（文/齊思源）
幾年前，同事懷孕待產，所以初三下學期我就接手了她的物理課。 這個班有一個同學，他的學習給他留下了深刻的印象。
從初二、初三第一學期的考試排名來看，他的物理成績一直低于平均分。 但我接手這個班的物理課后，他的模擬考試成績一直在提高，每次排名都穩步提高幾個名次。 在最后的中考中，他第一次獲得了滿分。
這讓我周圍的很多人感到驚訝，尤其是代表我授課的同事。
簡直難以置信！ 這是她原話。
中考后一次偶然的機會我認識了他。 我和他聊了一會兒，問他為什么能進步這么快。
他說自己初三后半段學習不努力。 為什么他能在初三下學期繼續進步，他總結為兩個字：“廣”和“勇”。
廣泛，就是多做題，了解盲點
找更多模擬題和中考題做。 做得越多，知識盲點就會消除，解題方法和套路也會學到。
漸漸地，他什么類型的題都看過了，所有的題都做了。 當然，考試的時候他也不會犯糊涂。
另外，不懂就問，每天都會學到一些東西。 我知道他喜歡問問題，尤其是浮力的問題。 可以說，各種各樣的問題他都問過。
我不知道的是，整個初二、初三學期，他很少問同事問題。
勇氣就是直面困難、追根究底
遇到問題，他從不說自己不知道，只是放在那里等老師解釋； 相反，他思考尋找解決辦法，當他無法解決時，他向他和我周圍的同學尋求建議（確實，中考前他問了我很多問題）。 這句話來形容他再貼切不過了：
打破砂鍋問到底，不達目的不罷休。
任何一點小問題初二物理差的補救措施，他都不會輕易放過。 越是奮斗，越勇敢初二物理差的補救措施，越是遇到困難，越勇敢； 他每一個問題都聽懂了，解決得很扎實，理解得很透徹。
我的教學經驗是，十個難題九個都是騙人的。 許多學生感到害怕和害怕，沒有嘗試就放棄了。
而這個學生，無論問題多么困難，多么不正常，他仍然會做。 他會根據問題的意義畫出力圖和電路圖，并運用各種分析方法。
他越戰越勇的精神值得中考考生學習。
很多學生說物理太難了。 但不可否認的是，很多學生都能在中考物理中取得高分。 這“光”、“勇”二字法則給我留下了深刻的印象，值得同學們認真思考。
現在是初三第二學期。 由于疫情影響，學校無法像往年那樣組織模擬考試。 越是這樣，學生就越要反思自己的學習問題，并進行針對性的改進，以提高學習效率，實現彎道超車。
距離中考還有三個月。 抓緊每一天，充分利用時間，保證每天的學習高效。
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原作者：齊思遠，北京物理教師，著有《初中物理七百講》等輔導書籍。
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