距離去年中考還有63天，廣州在全面總結(jié)兩年試點經(jīng)驗成效基礎(chǔ)上，制定了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)本市中考綜合變革試點工作的若干意見》（簡稱《若干意見》），并經(jīng)教育部同意備案，4月4日即將公布。
《若干意見》主要包括三個方面內(nèi)容。第一，構(gòu)建引導(dǎo)機(jī)制，引導(dǎo)促使院校精準(zhǔn)合理提出選考課目要求。
引導(dǎo)在滬招生高校根據(jù)國家要求上海物理高考，依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對中學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的須要，科學(xué)合理設(shè)置選考課目要求。對于確需化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)的理工類專業(yè)，在滬招生高校須彰顯引導(dǎo)考生選考數(shù)學(xué)課目的明晰要求。調(diào)整選考課目的具體要求由在滬招生高校提出，經(jīng)天津市建委認(rèn)可備案后，統(tǒng)一面向社會發(fā)布，并從2017年夏季入學(xué)的中學(xué)一年級中學(xué)生開始施行。
第二，構(gòu)建保障機(jī)制，使得中學(xué)生選考情況與國家專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求相統(tǒng)一。
為使中學(xué)生選學(xué)選考情況與國家專業(yè)人才選拔培養(yǎng)需求愈加匹配，《若干意見》明確構(gòu)建選考課目保障機(jī)制做為“調(diào)節(jié)杠桿”，基本規(guī)則是：當(dāng)特定選考課目考試賦分人數(shù)多于保障基數(shù)時，以保障基數(shù)為準(zhǔn)，從高到低進(jìn)行等級賦分；當(dāng)特定選考課目考試賦分人數(shù)少于保障基數(shù)時，則以實際參加該選考課目考試的人數(shù)為準(zhǔn)，從高到低進(jìn)行等級賦分。保障基數(shù)根據(jù)國家相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)需求確定。針對兩年試點過程學(xué)生選考課目的實際，先構(gòu)建數(shù)學(xué)選考課目保障機(jī)制，從2018年中考招生投檔時施行。按照2013-2017年在滬招生高校理工類專業(yè)投檔人數(shù)，去年化學(xué)選考課目保障基數(shù)為1.5萬上海物理高考，基本滿足招生高校在滬選拔培養(yǎng)理工類專業(yè)人才最基本生源所需。
第三，建立育人模式，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
主要包括：一是進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)內(nèi)容變革。要求中學(xué)分校關(guān)注小學(xué)學(xué)業(yè)水平合格性考試的教學(xué)質(zhì)量，確保中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)面向全體中學(xué)生的基礎(chǔ)要求得到全面落實。二是推進(jìn)中學(xué)中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價機(jī)制變革。在“記”的環(huán)節(jié)，推進(jìn)中學(xué)中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價體系建設(shè)，確保中學(xué)中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價信息客觀、真實、準(zhǔn)確、可用。在“用”的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)在滬招生高校探求和參考使用中學(xué)中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價信息，發(fā)揮素養(yǎng)教育價值導(dǎo)向。三是引導(dǎo)促使院校優(yōu)化選才育英機(jī)制。一方面，加強(qiáng)科學(xué)選才。引導(dǎo)院校按照目標(biāo)定位確定人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)體系，據(jù)此確定招考中學(xué)生所需的學(xué)科基礎(chǔ)素質(zhì)。另一方面，加強(qiáng)科學(xué)培英。引導(dǎo)院校同步搞好“招”與“教”兩個環(huán)節(jié)，推進(jìn)院校育人模式變革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
廣州和廣東在2014年率先啟動中考綜合變革試點，積極為全省中考綜合變革探路。北京的《若干意見》立足“兩個使得”，即：使得中學(xué)生選學(xué)選考情況與國家選才育英相統(tǒng)一，使得院校育人形式變革與中學(xué)課程教學(xué)變革相統(tǒng)一，著重發(fā)揮好中考綜合變革上連高等教育育人模式變革和學(xué)科專業(yè)布局、下引基礎(chǔ)教育課程教學(xué)變革的“樞紐”作用。
與此同時，《若干意見》守住“兩個堅持”，即：堅持把公正性與科學(xué)性作為根本指導(dǎo)，維護(hù)好中考在推動社會橫向流動、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定中的權(quán)威性、公正性，提高考試評價的科學(xué)性和人才選拔的精準(zhǔn)度；堅持把考生和父母的獲得感與滿意度作為根本評判標(biāo)準(zhǔn)，解民生之憂、謀民生之利。
（綜合解放晚報上觀新聞、澎湃新聞、東方網(wǎng)。編輯胡昊）
