一個化學班主任要上好化學課,取得好的療效電阻的測量教學目標,最關(guān)鍵的一步就是備好課,備好課就是做好教案! 因此,下面小編整理了人民教育版課件九年級下冊化學內(nèi)阻測試,供大家閱讀。
人教版九年級化學內(nèi)阻檢測教案
【教學目標】
一、知識與技能:
1)具有初步的實驗操作技能,會用電壓表、電流表測量內(nèi)阻。
2)能記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,能寫出簡單的實驗報告
2、過程與方法:
在觀察化學現(xiàn)象或?qū)W習數(shù)學的過程中具有發(fā)現(xiàn)問題的意識。 初步培養(yǎng)提問能力。
3、情感心態(tài)與價值觀:
1)激發(fā)科學求知欲,激發(fā)探索創(chuàng)新意識。
2)培養(yǎng)實事求是的科學心態(tài)。
【教學重點難點】
教學重點:
培養(yǎng)中學生的探索精神,實驗電路的設(shè)計與連接,培養(yǎng)測試過程的興趣
困難:
實驗設(shè)備的選擇是正確使用、電路故障及處理方法
【指導過程】
【創(chuàng)設(shè)情境,推陳出新】
上面我們學習了三個與熱有關(guān)的化學量:電壓、電壓和電阻。 我們已經(jīng)知道電壓表可以用來測量電壓,電流表可以用來測量電流。 那么檢測內(nèi)阻有哪些方法呢?
【獨立預(yù)演計劃】
一、測電阻的原理、設(shè)備、電路圖及實驗原理:。 實驗設(shè)備:. .實驗電路圖:
6、檢查電路的連接情況。 無誤后合上開關(guān),調(diào)整,記下示值,改變滑動變阻器滑片的位置,記錄多組數(shù)據(jù)。 根據(jù)公式計算燈泡的內(nèi)阻。 . 1、伏安法內(nèi)阻測試的原理是在接通電路的過程中,開關(guān)必須處于最佳狀態(tài),滑動變阻器的滑動片應(yīng)位于電阻的末端。 這主要是為了防止電路過大,導致燒毀。 設(shè)備。 接通電源后,通過滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電流。 測試時,考慮到設(shè)備的安全性,電流應(yīng)從額定電流依次開始(填“增加”或“減少”),這樣得到幾個設(shè)置數(shù)據(jù)S時,發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為零,但電流表讀數(shù)不為零。 這種故障的原因可能是()
A.燈泡L漏電 B.開關(guān)S接觸不良
C. 燈泡 L 開路 D. 變阻器 R 開路
3、如圖所示,用電壓表和電流表檢測內(nèi)阻。
(1)在圖中“○”處填入電壓表和電流表的符號,并在“+”和“-”端子上標出
(2)合閘開關(guān)接通前,滑動變阻器的滑塊P應(yīng)在末端(A或B)。 這樣做的目的是
(3) 電流表讀數(shù)為 ,電壓表讀數(shù)為 ,被測電阻為 。
(4)根據(jù)電路圖連接實物圖
4、小剛朋友想用電壓表和電壓表測試一段內(nèi)阻線R的阻值,他已經(jīng)接上了部分電路,如圖所示,請完成以下步驟:
(1) 根據(jù)(4),將導線換成筆劃線,完成電路。
(2)開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑塊應(yīng)滑動到變阻器內(nèi)阻為_____的位置(填“A”或“B”)。
(3) 本實驗中滑動變阻器的作用為①②
(4)當電流指示為3.6V時,電壓表指示如圖(b)所示。 此時電路中的電壓為Ω,內(nèi)阻絲的阻值為Ω。 小剛改變了測得的內(nèi)阻兩端的電流,一共測量了三組對應(yīng)的電流電壓值,最后計算出電阻的平均值。 這樣做的目的是
(5) 在不改變之前連接的電路的情況下,用它可以做的實驗是:
(6)如果將前面實驗中的定值內(nèi)阻R換成小燈泡電阻的測量教學目標,在多次測量內(nèi)阻的過程中,發(fā)現(xiàn)當電流表指示減小時,電流表到電壓指示會下降。原因是
.
實驗注意事項:
A、連接電路按一定順序連接,開關(guān)應(yīng)
B、注意電壓表和電流表的連接
C、滑動變阻器的滑塊移動到位。
D、注意看電流表和電壓表的正負極。 接電路時,電壓應(yīng)從正極流入,從負極流出,不允許反接。
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