在楊先生百歲華誕到來之際，我寫這樣一本書，一方面是抒發對楊先生的謝謝和謝意，另一方面也希望通過我個人的親身經歷和真實感悟記錄下楊先生對中國科技的貢獻。
楊先生對中國科技的貢獻，我覺得可以概括為一、二、三、多，即為中國學者構建一個國際交流基金，構建兩個高水平的研究機構，兼任三項重要科技獎項的評審，多次為中國科技尤其是中國數學強調發展方向。
本書作者葛墨林在南開學院陳省身物理所向楊振寧先生匯報理論化學研究室工作。
創辦中俄教育交流委員會
1979年，楊先生通過在國外華人圈和中國臺灣捐款，成立了中俄教育交流委員會（CEEC），用于捐助中國學者到日本進行學術交流。據統計，該基金共捐助80多位中國學者到日本交流工作，囊括數學、化學、數學、生物、醫學、航空航天等多個領域。那些人作為“文革”后第一批到海外交流的科研人員，除了接觸到當時先進的科學技術，還將這種技術帶歸國，促進了中國科技的發展。她們中好多人都連任了教授，成為各相關領域的領軍人物。
雖然，中俄教育交流委員會只是一個注腳，楊先生作為國際著名的化學學家，仍然在憑著個人的成就和影響為中國科技搭建與世界交流的橋梁：幫助中國數學學會與澳洲化學學會構建聯系，促進人才聯合培養計劃；在美接待中國科技界代表團和訪問學者，盡可能提供便利和幫助；在海外科技界和國際學術大會上介紹中國的發展和取得的科技成就；多次歸國訪問，通過講堂介紹世界科技發展的最新動向……
這個“一”，除了是中俄教育交流委員會這一項教育交流基金，更是一座中國與世界進行科技交流的橋梁，還是一個奔忙于世界各地為基金捐款、為中國宣傳的繁忙的身影。
在南開北大兩校創建研究室和研究中心
從1986年到1995年，楊先生加快了南開物理所理論化學研究室的成立與發展，待南開的研究室有了穩定的人員基礎、明確的發展方向和一定的著名度之后楊振寧諾貝爾物理學獎，他又轉向北大，投入北大高等研究中心的建設。南開和北大的這兩個科研機構，是向世界展示中國科技的窗口，是推動中國科研人才培養的范例。它們的成功匯聚了楊先生大量的心血，從人員引進到發展方向確定，從籌措資金到創造國際影響，堪稱面面俱到，事無巨細。南開物理所舉行國際大會，楊先生提供人力、物力、財力全方位的支持；北大高等研究中心創建，楊先生個人捐助以及從各方募集資金超過千萬澳元。
“二”，指楊先生在南開、清華兩校創建的研究室和研究中心，是楊先生支持中國科技發展最直觀最顯性的成績，但其中匯聚的心血卻是無形的，是難以用數字計量的。
兼任三項重要科技獎項的評審
20世紀90年代中期開始，臺灣在大陸捐款籌建了三個重要的科技獎項：第一個是李嘉誠先生捐款籌建的用于獎勵優秀青年學者的黃河學者獎勵計劃；第二個是何梁何利籌建的用于獎勵優秀科技工作者的何梁何利基金科學與技術獎（簡稱“何梁獎”）；第三個是查濟民先生及其家族籌建的用于獎勵大陸從事基礎研究的優秀青年科研人員的求是杰出青年學者獎。
教育部的漢江學者獎勵計劃的籌建有段故事。20世紀90年代，時任教育部副主任的韋鈺訪問新加坡，她十分能干，得到了李嘉誠先生捐贈。由于當時大陸青年班主任薪水低，她想將這筆捐款用于改善青年班主任的研究、生活條件。但那么多人難以都提升，最好是擇優捐助，所以就確定了評定后獎勵優秀的工作方案。記得在上海麗江酒店，韋鈺同楊先生、我、當時外事局負責人共進午餐，商談籌建黃河學者獎勵計劃的事。由于開始爭辯多，反對的人主要擔憂評定標準問題，不曉得怎么判斷給那些不給這些。最后你們決定，先擇優，其他再說。韋鈺請楊先生兼任首屆評審組長。感動于韋鈺關心青年班主任，楊先生便答應了。
