伏加德羅定理、氧化還原的估算等。
4、物質(zhì)的量為核心估算。5、元素周期律周期表的應(yīng)用。位構(gòu)性關(guān)系，重要分子的結(jié)構(gòu)，分子是否滿足8電子的判斷，18電子10電子微粒等。6、離子共存離子方程式的書寫。
7、氧化還原反應(yīng)。特殊氧化還原反應(yīng)中氧化劑的剖析、電子得失守恒的估算。8、化學(xué)反應(yīng)速度與物理平衡。平衡聯(lián)通，平衡狀態(tài)的判斷，平衡的估算及圖象題。9、鹽類酯化，強(qiáng)電解質(zhì)電離。
如：弱酸或強(qiáng)酸等含量或等PH時(shí)和其他物質(zhì)反應(yīng)的剖析，電解質(zhì)氨水中離子含量大小排序，強(qiáng)電解質(zhì)的電離，PH估算。10、電物理知識。可逆電瓶電極方程式正錯(cuò)判斷，濾液中或電極附近離子含量變化，金屬電物理腐蝕電極反應(yīng)書寫。
11、元素化合物知識。H、O、S、N、P、C、Si單質(zhì)及化合物的性質(zhì)，F(xiàn)e（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）的互相轉(zhuǎn)化、Al的重要化合物及圖象題。12、烴及烴的衍生物。配體的典型性質(zhì)，有機(jī)反應(yīng)類型，有機(jī)反應(yīng)方程式和結(jié)構(gòu)簡式的書寫限定條件的同分異構(gòu)體的書寫等。
13、無機(jī)推測題，有機(jī)推論題。14、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。確切描述基本操作（氣密性檢驗(yàn)、常見離子檢驗(yàn)、儀器使用、沉淀漂洗等），二氧化碳的制備、物質(zhì)的分離提純和鑒定，物理綜合實(shí)驗(yàn)題。關(guān)注近些年來各地中考題歷年中考題能反映出近來中考命題趨勢，能為復(fù)習(xí)指明備考目標(biāo)，深入研究能捕捉到最新的中考信息。
考生要細(xì)做全省卷（1、2）、北京文綜（特征是對實(shí)驗(yàn)題考查新穎）、天津文綜（對考綱中新增知識點(diǎn)考查到位），并且這兩套題和廣東用的全省卷接近，福建物理、江蘇物理、上海文綜（重視對能力的考查，題目靈活新穎）。
這種題可起到以下作用：1、熟悉題型，積累經(jīng)驗(yàn)在備考階段要做足夠的題目鞏固知識，鍛練思維，其實(shí)要做好題。在中考中不斷積累漸漸產(chǎn)生了一些精品題目，其特征是以學(xué)科主干知識、基本方式為考查要點(diǎn)，題目難度不大但是出現(xiàn)頻繁但命題角度會(huì)有多種變化，考生在考試中仍會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題而失分。
通過做中考題可以加深對雙基的把握、對問題理解、提高綜合運(yùn)用知識剖析解決問題的能力。確立備考目標(biāo)，不搞偏為啥題，確立以基礎(chǔ)知識備考為中心。2、見識新題型提高應(yīng)變能力2008年全省一卷26考題：“軟鐵礦制備KMnO4”是以一個(gè)科研項(xiàng)目為材料，比較新穎，反映了考題向新課程變革靠攏的看法。
考生必須才能從所給“生產(chǎn)流程”中提取有價(jià)值的信息，完成不熟悉的物理方程式或離子方程式的書寫。因而反映出了考生對反應(yīng)原理的理解水平。我們要意識到，按照規(guī)律判定反應(yīng)產(chǎn)物并配平的能力要過關(guān)。在中考試題中，上海文綜、天津文綜試題新穎，廣東、上海、廣東卷則在新題型、注重能力考查方面走在了最前邊。
你們可以悉心感悟。3、注意答題規(guī)范性，對實(shí)驗(yàn)操作的語言描述進(jìn)行儲(chǔ)備閱卷中的一個(gè)普遍問題是物理用語書寫不規(guī)范、語言描述太隨便，導(dǎo)致大量失分。考生要對元素符號、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、方程式（條件、配平）、苯環(huán)、裝置名稱、基本操作的表述確切等做加強(qiáng)練習(xí)。
中考選擇題題干中的正確選項(xiàng)，其語言是經(jīng)過反復(fù)推敲精練下來的，可以作為模板直接記住并在備考中不斷積累。充分借助每次文綜測試1、限時(shí)做題提升審題、解題能力。中考中審題不到位、抓不住關(guān)鍵、挖不出蘊(yùn)涵信息是失分的主要誘因，在限定時(shí)間內(nèi)完成一定的題目，就能鍛練自己的思維靈敏性、準(zhǔn)確性。
增強(qiáng)對題設(shè)情景進(jìn)行轉(zhuǎn)化、重組的能力。2、做題追求質(zhì)量不追求數(shù)目，我們倡導(dǎo)做題思索相結(jié)合，精做題、做透題，從每道做過的題中得到收獲，不搞一知半解囫圇吞棗。3、注意整理試題，降低毋須要的失分。
4、回歸課本，注重基本概念、課本中出現(xiàn)的方程式、課本實(shí)驗(yàn)。中考中好多考查能力的題都是始于課本低于課本的，在熟悉的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合與拓展，對著力提升物理水平大有幫助。。收起
2009中考物理備考重點(diǎn)?
