對(duì)于每一道計(jì)算題，首先要仔細(xì)讀題，理解題意。 問題復(fù)習(xí)是對(duì)問題中的信息進(jìn)行搜索、提取和處理的過程。 我們?cè)诔醪綄彶槠陂g獲得的信息可能包含有利和不利的解決問題的信息，也可能不完整。 這樣就會(huì)導(dǎo)致解決問題偏離正確的方向，導(dǎo)致一步錯(cuò)一步。 情況。 審題時(shí)要全面細(xì)致，特別注意題目中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、恰好達(dá)到最大速度、勻加速、初速度為零、確定、可能、恰到好處等一般的物理問題可能會(huì)描述一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過程。 在這種情況下，整個(gè)過程必須分解為幾個(gè)不同的階段，通過充分的想象、分析和判斷，建立完整、準(zhǔn)確的物理場(chǎng)景和模型。 常常需要畫草圖來展示物理場(chǎng)景，以幫助理解題意，保證復(fù)習(xí)的準(zhǔn)確性。 否則，一旦方向錯(cuò)了，你的工作就白費(fèi)了。
2.敢于做題，準(zhǔn)確應(yīng)用規(guī)則
問題求解是基于數(shù)學(xué)方法，建立與未知數(shù)數(shù)量相等的方程組，然后求解。 如何建立方程？ 方程包含在物理過程中以及整個(gè)過程的各個(gè)階段中。 它們存在于狀態(tài)或狀態(tài)變化中； 它們隱藏在約束關(guān)系中。
首先高中物理大題解題技巧，主題關(guān)系應(yīng)根據(jù)與主題中的物理現(xiàn)象和過程相對(duì)應(yīng)或接近的物理定律來建立。 然后，基于物理過程，建立問題提供的信息的縱向和橫向互連和相互約束。 所謂縱向關(guān)系，是指同一研究對(duì)象的前后過程之間的相互關(guān)系； 所謂橫向關(guān)系，是指某一研究對(duì)象與其他對(duì)象之間的相互關(guān)系。
3、敢于解決問題，深入研究
當(dāng)遇到題量多、信息量大、過程復(fù)雜的題時(shí)，在復(fù)習(xí)題的過程中，如果明確了某個(gè)階段的場(chǎng)景高中物理大題解題技巧，列出了方程。 一定要敢于先解決結(jié)果，這對(duì)于徹底理清題意起著至關(guān)重要的作用。
① 很多時(shí)候，第二階段的場(chǎng)景是由第一階段的結(jié)果決定的，因此第一階段的結(jié)果成為克服障礙的重要武器。
②當(dāng)列出的方程個(gè)數(shù)小于未知數(shù)個(gè)數(shù)時(shí)，可在一次過程中同時(shí)消去兩個(gè)未知數(shù)。 例如，可以使用下圖所示的電路來測(cè)量電池電動(dòng)勢(shì)e和(r+r0)。 除非已知r0，否則可以測(cè)量電池內(nèi)阻r。
4、注重標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)高分。
解題標(biāo)準(zhǔn)化的具體要求：寫得清楚，正則方程必須原創(chuàng)、準(zhǔn)確、有條理、規(guī)范，文字符號(hào)必須統(tǒng)一，單位使用統(tǒng)一，圖紙必須規(guī)范，結(jié)果必須經(jīng)過檢驗(yàn)（是否符合物理規(guī)律）現(xiàn)實(shí)和物理定律），最后必須有一個(gè)明確的結(jié)論。 找出哪些條件是已知的，哪些條件是未知的。 最終結(jié)果必須用已知條件或要求的字母來表達(dá)。
