很多家長都著急、擔心，擔心孩子以后物理成績不好。 說實話，你的擔心是有道理的。 從實踐來看，有興趣的人很多，但學得好的人卻很少。 很多父母在孩子小的時候做了很多事情，但是你都做錯了。 大多數人都存在這五個誤區。 你避開了其中的幾個？
第一個誤區是學物理要早。
大家看那些學習非常好的學生，幾乎都是超前學習的。 有精力再走遠一點固然是好事，但也不是越早越好。 跨度太大了。 至少大部分學生不適合，無法真正理解和掌握。 有些人認為，學得早，就會學得好。 他們錯了。 學得早的人不一定好，學得晚的人也不一定不好。 這根本不是主要因素。
第二，看一些科普書籍對學習物理有幫助嗎？ 好像有一點，但也不是絕對的。 如果你早年讀過相對論和量子力學，對你以后學習物理不會有任何絕對的幫助。 你可以將其視為積累知識的一種方式，但不要期望太多。 你的期望越高，你的失望就越大。
第三，搭建樂高積木有用嗎？ 這也行不通，為什么呢？ 因為他在搭建樂高和積木時是一個創造性的思考者。 他腦子里有車就造車，腦子里有房子就造房子。 物理學是發現思維。 當你看到它時，天空是藍色的。 為什么是這樣？ 考慮一下其背后的原因。 早晨的太陽是紅色的，為什么？ 為了弄清楚背后的原因，他先看到現象，然后再弄清楚背后的原因，這和用樂高的方式思考是完全不同的。
第四個誤區是，編程機器人有效嗎？
你又錯了。 并不是學習如何對機器人編程會對你的物理有所幫助，而是學習物理和數學將有助于你將來學習編程和機器人技術。 不要顛倒這個順序。
第五點：物理實驗有用嗎？
很多家長在孩子上小學的時候就購買了初中物理實驗。 我對聲音現象做了一些實驗； 我對光現象做了一些實驗，但我告訴你這是行不通的。 當你表演聲音現象和光現象時，你看到什么？ 有趣的光、有趣的聲音只能稱為感官愉悅，甚至不能稱為興趣。 對于他今后學習物理的動力并沒有決定性的因素。
真正學習物理的動力從何而來？ 它來自于看到一種現象并思考其背后原理的喜悅。 努力解決問題所帶來的成就感與做實驗完全不同。
看看以上五個誤區你避免了幾個？ 有人問，我們該怎么辦？ 掌握以下四種能力，對于以后學習物理、化學、生物都有很大的幫助。
第一個是閱讀理解能力。
我看問題的時候是從初中、高中的角度看小學。 這是每個人第一次上小學。 不知道初中發生了什么？ 你聽我說，15年的工作經驗，閱讀理解是關系到各科學習的。
很多孩子進入初中、高中后，第一個問題就是聽不懂老師在說什么。 不是因為知識難，而是因為他聽不懂老師的描述。
第二讀題讀不下去。 閱讀速度很慢，讀后無法抓住關鍵信息，讀后記不住是一種常見的現象。 因此，閱讀理解非常重要。 如果你不知道讀什么書，我強烈建議孩子多讀一些名人傳記。 網上搜索很多這樣的書。
第二個是邏輯推理能力，這個能力跟數學有關。 許多學生的數學計算能力很差，無法建立方程或求解方程。 這是初高中的普遍現象。
我們物理所需要的數學知識并不高。 雖然很簡單，但是小孩子卻做不到。 為什么？ 數學素養非常缺乏，尤其是解決問題的過程。 如果你想提高怎么辦？ 小學一定要嚴格執行解題流程，因為根據什么、得到什么都要寫完整。
很多孩子覺得沒必要寫，因為簡單但寫起來很難。 結果，他的數學素養很差。 因此，小學階段解決問題的過程一定要嚴謹，才能最大限度地發揮他的邏輯思維能力。
三是豐富的生活經歷。 什么樣的孩子學物理好？ 孩子動手能力強，觀察能力強。 例如，當我還是個孩子的時候小學物理啟蒙，我會拆裝玩具。 當我打破它們時，我把它們拆開并修復它們。 我看到了電線、開關、電池和電機。 以后初三學電就很容易了。 小時候，我見過扳手、斧子、鑿子、螺絲刀、螺絲刀。 以后學機械就容易了； 小時候經歷過云、雪、雨、露，以后學習聲、光、熱就特別容易。
如果你觀察樹葉和昆蟲，以后學習生物就會很容易； 如果你多看看日月星辰，多走走，多看看名山大川，多去游覽，以后學地理就會特別容易。 人生經歷很重要，所以要想學好自然科學，功夫就超越了功夫。
四是良好的學習習慣。 小學的內容很簡單。 只要聽講，認真做作業就可以了。 但是到了初中，學習的內容會更多，難度也會更大。 一定要養成預習、復習的習慣。 如果小學時沒有這兩個習慣，初中怎么可能有呢？ 現在追也晚了，小學一定要養成良好的學習習慣。 甚至比分數還重要。 而且小學物理啟蒙，學習習慣好的孩子，成績也不會低。 更重要的是，初中之后他們的學習潛力將會得到提高。 腳。
之前我們多次提到過數學的核心素養，初中物理也算是半文盲半文盲。 有些東西離不開記憶，但沒有數學素養作為支撐也是不可或缺的。 所以，你會發現，數學差的孩子，一般物理學得都很差。 兩者之間存在一定的聯系。
