高中數學的熱知識應該說屬于學校數學熱學習的基礎，而對于初學的高中生來說，這部分熱學習內容是整個中學最難的內容之一。
化學很難，熱力學尤其困難，盡管任何人在第一次接觸新知識時都會經歷一段適應期和突然頓悟的時期，這是很正常的。 即使對于高中生和初中生來說，他們也正處于快速成長期，無論是體質、智力還是能力都在迅速發展。 高中生在成長的過程中，會遇到很多困難和挑戰，也會收獲很多驚喜和成就感，尤其是在學習化學的過程中。 由于化學學科的特殊性，任何一個不“開放”學習數學的人都會覺得化學太難學，數學問題太難解決。
雖然了解一些熱困難的方法有很多，但掌握它們的方法也有很多。
高中數學中真正復雜的電路并不多，而通常看似復雜的電路主要是因為沒有“通過看似復雜的沉浮看透簡單的本質”！
下面我們就以初中數學的粗略電路圖為例，說說看透粗略看透本質的方法！
對于大多數高中生來說，遇到這類問題時，我們可以先把電路圖簡化一下，畫出來之后就可以清楚地看到電路中各個器件的連接。 通常經過這么多次的訓練初三物理電學知識點總結歸納(完整版)，就不需要畫簡化的電路圖了，電路連接一目了然。
具體簡化過程如下黑板所示：
但有同事表示原來的電路圖太復雜，我很難識別各種串并聯。 這正是我明天要講的內容。 這是告訴小學生和同學的好方法。 有了這個方法，以后這樣的問題就不再是問題了。
由于高中數學熱電路比小學數學簡單得多，因此這種方法對于高中熱問題非常有用。
這種方法分為兩種情況：第一種是復雜物理圖的情況。 這些情況的解決方法在今天發表的文章中已經詳細介紹過，這里不再贅述。
第二種情況是我明天要講的復雜的示意圖情況。 我們看一下昨天熱問題中的電路原理圖。
【解決辦法】：【從電源負極開始，順著電壓的流向。 當遇到第一個節點時（該節點就是實物圖中連接兩根導線的端子），這個節點就是“點”！ 然后回去，當遇到第二個節點時，這個節點就是“關節點”！ 這兩點之間的回路就是并聯后的西路！ 并且這兩點之間的每個回路上的所有家用電器都是串聯的。 于是，這類問題的復雜曲線電路圖就清晰地出現在我的腦海里了！ 所以看透沉浮才能看透本質！ 】
同學們，遇到看似復雜的電路圖不要驚慌初三物理電學知識點總結歸納(完整版)，只要找到兩個“節點”，一切問題就迎刃而解了！ 一定要學會這些技巧，讓粗略電路一目了然！
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