有父母問“贏在高一”老師：父親去年初一！3+1+2選的歷史！地理！生物這三科！中考選啥專業好呢？
理科不好的中學生，喜歡從政史地生四科中進行組合，由于在她們看來，生物似乎屬于理科，而且也是理科中的工科，須要背誦的內容十分多，思維難度也不太大，所以理科不好的也可以選擇生物。
然而實話實說，史地生這個組合不是挺好！我所帶的班級，中學生主要是選擇了政治+歷史+地理的純工科組合，而且也包括十幾個選擇歷史+地理+生物組合的中學生，我來聊聊對這個組合的想法吧！
首先，從專業選擇看，史地生組合受限！
這兩個組合都是偏工科組合，在“3+1+2”模式下，不選數學，選生物沒有任何意義；不選物理，選生物更沒有任何意義。也就是說，選擇生物的目的，不是為了專業，而是為了提分。我問了其中幾個中學生，她們之所以選生物，而不選政治，是由于不喜歡背政治，覺得生物更好學。
在未來考取專業時，史地生組合不如政史地組合有優勢！
由于這兩個組合，都可以報名原先的文史類專業，然而由于有些文史類專業，要求必選政治，而不會要求生物，所以那些專業就不能報名，尤其是一些軍校，對政治的要求還是很高的，不選政治，基本未能考取。
其次，從得分來看，史地生組合很難賦高分！
生物學得比政治好，就選擇生物？這是不對的。由于在賦分制度下，你的成績，不只取決于你自己，有的中學生選擇時，只顧自己物理生物地理報考大學，不看對手的實力，后果很嚴重！
生物，是學霸最喜歡的提分學科，基本上是她們必選的學科，你一個偏工科的中學生，選擇生物和她們競爭，賦分就很可能會吃虧。
右圖是一次統考的模擬賦分情況，可以看出，選擇生物的中學生，賦分基本上都C等級，而選擇政治物理生物地理報考大學，有不少的中學生賦分B或則A等級，兩者的分數差別可能在20分左右，這若果在中考中，對中學生的中學檔次，影響是極其巨大的。
最后，選擇這個組合，很可能會面臨行班！
由于選擇史地生的人數比較少，所以，中學很可能開辦不了這個班級，只能和選擇其他組合的中學生合并在一起上課，上生物這節課時，須要走班上課，走班上課對中學生學習狀態的沖擊是比較顯著的，也給中學和老師的管理帶來沖擊，不利于中學生成績的提高。
所以，假若女兒沒有理科的天賦，就不要強求，直接選擇政史地就完事了，選了這樣一個混搭組合，最后可能得不償失。
我是“贏在初二”，專注教育，用心解答教育問題，假如對你有幫助，歡迎關注！
