1、如果孩子長(zhǎng)大后出現(xiàn)了問(wèn)題，那一定是父母種下的根源。 孩子的成功與否，與父母對(duì)孩子的家庭教育是否正確密切相關(guān)。
你給孩子什么，決定了他們將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。 現(xiàn)在女兒的學(xué)習(xí)水平處于平均水平，但我從來(lái)不以此作為女兒是否應(yīng)該努力的標(biāo)準(zhǔn)。 我和我妻子的教育理念截然相反。
如果我的女兒沒(méi)有進(jìn)入前五名，我妻子會(huì)生氣，但我恰恰相反。 我很高興我的女兒排名第15。 我總是對(duì)女兒說(shuō)：“看看你們班40個(gè)同學(xué)，你排第15，后面還有更多。” 25個(gè)人，多牛逼啊！”從孩子一生的角度來(lái)看，孩子成績(jī)好壞，上北大還是普通大學(xué)，沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。
真正能夠拉大孩子一生距離的，是與他們的行為方式相關(guān)的性格問(wèn)題。 品格的樹立來(lái)自于榜樣的力量，父母也離不開為孩子做榜樣。
我的父母在我身上扮演了非常重要的角色。 我的父母不識(shí)字，但我卻深受他們的優(yōu)點(diǎn)的影響，這已成為我做人的原則。
第一，勤奮勇敢。
城市里的父母把讓孩子勤奮勇敢作為家庭教育的核心。 很多人會(huì)說(shuō)，我們的孩子連作業(yè)都學(xué)不了，怎么能這么勤奮勇敢呢？ 家務(wù)活都是我給他做的，他怎么能這么勤勞勇敢呢？ 雖然我現(xiàn)在的條件很優(yōu)越，但我還是想辦法讓孩子努力。 勇敢的。
與我那個(gè)時(shí)代不同，如果你不工作，你就會(huì)餓死。 農(nóng)村的環(huán)境注定了我會(huì)這么做，而無(wú)需我的父母告訴我這么做。
其次物理好的孩子是真聰明，樂(lè)于幫助別人。
當(dāng)你做任何事情的時(shí)候，你都要想想我是否傷害了別人。 例如，我們成年人有時(shí)喜歡在背后說(shuō)鄰居和同事的壞話，當(dāng)我們這樣做時(shí)，我們也不會(huì)回避我們的孩子。
我和老婆就遇到過(guò)這樣的事，我們討論一個(gè)人品德好，一個(gè)人品德不好，哪個(gè)人小氣，誰(shuí)不小氣。
結(jié)果有一次女兒放學(xué)回來(lái)告訴我他們班哪個(gè)同學(xué)好，哪個(gè)同學(xué)不好，哪個(gè)同學(xué)小氣，哪個(gè)同學(xué)勢(shì)利。
我告訴我女兒不要說(shuō)同學(xué)的壞話。 你的同學(xué)每天都和你在一起。 如果你認(rèn)為他們有缺點(diǎn)，就把它們記在心里。 更重要的是你應(yīng)該學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處。
女兒立即反問(wèn)：“你和媽媽在一起的時(shí)候不是說(shuō)過(guò)很多叔叔阿姨嗎？為什么我就不能說(shuō)同學(xué)的壞話呢？” 這句話讓我無(wú)語(yǔ)了。
從此，我和妻子就立下了規(guī)矩，不能在孩子面前說(shuō)別人的缺點(diǎn)，但一定要說(shuō)對(duì)方的好話。
2、培養(yǎng)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)——心境教育。
如上所述，現(xiàn)在家庭教育的首要任務(wù)是教育孩子有良好的品格，其次是教育孩子情緒。
我女兒天生內(nèi)向，是個(gè)很安靜的孩子，而我兒子卻很外向，每天要爬上爬下好幾次。 我女兒做事緩慢而冷靜，但我兒子比較急躁。 這些都是自然的差異。
另外，孩子的智商也不同。 我還沒(méi)有看到我女兒和兒子的智商有什么區(qū)別，因?yàn)樗麄冎g的年齡差距相對(duì)較小。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)班級(jí)里，有的孩子總是第一或者第二，他們的智商確實(shí)很高。 而我們的孩子無(wú)論多么努力，總是處于中間甚至落后的位置。
遇到這樣的情況，家長(zhǎng)該怎么辦呢？ 小孩子是不同的，但只要你的孩子不是白癡級(jí)別的，能正常進(jìn)入課堂，就可以做重要的事情。
教育只能決定人生的一部分，但不能決定人生的全部。
我們父母要有能力，既要在任何情況下督促孩子進(jìn)步，又要讓孩子的自尊心不受到傷害。 您必須確保您的孩子在第一個(gè)出現(xiàn)時(shí)感到高興，在最后一個(gè)出現(xiàn)時(shí)也感到高興。 你必須讓你的孩子覺(jué)得生活在這個(gè)世界上是美好的。 培養(yǎng)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)是父母最重要的任務(wù)之一。
3、給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，激發(fā)無(wú)限潛能——鼓勵(lì)教育。
關(guān)于如何鼓勵(lì)孩子，我先講一個(gè)故事。