在中考沖刺階段，往屆朋友時(shí)常反映物理學(xué)科知識太多太碎，抓不住重點(diǎn)。倘若能對中學(xué)知識有一個(gè)整體認(rèn)識，備考時(shí)能做到貼近中考、脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出，無疑對前面復(fù)習(xí)有很大幫助。建議備考時(shí)做到：理清主干知識，捉住熱點(diǎn)專題突破中考重視的是對物理主干知識的考查，歷年考試中的熱點(diǎn)知識就是對中學(xué)物理主干知識的反映必須把握。以下知識在歷年中考中均有比較頻繁的出現(xiàn)。1、聯(lián)系生產(chǎn)生活的物理知識，尤其是社會(huì)熱點(diǎn)。2、原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式等物理用語書寫。3、以阿伏加德羅常數(shù)為載體的物理綜合知識的考查，如：物質(zhì)狀態(tài)、結(jié)構(gòu)、鹽類酯化、阿伏加德羅定理、氧化還原的估算等。...全部
在中考沖刺階段，往屆朋友時(shí)常反映物理學(xué)科知識太多太碎，抓不住重點(diǎn)。倘若能對小學(xué)知識有一個(gè)整體認(rèn)識，備考時(shí)能做到貼近中考、脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出，無疑對前面復(fù)習(xí)有很大幫助。建議備考時(shí)做到：理清主干知識，捉住熱點(diǎn)專題突破中考重視的是對物理主干知識的考查，歷年考試中的熱點(diǎn)知識就是對中學(xué)物理主干知識的反映必須把握。
以下知識在歷年中考中均有比較頻繁的出現(xiàn)。1、聯(lián)系生產(chǎn)生活的物理知識，尤其是社會(huì)熱點(diǎn)。2、原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式等物理用語書寫。3、以阿伏加德羅常數(shù)為載體的物理綜合知識的考查，如：物質(zhì)狀態(tài)、結(jié)構(gòu)、鹽類酯化、阿伏加德羅定理、氧化還原的估算等。
4、物質(zhì)的量為核心估算。5、元素周期律周期表的應(yīng)用。位構(gòu)性關(guān)系，重要分子的結(jié)構(gòu)，分子是否滿足8電子的判斷，18電子10電子微粒等。6、離子共存離子方程式的書寫。
7、氧化還原反應(yīng)。特殊氧化還原反應(yīng)中氧化劑的剖析、電子得失守恒的估算。8、化學(xué)反應(yīng)速度與物理平衡。平衡聯(lián)通，平衡狀態(tài)的判斷，平衡的估算及圖象題。9、鹽類酯化，強(qiáng)電解質(zhì)電離。
如：弱酸或強(qiáng)酸等含量或等PH時(shí)和其他物質(zhì)反應(yīng)的剖析，電解質(zhì)氨水中離子含量大小排序，強(qiáng)電解質(zhì)的電離，PH估算。10、電物理知識。可逆電瓶電極方程式正錯(cuò)判斷，濾液中或電極附近離子含量變化，金屬電物理腐蝕電極反應(yīng)書寫。
11、元素化合物知識。H、O、S、N、P、C、Si單質(zhì)及化合物的性質(zhì)，F(xiàn)e（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）的互相轉(zhuǎn)化、Al的重要化合物及圖象題。12、烴及烴的衍生物。配體的典型性質(zhì)，有機(jī)反應(yīng)類型，有機(jī)反應(yīng)方程式和結(jié)構(gòu)簡式的書寫限定條件的同分異構(gòu)體的書寫等。
