我認(rèn)為化學(xué)最難的就是模塊化思維。 例如，當(dāng)談到可逆反應(yīng)時(shí)，你應(yīng)該立即想到化學(xué)平衡相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，你應(yīng)該立即想到勒夏特列原理。 如果你問(wèn)高中生，中學(xué)生記不住方程的人很少高中物理大題難題，但他們的問(wèn)題是：記不記？ 他們知道勒夏特列的原則是防止單個(gè)變量發(fā)生變化，但到了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，他們就想不清楚了。 我們?cè)僖詿o(wú)機(jī)化學(xué)為例。 鈉單位類(lèi)中有十多個(gè)方程。 你說(shuō)你上課認(rèn)真聽(tīng)講。 背誦它們難嗎？ 我不這么認(rèn)為。 至少我在攜帶的時(shí)候并沒(méi)有覺(jué)得困難。 但遇到實(shí)驗(yàn)大題時(shí)我總是傻眼：因?yàn)槲也恢涝撚媚膫€(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)做。 這就是化學(xué)的特點(diǎn)：雜！
高中物理是完全相反的系統(tǒng)！ 高中物理各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系非常密切。 舉個(gè)例子：化學(xué)專(zhuān)業(yè)，如果你選了必修課1和2，無(wú)機(jī)部分根本不學(xué)，也不影響你后面學(xué)習(xí)反應(yīng)原理或者有機(jī)化學(xué)（不知道離子反應(yīng)可能有一個(gè)影響，但說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有那么大），但是物理上就不一樣了。 必修課1的受力分析你不會(huì)，第二門(mén)課你也不擅長(zhǎng)。 無(wú)論是機(jī)械能、電磁感應(yīng)還是帶電粒子注入電磁場(chǎng)的大題高中物理大題難題，你肯定做不到。 如果你不知道如何計(jì)算圓周運(yùn)動(dòng)的向心力，你將無(wú)法解決彎曲軌道的機(jī)械能問(wèn)題。 如果你不知道如何守恒機(jī)械能，那么80%的時(shí)間你都無(wú)法做動(dòng)量守恒的大題。
我知道有些人可能會(huì)和我談?wù)撨x修3-3，選修3-4，甚至選修3-5。 首先，選修3-3也和前面的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系非常緊密。 舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，選修3-3中介紹的分子力，什么時(shí)候排斥力、萬(wàn)有引力、平衡力？ 如果你不知道如何分析力，你明白嗎？ 后來(lái)說(shuō)到理想氣體這個(gè)大問(wèn)題，你不能分析力，也不能分析壓力的變化。 另外選修3-4機(jī)械振動(dòng)，很多都是和彈簧的受力分析有關(guān)，包括各種加速度的變化，都和牛二密切相關(guān)。
唯一沒(méi)那么大作用的大概就是選修3-5了（說(shuō)實(shí)話，確實(shí)很重要。光電效應(yīng)電路圖分析，要用大三學(xué)過(guò)的電路分析）高中或選修課 3-1)。
所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)高中物理和前面的內(nèi)容結(jié)合得非常緊密。 它沒(méi)有化學(xué)那么高的系統(tǒng)要求，但你腦子里至少要有幾條線索把主要知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)。 建立這一切的前提不是背誦，而是理解。當(dāng)你系統(tǒng)地復(fù)習(xí)多次之后，你自然會(huì)理解并牢記在心。
所以其實(shí)各有各的難點(diǎn)，就看你自己的特點(diǎn)了。