美國(guó)有一位著名的物理學(xué)家。 初中剛開始學(xué)物理時(shí)，他的物理成績(jī)很差，只考了8分。 物理老師找他談話，要求他好好學(xué)習(xí)物理。
學(xué)生說(shuō)我不喜歡，因?yàn)槲覍W(xué)不好。 老師很聰明。 他告訴這名學(xué)生，其他學(xué)生以60分的成績(jī)通過(guò)了考試。 下次只要拿到9分就可以通過(guò)了。
學(xué)生認(rèn)為我只要打勾就可以很容易通過(guò)，就同意了。 結(jié)果，下次考試他得了28分。 雖然他得了28分，但老師仍然沒(méi)有理由當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他，因?yàn)檫@仍然是不及格的成績(jī)。
這位老師非常聰明。 她要求全班同學(xué)把這次的考試成績(jī)減去上次的考試成績(jī)。 上次是90，這次還是90。減一減是0，上次是95，這次是93，減一是0。減一是-2。 最后只剩下一個(gè)學(xué)生還有20分，那就是這個(gè)學(xué)生。
老師把兩次考試所有學(xué)生的分?jǐn)?shù)差寫在黑板上，并提出了一個(gè)問(wèn)題：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步最大？ 全班同學(xué)異口同聲的這么說(shuō)。 這是鐵一般的事實(shí)，因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè)進(jìn)步了20%的人。 觀點(diǎn)。
這種鼓勵(lì)不僅不侮辱人，而且還很有激勵(lì)作用。 這位學(xué)生頓時(shí)興奮起來(lái)。 他認(rèn)為無(wú)論我考48分、68分還是88分，我都是班上進(jìn)步最快的。 我還有無(wú)數(shù)的進(jìn)步空間。
老師做得很聰明，孩子覺(jué)得還有很大的進(jìn)步空間。 從此，孩子愛(ài)上了物理學(xué)，并最終成為世界上最偉大的物理學(xué)家之一。
老師的教育方法很重要，但家長(zhǎng)的教育方法更重要，因?yàn)楹⒆痈粗馗改傅囊谎砸恍小?span style="display:none">EUb物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
4.要求家長(zhǎng)改變判斷成功的標(biāo)準(zhǔn)。
孩子的高分是成功的標(biāo)準(zhǔn)之一，但決不能將其視為必然的標(biāo)準(zhǔn)，更不能將其視為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
否則你的孩子將會(huì)受到無(wú)數(shù)的傷害，因?yàn)槿魏慰荚嚩贾挥幸粋€(gè)第一名。
如果一個(gè)班有40個(gè)學(xué)生，除了第一個(gè)，其他39個(gè)孩子是傻子嗎？ 他們都是失敗者嗎？ 絕對(duì)不！
所以我有一句自嘲的話：其實(shí)，第一并不容易，因?yàn)樗叩煤苄量唷?抬頭一看，并沒(méi)有人追他。 回頭一看，全班同學(xué)都在追他。 他已經(jīng)半死不活了，本來(lái)就沒(méi)有什么值得驕傲的。
成為最后一名是多么幸福的一件事。 如果你向前看，你會(huì)看到所有被你追殺的人。 回頭一看，就沒(méi)有人追你了。 你覺(jué)得這樣的生活有多酷？
當(dāng)然，這種觀點(diǎn)不能和孩子們分享。 你必須學(xué)會(huì)??如何鼓勵(lì)他們。 這次他考試排名墊底，下次我會(huì)鼓勵(lì)他考倒數(shù)第二。 這次他得了20分，下次我會(huì)鼓勵(lì)他得30分。 永遠(yuǎn)不要說(shuō)你的孩子這次考了60分，然后你告訴他下次除非考到90分否則不要進(jìn)屋。
你這樣說(shuō)，當(dāng)然有的孩子會(huì)努力學(xué)習(xí)，但是有的孩子即使努力也達(dá)不到90分，怎么辦？ 真的不讓他們進(jìn)屋嗎？ 你必須讓他們進(jìn)屋，你讓他們進(jìn)屋，就說(shuō)明你不遵守諾言。 孩子們將來(lái)就會(huì)知道。 我父母不守信用，所以以后的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂。 無(wú)論如何他都不會(huì)讓我進(jìn)去。 我的父母被他們的孩子刺傷了。 。
所以，父母一定要記住，千萬(wàn)不要讓孩子和你一起吃、住，孩子要什么就給什么。
例如，如果這個(gè)孩子喜歡麥當(dāng)勞，你可以用它作為誘惑。 如果孩子得了10分，你就帶他去麥當(dāng)勞，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地加上孩子的分?jǐn)?shù)。 比如，你的孩子考試得了60分，你千萬(wàn)不能說(shuō)下次你得90分，或者責(zé)罵孩子。
你要告訴你的孩子，60分已經(jīng)很不錯(cuò)了。 下次你能得到70分嗎？ 我不會(huì)把你和你的同學(xué)比較。 我只看到你今天比昨天更好，明天你也會(huì)比今天更好。 孩子的成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中提高了。
