一個化學班主任要上好化學課，取得好的療效電阻的測量教學目標，最關(guān)鍵的一步就是備好課，備好課就是做好教案！ 因此，下面小編整理了人民教育版課件九年級下冊化學內(nèi)阻測試，供大家閱讀。
人教版九年級化學內(nèi)阻檢測教案
【教學目標】
一、知識與技能：
1）具有初步的實驗操作技能，會用電壓表、電流表測量內(nèi)阻。
2）能記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，能寫出簡單的實驗報告
2、過程與方法：
在觀察化學現(xiàn)象或?qū)W習數(shù)學的過程中具有發(fā)現(xiàn)問題的意識。 初步培養(yǎng)提問能力。
3、情感心態(tài)與價值觀：
1）激發(fā)科學求知欲，激發(fā)探索創(chuàng)新意識。
2）培養(yǎng)實事求是的科學心態(tài)。
【教學重點難點】
教學重點：
培養(yǎng)中學生的探索精神，實驗電路的設(shè)計與連接，培養(yǎng)測試過程的興趣
困難：
實驗設(shè)備的選擇是正確使用、電路故障及處理方法
【指導過程】
【創(chuàng)設(shè)情境，推陳出新】
上面我們學習了三個與熱有關(guān)的化學量：電壓、電壓和電阻。 我們已經(jīng)知道電壓表可以用來測量電壓，電流表可以用來測量電流。 那么檢測內(nèi)阻有哪些方法呢？
【獨立預(yù)演計劃】
一、測電阻的原理、設(shè)備、電路圖及實驗原理：。 實驗設(shè)備：. .實驗電路圖：
6、檢查電路的連接情況。 無誤后合上開關(guān)，調(diào)整，記下示值，改變滑動變阻器滑片的位置，記錄多組數(shù)據(jù)。 根據(jù)公式計算燈泡的內(nèi)阻。 . 1、伏安法內(nèi)阻測試的原理是在接通電路的過程中，開關(guān)必須處于最佳狀態(tài)，滑動變阻器的滑動片應(yīng)位于電阻的末端。 這主要是為了防止電路過大，導致燒毀。 設(shè)備。 接通電源后，通過滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電流。 測試時，考慮到設(shè)備的安全性，電流應(yīng)從額定電流依次開始（填“增加”或“減少”），這樣得到幾個設(shè)置數(shù)據(jù)S時，發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為零，但電流表讀數(shù)不為零。 這種故障的原因可能是（）
A.燈泡L漏電 B.開關(guān)S接觸不良
C. 燈泡 L 開路 D. 變阻器 R 開路
3、如圖所示，用電壓表和電流表檢測內(nèi)阻。
(1)在圖中“○”處填入電壓表和電流表的符號，并在“+”和“-”端子上標出
(2)合閘開關(guān)接通前，滑動變阻器的滑塊P應(yīng)在末端(A或B)。 這樣做的目的是
(3) 電流表讀數(shù)為 ，電壓表讀數(shù)為 ，被測電阻為 。
（4）根據(jù)電路圖連接實物圖
4、小剛朋友想用電壓表和電壓表測試一段內(nèi)阻線R的阻值，他已經(jīng)接上了部分電路，如圖所示，請完成以下步驟：
(1) 根據(jù)(4)，將導線換成筆劃線，完成電路。
(2)開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑塊應(yīng)滑動到變阻器內(nèi)阻為_____的位置(填“A”或“B”)。
(3) 本實驗中滑動變阻器的作用為①②
(4)當電流指示為3.6V時，電壓表指示如圖(b)所示。 此時電路中的電壓為Ω，內(nèi)阻絲的阻值為Ω。 小剛改變了測得的內(nèi)阻兩端的電流，一共測量了三組對應(yīng)的電流電壓值，最后計算出電阻的平均值。 這樣做的目的是
(5) 在不改變之前連接的電路的情況下，用它可以做的實驗是：
(6)如果將前面實驗中的定值內(nèi)阻R換成小燈泡電阻的測量教學目標，在多次測量內(nèi)阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電流表指示減小時，電流表到電壓指示會下降。原因是
.
實驗注意事項：
A、連接電路按一定順序連接，開關(guān)應(yīng)
B、注意電壓表和電流表的連接
C、滑動變阻器的滑塊移動到位。
D、注意看電流表和電壓表的正負極。 接電路時，電壓應(yīng)從正極流入，從負極流出，不允許反接。
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