對于每一道計算題，首先要仔細讀題，理解題意。 問題復習是對問題中的信息進行搜索、提取和處理的過程。 我們在初步審查期間獲得的信息可能包含有利和不利的解決問題的信息，也可能不完整。 這樣就會導致解決問題偏離正確的方向，導致一步錯一步。 情況。 審題時要全面細致，特別注意題目中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、恰好達到最大速度、勻加速、初速度為零、確定、可能、恰到好處等一般的物理問題可能會描述一個相對復雜的運動過程。 在這種情況下，整個過程必須分解為幾個不同的階段，通過充分的想象、分析和判斷，建立完整、準確的物理場景和模型。 常常需要畫草圖來展示物理場景，以幫助理解題意，保證復習的準確性。 否則，一旦方向錯了，你的工作就白費了。
2.敢于做題，準確應用規則
問題求解是基于數學方法，建立與未知數數量相等的方程組，然后求解。 如何建立方程？ 方程包含在物理過程中以及整個過程的各個階段中。 它們存在于狀態或狀態變化中； 它們隱藏在約束關系中。
首先高中物理大題解題技巧，主題關系應根據與主題中的物理現象和過程相對應或接近的物理定律來建立。 然后，基于物理過程，建立問題提供的信息的縱向和橫向互連和相互約束。 所謂縱向關系，是指同一研究對象的前后過程之間的相互關系； 所謂橫向關系，是指某一研究對象與其他對象之間的相互關系。
3、敢于解決問題，深入研究
當遇到題量多、信息量大、過程復雜的題時，在復習題的過程中，如果明確了某個階段的場景高中物理大題解題技巧，列出了方程。 一定要敢于先解決結果，這對于徹底理清題意起著至關重要的作用。
① 很多時候，第二階段的場景是由第一階段的結果決定的，因此第一階段的結果成為克服障礙的重要武器。
②當列出的方程個數小于未知數個數時，可在一次過程中同時消去兩個未知數。 例如，可以使用下圖所示的電路來測量電池電動勢e和(r+r0)。 除非已知r0，否則可以測量電池內阻r。
4、注重標準，力爭高分。
解題標準化的具體要求：寫得清楚，正則方程必須原創、準確、有條理、規范，文字符號必須統一，單位使用統一，圖紙必須規范，結果必須經過檢驗（是否符合物理規律）現實和物理定律），最后必須有一個明確的結論。 找出哪些條件是已知的，哪些條件是未知的。 最終結果必須用已知條件或要求的字母來表達。