每次他進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你都要鼓勵(lì)他。
當(dāng)分?jǐn)?shù)較低時(shí)，你要告訴你的孩子，這可能是一個(gè)偶然的錯(cuò)誤。 家長(zhǎng)支持你，絕不傷害孩子的學(xué)習(xí)熱情。
父母在鼓勵(lì)的同時(shí)，也應(yīng)該給孩子制定規(guī)則。
我兒子非常喜歡吃冰淇淋。 我妻子每天讓他吃得太多，以致他的牙齒受損。
見這樣不行，我就規(guī)定他一天只能吃一個(gè)冰淇淋，而且只能吃完晚飯后半小時(shí)才能吃。
我兒子當(dāng)時(shí)才4歲多，不知道半小時(shí)是什么意思。 我告訴他那根長(zhǎng)針要半個(gè)小時(shí)才能到任何地方。
兒子看了一會(huì)兒鐘，半小時(shí)看了100多次。 最后我熬了半個(gè)小時(shí)，迫不及待地吃冰淇淋。
第二天，就變成了十幾次。 第三天，就變成了兩三次。 第四天，他知道反正一時(shí)半會(huì)兒吃不下東西，就去玩了，等他想起來(lái)了。 到吃飯的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了。
只要是正確的事情，父母就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，給孩子制定規(guī)則。 規(guī)則制定后，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能隨便改變，否則一改就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
最后，我想談?wù)劯改冈斐傻牧硪粋€(gè)問(wèn)題，叫做天賦綜合癥。 父母特別希望自己的孩子成為小天才。 其實(shí)，這是由于他們的虛榮心造成的。
中國(guó)父母犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。 首先，他們要求孩子做任何他們不會(huì)的事情，并希望孩子在某個(gè)領(lǐng)域取得成功。
所以很多家長(zhǎng)從小學(xué)就強(qiáng)迫孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，這是沒(méi)有道理的。
5、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)物理好的孩子是真聰明，最重要的是讓他慢慢長(zhǎng)大。
我女兒非常喜歡彈鋼琴。 她5歲時(shí)就開始玩這個(gè)游戲。 當(dāng)她演奏時(shí)，她的品味發(fā)生了變化。 她一一通過(guò)了考試。 她每周都必須上課。 每次她都要坐一個(gè)小時(shí)，不能動(dòng)。 結(jié)果，我女兒彈鋼琴的興趣全部被扼殺了。
女兒不想學(xué)了，老婆卻強(qiáng)迫她學(xué)。
我問(wèn)我老婆，你孩子10歲就考過(guò)鋼琴10級(jí)了。 10歲以后她會(huì)學(xué)彈鋼琴嗎？ 如果她10歲以后不學(xué)彈鋼琴，那么她應(yīng)該從1歲到10歲學(xué)習(xí)鋼琴。 什么用途？ 如果你不想把你的孩子培養(yǎng)成一名偉大的鋼琴家，那么你的孩子在10歲時(shí)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)十級(jí)考試是沒(méi)有意義的。
其次，如果讓孩子這樣學(xué)習(xí)，她就會(huì)對(duì)鋼琴失去興趣，根本不喜歡彈鋼琴。
我告訴女兒，爸爸不會(huì)強(qiáng)迫你讀書，也不會(huì)讓你考試。
父親一生最遺憾的事就是不會(huì)演奏樂(lè)器。 演奏樂(lè)器可以緩解抑郁癥。 原則上學(xué)鋼琴不是為了讓你拿成績(jī)，而是幫助你找到表達(dá)心情的渠道。
以后你一定會(huì)進(jìn)入社交圈的。 如果你能在朋友唱歌時(shí)提供鋼琴伴奏，你就會(huì)贏得別人的尊重。 如果你不想學(xué)，你能保持現(xiàn)在的水平嗎？
我女兒其實(shí)非常喜歡鋼琴。 當(dāng)她寫作業(yè)累了的時(shí)候，她就會(huì)彈半個(gè)小時(shí)的鋼琴。 從此，她每周跟老師學(xué)一次，學(xué)鋼琴的興趣越來(lái)越濃厚。
綜上所述，家庭教育最重要的是品格教育，其次是情緒教育，第三是鼓勵(lì)教育。 最后，父母一定要讓孩子學(xué)會(huì)吃苦。
最后我想告訴家長(zhǎng)朋友們，如果你把一切，你的生命，你的財(cái)富，你的地位都給了你的孩子，你的孩子可能一輩子都不會(huì)幸福。
只有教會(huì)孩子如何成為一個(gè)成功的人，教會(huì)孩子如何追求自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)享受實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的幸福和滿足，孩子才能獲得真正的幸福。