13、無機(jī)推測題，有機(jī)推論題。14、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。確切描述基本操作（氣密性檢驗(yàn)、常見離子檢驗(yàn)、儀器使用、沉淀漂洗等），二氧化碳的制備、物質(zhì)的分離提純和鑒定，物理綜合實(shí)驗(yàn)題。關(guān)注近些年來各地中考題歷年中考題能反映出近來中考命題趨勢，能為復(fù)習(xí)指明備考目標(biāo)，深入研究能捕捉到最新的中考信息。
考生要細(xì)做全省卷（1、2）、北京文綜（特征是對實(shí)驗(yàn)題考查新穎）、天津文綜（對考綱中新增知識點(diǎn)考查到位），并且這兩套題和廣東用的全省卷接近，福建物理、江蘇物理、上海文綜（重視對能力的考查，題目靈活新穎）。
這種題可起到以下作用：1、熟悉題型，積累經(jīng)驗(yàn)在備考階段要做足夠的題目鞏固知識，鍛練思維，其實(shí)要做好題。在中考中不斷積累漸漸產(chǎn)生了一些精品題目高中化學(xué)競賽考試范圍，其特征是以學(xué)科主干知識、基本方式為考查要點(diǎn)，題目難度不大但是出現(xiàn)頻繁但命題角度會(huì)有多種變化，考生在考試中仍會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題而失分。
通過做中考題可以加深對雙基的把握、對問題理解、提高綜合運(yùn)用知識剖析解決問題的能力。確立備考目標(biāo)，不搞偏為啥題，確立以基礎(chǔ)知識備考為中心。2、見識新題型提高應(yīng)變能力2008年全省一卷26考題：“軟鐵礦制備KMnO4”是以一個(gè)科研項(xiàng)目為材料，比較新穎，反映了考題向新課程變革靠攏的看法。
考生必須才能從所給“生產(chǎn)流程”中提取有價(jià)值的信息，完成不熟悉的物理方程式或離子方程式的書寫。因而反映出了考生對反應(yīng)原理的理解水平。我們要意識到，按照規(guī)律判定反應(yīng)產(chǎn)物并配平的能力要過關(guān)。在中考試題中，上海文綜、天津文綜試題新穎，廣東、上海、廣東卷則在新題型、注重能力考查方面走在了最前邊。
你們可以悉心感悟。3、注意答題規(guī)范性，對實(shí)驗(yàn)操作的語言描述進(jìn)行儲(chǔ)備閱卷中的一個(gè)普遍問題是物理用語書寫不規(guī)范、語言描述太隨便，導(dǎo)致大量失分。考生要對元素符號、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、方程式（條件、配平）、苯環(huán)、裝置名稱、基本操作的表述確切等做加強(qiáng)練習(xí)。
中考選擇題題干中的正確選項(xiàng)，其語言是經(jīng)過反復(fù)推敲精練下來的，可以作為模板直接記住并在備考中不斷積累。充分借助每次文綜測試1、限時(shí)做題提升審題、解題能力。中考中審題不到位、抓不住關(guān)鍵、挖不出蘊(yùn)涵信息是失分的主要誘因，在限定時(shí)間內(nèi)完成一定的題目，就能鍛練自己的思維靈敏性、準(zhǔn)確性。
增強(qiáng)對題設(shè)情景進(jìn)行轉(zhuǎn)化、重組的能力。2、做題追求質(zhì)量不追求數(shù)目，我們倡導(dǎo)做題思索相結(jié)合，精做題、做透題，從每道做過的題中得到收獲，不搞一知半解囫圇吞棗。3、注意整理試題，降低毋須要的失分。
4、回歸課本，注重基本概念、課本中出現(xiàn)的方程式、課本實(shí)驗(yàn)。中考中好多考查能力的題都是始于課本低于課本的，在熟悉的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合與拓展，對著力提升物理水平大有幫助。。收起