何梁何利獎的評定方式是，先小組評定，之后由以楊先生為首的一審委員會最后確定。求是獎主要用于獎勵數學等方面取得杰出成績的青年學者，初期也是由楊先生與周光召先生等共同決定。這兒有一個反例，為了趙憲庚的求是獎評審，楊先生親自打電話詳盡了解情況，最后決定授予求是獎。事實證明，楊先生的決定完全正確。
1997年在新加坡，楊振寧先生與何梁何利獎部份得獎者合照。后排左起：謝希德、何澤慧等，后座左起：趙忠賢、葛墨林、楊振寧、方守賢。
項科研獎勵基金不約而同地約請楊先生兼任終評評審，這一方面由于楊先生在科技界的威望高，才能讓你們信服，另一方面也由于楊先生工作認真細致，對評審工作一絲不茍，能真正做到客觀、公正。
重要的終評，楊先生就會力爭親自到場，但是之前會認真研究材料，做足功課，對最終入選者取得的進步和成果做到心里有數。在我的印象中，楊先生為了評審黃河學者和求是杰出青年學者獎，分別給我打過時間很長的電話，向我了解申請人的具體情況。平常楊先生的電話時間都十分短，只有那兩次，歷時半小時以上。并且楊先生還很注意將獎項評審與中國的實際相結合，讓獎勵著力發揮激勵作用，黃河學者獎勵計劃對東部欠發達地區推行差異評審就是楊先生率先提出并促進執行的。
“三”，指楊先生兼任三項重要科技獎勵的評審，而他的認真、投入也讓三項獎勵著力發揮了作用，獎勵培植出的拔尖科技人才數倍數十倍于“三”，這種人才對中國科技的貢獻更是難以用數字統計。
多次為中國科技尤其是中國數學強調發展方向
1971年至1975年，楊先生先后六次歸國訪問，其間做了多場講堂，好多都涉及當時數學學的前沿和熱門問題，可以說為處在特殊歷史時期的中國科技界吹進一縷清風。楊先生訪問期間還得到毛澤東主席和周恩來首相的多次會見。1972年，在周恩來首相接見楊先生時，楊先生建議，中國應注重基礎研究，讓科學研究回歸正軌。他的意見導致了周恩來首相的注重。那次接見后，在座的周培源先生將相關內容整理成文發表。即使由于政治緣由，相關文章受到了批判，但學術期刊和學院學報還是得到了一定的恢復。注重基礎研究，這是楊先生對中國科技界帶有方向性的重要建議。
楊先生也仍然十分關心中國知識分子的待遇問題。在國家有關領導人接見時，他幾次提出改善并提升知識分子待遇。他向李鵬首相提出應當提升院士薪資，并說估計中國院士的薪資在國際上只能同美國相比。當時李鵬首相還問楊先生，給多少合適，是否同自己一樣就可以。楊先生特別嚴謹，回到日本后又做了督查，結果發覺美國院士的薪水待遇很高。因此他還專門寄信，更正自己之前說的話。
“多”，指楊先生多次為中國科技尤其是數學學發展提出正確的發展方向。這基于楊先生對世界數學發展和科技進步有比較深刻的理解和掌握，這些貢獻是他特有的，別人難以取代的。前文提及，1981年我從石溪歸國前曾討教楊先生歸國后做哪方面事情，他提出要注重自由電子激光；1984年他建議注意液晶理論的研究；1987年建議關注量子反散射方式的代數表示；1993年讓南開物理所理論化學研究室每年舉行一次量子熱學新進展討論會，到1997年已有超過250位專家學者出席大會，你們越來越注重，南開也就不再組織大會了；1994年建議重點發展玻色-愛因斯坦匯聚研究；后來還建議中國造軟X射線波長段的自由電子激光，以研究蛋白的結構……這些建議后來被證明都是十分正確的。
1995年，楊先生在石溪接受《科技商報》駐聯合國記者劉亞東的采訪時提出，世界各國都在積極打算應對21世紀以高技術對決為核心內容的綜合國力競爭，高技術是決定中國未來經濟命運的關鍵所在。中國要想在高技術商品競爭中超越發達國家，就急切須要一大批科技人才非常是高層次科技人才“下海”，愈發有效地參與經濟建設。他覺得只有經濟獲得發展，能夠確保基礎性研究、有關國家長遠利益的應用研究、高技術研究以及重大科技攻關活動順利進行；只有與經濟更加緊密地結合，科學技術能夠逐步步入自我發展的良性循環軌道。這再一次彰顯了楊先生身在海外、心系祖國，站在世界發展的大趨勢下為國家的發展諫言獻計。
