有了小升初的經(jīng)歷，我這個(gè)曾經(jīng)對兒子學(xué)習(xí)幾乎不聞不問的家伙有了新的領(lǐng)悟：兒子的學(xué)習(xí)，在內(nèi)卷的社會(huì)里確實(shí)困惑了大部份的父母。別說中考，雖然是應(yīng)對高考，兒子不僅正常的念書之外，課外輔導(dǎo)必不可少，花去大量時(shí)間的同時(shí)，父母的錢也沒少花。既然這樣，我這個(gè)理科生索性重學(xué)一遍小學(xué)數(shù)學(xué)，打算親自出場給兒子輔導(dǎo)。
高二的數(shù)學(xué)，雖然沒有哪些太多章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，所以我花了三四天的時(shí)間，把下冊的教學(xué)視頻全部看完。在給女兒上課之前，備課是必須的。既然都要寫下來，干脆就講到公眾號的文章上，分享給其他有須要的人。至于水平怎樣，是否符合應(yīng)試，讀者自個(gè)兒斟酌。
我簡略地看了一下網(wǎng)路上的一些相關(guān)文章，基本上沒有太多參考價(jià)值。也不奇怪初三物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)，課外輔導(dǎo)是一門大生意，不僅我這些閑著操蛋的人，能掏胸口分享的人鳳毛麟角。
那還是自己來吧，一把年齡的人總有一些經(jīng)驗(yàn)。
所謂教學(xué)教學(xué)，怎么教，雖然也是怎樣學(xué)。這兒我分三點(diǎn)。
第一、課本的知識(shí)點(diǎn)必須讓中學(xué)生吃透看懂。
這個(gè)誰不曉得啊，還用你說。
我先來解釋一下為何這樣說：是由于初中念書期的數(shù)學(xué)，就是一個(gè)入門，所以真正的知識(shí)點(diǎn)雖然不多，甚至說十分少。課堂上的老師花去好多的時(shí)間都在通過日常的一些實(shí)例來告訴中學(xué)生的化學(xué)現(xiàn)象，但對于知識(shí)點(diǎn)的傳授，因顧及進(jìn)度，未必可以讓每位中學(xué)生真正讀懂。
因而須要將書中的知識(shí)點(diǎn)或則難點(diǎn)提煉下來。怎么提煉？我覺得就是記住概念和公式，千萬不要混淆，另外注意單位換算等等。既然知識(shí)點(diǎn)不多，那就應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)點(diǎn)上，多花一些時(shí)間去學(xué)透。
這兒稍為列舉我對每一章的提煉：
1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：難點(diǎn)在于不同參照物的對比，非常是個(gè)別參照物也相對于其他物體進(jìn)行運(yùn)動(dòng)；培養(yǎng)耳朵建造空間感，對位置和方向進(jìn)行想像（這兒多說一點(diǎn)，愛因斯坦發(fā)覺廣義相對論，完全基于他對三維空間理解的通透，因而中學(xué)生能對空間富于想像力，數(shù)理化基本不會(huì)差）；注意勻速和平均速率的區(qū)別。
2、聲現(xiàn)象：記住人觸覺的頻度20-，借以作為參照點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)散學(xué)習(xí)；分辨超音速和超聲波的概念等。
3、物態(tài)變化：記住什么是晶體十分重要，比如水、部分金屬，以及它們的熔點(diǎn)等；留心升華和凝華這兩個(gè)概念，區(qū)別冰、雪和霜的產(chǎn)生。
4、光現(xiàn)象：光現(xiàn)象還有下一章也涉及到光的透鏡，我覺得是初中數(shù)學(xué)下冊的最難部份，由于光很具象，我們老說光線，但顯然光是沒有線這個(gè)概念的。這一章最重要是必須理解虛像和實(shí)像的不同，借此為起點(diǎn)才能更為容易理解光。
5、透鏡：勿必從照像機(jī)、投影儀和放大鏡這三種物件去理解不憐憫況下的透鏡原理。生活中的實(shí)例最能讓人感受。
6、質(zhì)量密度：注意g/cm^3和kg/m^3的換算，不要弄錯(cuò)；關(guān)于做實(shí)驗(yàn)過程的題目，千萬不要弄錯(cuò)順序。
第二、對每位章節(jié)的內(nèi)容，做有關(guān)聯(lián)、有限度的知識(shí)延展和拓展，但不應(yīng)局限在數(shù)學(xué)知識(shí)上。
知識(shí)延展和拓展，這個(gè)容易理解。為何不要局限在化學(xué)層面的知識(shí)呢？視頻中的老師舉了一個(gè)挺好的事例，啟發(fā)了我。他在物態(tài)變化一章中介紹熔點(diǎn)的時(shí)侯，提及了鐵、銅等不同金屬的不同熔點(diǎn)，問了一個(gè)問題，為何古時(shí)侯先提及的青銅器時(shí)代，而不是鐵器時(shí)代呢？這是由于，青銅的材料中，銅的熔點(diǎn)是1000攝氏度左右，錫和鉛就更低，而鐵是1500左右，古時(shí)侯的煉鋼技術(shù)不好，所以青銅更容易被借助。在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，有了歷史的加入，即使超出了數(shù)學(xué)學(xué)的范疇，但更能讓中學(xué)生記住。
像這樣的講課形式，目前找到的事例可能不多，但這個(gè)超出化學(xué)范疇的知識(shí)延展，是我必須努力挖掘的。也許須要利用到AI。
第三、既然為了中學(xué)生的應(yīng)試，解題能力的提高是必須的。
我目前能想到的：
1、如何快速審題。不少考題都以文字的方式出題，怎么快速找到關(guān)鍵詞尤為重要。不僅給出的諸如數(shù)字、物理量那些已知條件之外。諸如機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，對于位置和方向的判定十分重要，因而，將那些關(guān)于位置和方向描述的詞匯提煉下來，培養(yǎng)中學(xué)生的分辨習(xí)慣。
2、解題步驟的培養(yǎng)，書寫1、2、3等數(shù)字加以排序。雖然這個(gè)在做物理題目的時(shí)侯，就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好的習(xí)慣。不僅數(shù)理化，哪怕是寫文章，都須要一個(gè)個(gè)的步驟來分解寫作過程。
3、有時(shí)間盡量作圖，通過圖示更為直觀初三物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)，對于位置和方向的判定，避免錯(cuò)判或則遺漏。
4、解題嚴(yán)謹(jǐn)度的培養(yǎng)。諸如化學(xué)量的英語縮寫正確、數(shù)字后書寫單位的習(xí)慣等等。
以上三點(diǎn)，就是我這幾天的小結(jié)。隨著學(xué)習(xí)的深入，恐怕還有更多的觀點(diǎn)加入，以及糾偏。
希望此文能對讀者有所幫助，如有錯(cuò)誤之處，希望強(qiáng)調(diào)，一起自勉吧。
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