面對將要到來的中學生活，初一新生你打算好了嗎？相對于小學，初中課程設置的內容、深度、廣度、強度、綜合性的要求更高，新初一的中學生怎樣借助好這個假期進行初小學學科銜接高二下冊物理數學視頻，將決定開學的你是否能快速步入中學學習軌道。本報記者特約哈六中新初一各學科班主任進行學科適應指導，希望幫助新初一的中學生學科不“脫節”，快速適應中學的學習。
指導班主任:孫國濤，一級班主任，工齡23年，放走8屆結業班，多名中學生被復旦學院投檔。市科研骨干班主任，數學大賽優秀教練員，高二數學備課科長；國家級教育科研課題組成員，省重點課題主持人，哈工大數學系碩士實習生指導班主任?！豆袛祵W助學網》創始人之一，協同初三數學團隊出品《云理悟理》《考點聚焦》《高中數學掌中寶》等系列叢刊。
朋友們，歡迎來到中學數學，步入一個全新的數理邏輯世界。中學數學主要是“通識教育”，常說的“力、熱、聲、光、電、磁、運動、能量”等，都是對生活中一些常見現象、基礎問題的理解。中學數學主要是“科學方式教育”，通過研究物質、運動、能量、空間、時間及它們的互相作用，初步構建起以實驗為標準、以物理為工具、以邏輯推理為輔助的自然科學研究方式。
下邊就聊聊初、高中數學的優缺，幫助你們更好地理解小學數學知識體系，在中學學習階段快人一步、先發制人。
中學數學vs中學數學知識體系
我們首先腦海里要產生一個清晰的知識結構，從整體、再到局部，這樣，無論你是學了三天、還是一年數學，知識結構首先是清晰的，而“思路清晰”是學好理科的至少條件。
一、高中數學相對于小學數學的重大變化
1.力：主干知識、著重強化；
2.熱：初一不學，高中開始學；
3.聲：小學不學，但小學學機械波（包括聲波）的產生和傳播以及干涉、衍射和通常運算；
4.光：初一不學，高中學，透鏡不學；
5.電磁學：主干知識、著重強化；
6.能量：初一念書期不學，下學期開始重點學，主干知識；
7.其他變化：
⑴數學在數學中的存在感提高：函數與多項式思想，數形結合思想，幾何知識、運算量減小等；
⑵板塊間聯系提高：知識更重視系統性、綜合性，主干知識環環相扣；
⑶機械學習式學數學早已結束：公式不多，絕大部份題目都要經過剖析，得靠推理、演算；
⑷“抽象度”增加：不再是生活常見現象、不一定看得見摸得著，直覺思維不靠譜！
二、九個轉變
從勻速運動到變速運動；
從直線運動到曲線運動；
從二力平衡到多力平衡；
從單個物體到多個物體；
從文字描述到圖象函數；
從簡單運算到數理結合；
從直接檢測到間接檢測；
從生活問題到化學模型；
從直覺思索到具象推理。
聽課的關鍵：有備而學、帶著問題聽課
好多朋友的學習是十分被動而盲目的。老師上課了，講啥他就聽啥，課前沒有打算、聽課過程中也沒有筆記。老師一節課講完了，他雖然連第5分鐘的一個問題都沒有聽懂，以至于后半節課似乎仍然云里霧里。有經驗的老師在每晚布置作業的時侯，會要求同事們預習第二天要學的內容，但是有朋友就是做不到或則懶得做。這樣你前面做好多習題、補課高二下冊物理數學視頻，雖然都是低效的。假如把先預習、再聽課的學習療效稱作100分的話，沒有預習的“裸聽”效果能有30~50分就不錯了。
這兒的“有備”指兩個方面：
1.腦部里的知識打算；
2.手上的電腦、筆、草稿紙的打算。先“存疑”、再學習；帶著問題聽課，避免思維打滑。
增強的關鍵：執行力——動手
古人云“不動筆端不讀書”，動手，才是思維的真正開始。無論你多么認真地在聽老師授課，不想動手的話，學習療效仍然好不上去。由于，再簡單的問題，那也得是自己動手、調動腦部就能解決。
學習不是看影片，學習跟任何益智活動一樣，必須動手。這些起點相同的朋友，一段時間后，有的是學霸、學神，有的弄成了學渣，為何？雖然問題不在手腕上的耳朵瓜聰不聰明，而是愛不愛動手。懶、不愛動手做題的朋友，雖然自覺得情商再高、考試出來，都是學渣——因為平常不喜歡動手、考場做不到、寫不下來??！所以，學化學，不做題想得高分，基本不可能，即使有能回看的視頻課，視頻一關，一天之后、全都忘了。
中學數學學習技巧
1.最有效的方式——“講解法”
從“學習金字塔”理論來說，“聽講”是吸收度最低的、“動手實踐”吸收度比較強。并且，還有更強的、更有效的，這就是所謂的終極學習法：講解法！
這也是諾貝爾化學學得主——理查德·費曼推崇的“費曼學習法”：你要想真正把握好一個知識點，你就應當把自己設定為一名老師，去教會一名新朋友。由于在你打算院士給別人的過程中，你會去主動查閱資料、組織語言、尋找反例甚至是創新出一些方法，之后在教給新朋友的過程中，他的疑惑又會跟你的思維碰撞，形成新的問題、促使你從新的角度思索……這樣循環往復出來，我敢保證，你會感受到，你對這個知識點的理解比任何老師給你講10遍都清楚。
2.重視語文運算
一些朋友，化學分數低的另一個誘因是——數學太差！變型不了公式、解不了多項式、幾步通分就出錯、甚至加減乘除都算錯。如何辦？這個問題，不屬于化學、本質上是物理功力薄弱。并且，從長遠來說，越往初二初三甚至學院發展，語文在理工科中越來越重要。物理不好，但凡要算的東西、估計都一團糟。所以，多花點時間學物理吧，這是理科之母。
3.糾錯并定期回顧
學習的過程中，不出錯是不可能的，關鍵是要有一套科學的方式強力糾錯而且鞏固。糾錯不是把錯題抄一遍就完了，你應當從兩個方面：方法和知識總結自己的問題所在。日積月累，統計出自己常常性的問題、有意識地去防止和改正它。按照艾賓浩斯遺忘曲線，人們的記憶力須要進行加強：及時、多次的備考鞏固，可以降低遺忘的程度，將所學到的知識保持在一個比較高的狀態。
這種，都是科學學習的方式論，可以解決“如何學習”的問題。并且“學習哪些”，還是要到具體的課程中。
西安晚報記者張巍