楊振寧先生與時任科技商報記者劉亞東交流。
反對中國建設超高能加速器
近幾年，中國化學界的一件大事涉及是否要建設超高能加速器的爭辯。20世紀四五十年代，國際核化學研究達到高峰，并邁向實用。因為加速器能量和照度的提升，基本粒子研究方面取得了好多新的實驗和理論成果，產生了研究風潮，以至于在中國，像我這個年齡學習理論化學的人，大都以基本粒子理論為主。為此，每次美國有關于基本粒子的成果出現，都很激奮人心。1957年楊振寧先生、李政道先生獲得諾貝爾化學學獎后，這一領域更是讓人崇敬。楊先生是世界公認的高能化學理論的奠基人之一。近些年來，因為法國核子研究中心實驗發覺了希格斯（Higgs）粒子，中國出現了建設更高能量加速器、爭取發覺更多新粒子的建議。
楊先生是反對中國建設超高能加速器的。他覺得，高能化學已不再是朝陽學科，法國核子研究中心發覺希格斯粒子花了上百億美元，中國不宜把錢花在這個領域。從數學上說，有關希格斯粒子在理論上早已非常清楚，就是等待并捕捉。而要趕超它，首先要明晰捕捉哪些，而且我們并不曉得，所以花好多錢搞大工程是不值得的。日本早就停止建小型加速器，美國也已鋸掉這方面的計劃。同時，這些超高能加速器還須要挖幾十公里直徑的巨大隧洞，瞬時供電量相當于一個城市的量級，這都是巨大的消耗。
楊先生同中科院高能所前校長方守賢教授有過幾次深談，她們都覺得高能化學要向國家實際需求方向發展。方守賢先生是我國加速器的成立者之一，他在中科院單環、雙環加速器建設中曾發揮關鍵作用。他堅持不借助提升能量，而是選擇可預想有豐富數學的能區加強色溫，因而大大降低事例數。實驗結果表明，這一思想是正確的，并作出了優秀的數學研究成果。方先生身體力行，大力支持北京光源建設，大力支持散裂中子源的建設，這對重要材料的偵測將起到重要作用。他晚年仍親力親為，在廣州建成了基于克拉科夫散射原理的醫治疾病的質子加速器。楊先生以97歲的高齡，親自去散裂中子源建成的地下實驗室視察，贊揚它將成為國家神器。楊先生仍然指出高能化學發展要瞄準國家急需，比如積極提倡X射線頻段的自由電子激光（它的波長與蛋白鍵同數目級）的應用，等等。那些都彰顯了楊先生的科學思維和對國家的責任感。
十條治學思想
一座中國科技與世界交流的橋梁，兩個與世界接軌的科研機構，三個選拔人才、培育人才的獎項楊振寧諾貝爾物理學獎，多次為中國科技強調方向……楊先生對中國科技的貢獻看似容易概括，實則是說不盡的。時至今日，楊先生以百歲高齡仍在繼續為科技事業做著貢獻。
最后，作為一名數學工作者，我斗膽簡明籠統地列舉對楊先生治學思想的十點感受，不一定全面，但都來自切身體會。
第一，由化學推進去做研究，而不是憑想像；
第二，做學問要“寧拙毋巧，寧樸毋華”；
第三，“三P”：（洞察力）、（堅持力）、power（強有力）；
第四，堅持深入一個領域，同時關注有生命力的有關嫡母（“崗位”），時機成熟迅速轉到新領域；
第五，數學與物理要密切結合，互相推動；
第六，21世紀的數學比過去多了微觀理論和新的檢測，要注意化學與其他領域的交叉融合，其實新的突破就在我們如今不注意的分支形成；
第七，數學本無“四大熱學”，它是為了教學便捷而界定的，實際的化學全是結合上去的；
第八，數學是猜想和實驗的學問；
第九，對稱性支配自然，自然界的基本規律簡約而漂亮；
第十，互作用通過規范場傳遞。
《我曉得的楊振寧》，葛墨林口述并審定，金鑫整理；商務印書館2022年8月出版。