前言
1、諾貝爾獎獲得者楊振寧曾說過：“三十歲以后，為人處事，全靠孟子”。
2、初中的時(shí)候，父親讓他背《孟子》……把整本《孟子》都記在了他的記憶里。 上大學(xué)后，他學(xué)習(xí)了自然科學(xué)，一路走來非常順利，得到了國際上的認(rèn)可。 而且，說也奇怪，他小時(shí)候背誦的《孟子》，長大后卻成了他做人處事的基本原則。 也就是說，孟子的話在他的心中創(chuàng)造了一套價(jià)值體系，每當(dāng)他面臨人生重大選擇時(shí)，他都會給出明確的答案。 因此，對他影響最大的并不是他所擅長的數(shù)學(xué)，而是兩千多年前的孟子思想。
3、楊振寧博士科研重大思想的出現(xiàn)，也是源于中國唐代的文化觀念。 他說：“我之所以懷疑O氏奇偶不滅定理，與我在東北聯(lián)大讀《周易》的經(jīng)歷有關(guān)。陰盛則衰，陰盛則衰。”陽氣，經(jīng)過長時(shí)間的剝落，就會恢復(fù)，這是至極的真理。”
1928年夏天，母親從洛杉磯學(xué)院獲得博士學(xué)位后乘船回國，我和父親去北京接母親。 這次見到他，其實(shí)就相當(dāng)于見到了一個(gè)完全陌生的人。 幾天后，我們兩人帶著南京來的傭人王女士乘船來到了上海，因?yàn)槲业母改讣磳⑿度紊虾４髮W(xué)物理系主任的職務(wù)。
記得那一年我在上海的生活很幸福。 這也是我從父母身上學(xué)到很多東西的一年。 那一年楊振寧美與物理學(xué)，媽媽在南京教了我大約3000個(gè)漢字，我在私塾學(xué)會了背誦《龍文變影》，但我沒有機(jī)會接觸舊式教育。 在廣州，媽媽用大大小小的球講解太陽、地球和地球的運(yùn)動； 教我英文字母“abcde...”； 其實(shí)還教了我一些雞和兔同籠之類的算術(shù)題。 不過他并沒有忽視中國文化知識，教我讀了很多宋詞，估計(jì)有三十、四十本。
我媽媽年輕時(shí)喜歡唱昆曲。 那一年在上海，他有時(shí)會唱“我就像籠中的小鳥，無法展開翅膀……”。 不過，他并沒有教我唱京劇，只是教我唱一些清初的歌曲，比如《上下千年，綿綿不絕》楊振寧美與物理學(xué)，《中國男人，中國男人》。男人……”等等。
我的媽媽非常擅長國際象棋。 那一年他教我下棋。 我記得他一開始為我生了16個(gè)兒子，多年后逐漸減少到9個(gè)兒子，但我始終沒有從母親那里得到“真?zhèn)鳌薄? 1962年我們在日內(nèi)瓦見面時(shí)，他還在下棋，他仍然想給我7個(gè)棋子。
對于那些沒有當(dāng)過父親的人來說，這是一個(gè)不容易完全理解的故事。 我母親在武漢大學(xué)任教一年后，成為北平北大學(xué)院院長。 1929年秋，我們一家三口搬進(jìn)了北大花園西院19號，西院西北角的一棟別墅。 20世紀(jì)30年代西院北改建后，我們家的門牌號改為11號。從1929年到抗戰(zhàn)那年，我們在北大花園一共住了8年。開始了。 在北大花園的8年，在我的記憶中是非常美好、非常快樂的。 當(dāng)時(shí)的中國社會十分動蕩，內(nèi)憂外患，困難重重。 但我們住在北大花園的院墻內(nèi)，與外界的接觸很少。 我的童年就是在這樣一個(gè)受保護(hù)的環(huán)境中度過的。 在我的記憶中，北大花園非常美麗。 我和我的高中朋友一起繞著公園轉(zhuǎn)了一圈。 我們幾乎爬遍了每一棵樹，也研究過每一棵草。
當(dāng)我九歲或十歲的時(shí)候，我的母親就已經(jīng)知道我非常有能力學(xué)習(xí)物理。 當(dāng)我11歲進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我在這方面的能力得到了更充分的展現(xiàn)。 回想起來，如果他教我解析幾何和微積分，我一定學(xué)得很快，這會讓他非常高興。 但他沒有那么做； 在我上初一、二年級的假期里，媽媽請雷海宗院士介紹一位歷史系的中學(xué)生來教我《孟子》。 雷老師介紹了他最喜歡的中學(xué)生丁澤亮。 丁先生學(xué)識淵博。 他不僅教了我《孟子》，還教了我很多中學(xué)課本上從來沒有學(xué)過的古代歷史知識。 第二年的假期，他教了我另一半《孟子》，讓我在高中就可以背誦《孟子》全文了。
媽媽的書柜上有很多中文和法文的實(shí)體書，我經(jīng)常翻看。 給我印象最深的是.M.的《數(shù)論》中的一些定律和A.的《有限群論》中的很多空間圖。 因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的外語基礎(chǔ)還不夠，所以無法理解其中的細(xì)節(jié)。 我去過我爸爸很多次，他總是說“慢慢來，不要著急”，只是碰巧向我解釋了一兩個(gè)基本概念。
1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，我們?nèi)沂紫劝峄匚靼怖霞摇?后來美軍進(jìn)入上海后，我們又經(jīng)過武漢、香港、海防、河內(nèi)，于1938年3月到達(dá)廣州。我在重慶昆華學(xué)校讀了小學(xué)二年級半年，但是沒有上過高中二年級。 1938年秋，我以“同等學(xué)力”的資格考入東北聯(lián)合學(xué)院。
從 1938 年到 1939 年，我的女兒向我介紹了現(xiàn)代物理學(xué)的精神。 40年后，在《1945-》（，1983）第74頁，我寫道： 我的數(shù)學(xué)界朋友大多對數(shù)學(xué)采取矯飾主義心態(tài)。 事實(shí)上，由于父親的影響，我更欣賞中文。 我欽佩物理學(xué)家的價(jià)值觀，我歌頌命理學(xué)家的美麗和力量； 它具有戰(zhàn)術(shù)上的獨(dú)創(chuàng)性和靈活性以及戰(zhàn)略遠(yuǎn)見。 而且，奇跡中的奇跡，其中一些奇妙的概念是支配化學(xué)世界的基本結(jié)構(gòu)。
隨附的
諾貝爾化學(xué)獎得主楊振寧先生在他的自傳《父親與我》中，非常提到一件事，那就是：
上小學(xué)時(shí)，父親讓他背《孟子》； 那時(shí)的他沒有力量和勇氣說不，所以他只好無奈地將整本孟子記進(jìn)了自己的記憶中。 上大學(xué)后，他學(xué)習(xí)了自然科學(xué)，一路走來非常順利，得到了國際上的認(rèn)可。 而且，說也奇怪，他小時(shí)候背誦的《孟子》，長大后卻成了他做人處事的基本原則。 也就是說，孟子的話在他的心中創(chuàng)造了一套價(jià)值體系，每當(dāng)他面臨人生重大選擇時(shí)，他都會給出明確的答案。 因此，對他影響最大的并不是他所擅長的數(shù)學(xué)，而是兩千多年前的孟子思想。
楊振寧先生的例子還有很多。 值得我們關(guān)注的是； 我們給我們的靈魂提供什么食物？ 這是我們年輕時(shí)不能忽視的一件大事。