初二物理試卷上冊試題
1.多項選擇題（每題3分，共30分）
1.下列現(xiàn)象不屬于機械運動的是（ ）
A.一江春水向東流 B.星光閃爍 C.海水洶涌 D.春風(fēng)拂面
2.下列估計中最符合實際情況的是（ ）
A.人的行走速度約為5m/s B.新款2B鉛筆長約18cm
C. 桌子高度約1.5m D. 試紙厚度約1mm
3.關(guān)于運動和靜止，下列說法正確的是（ ）
A. 當(dāng)加油機在空中給接收飛機加油時，它們會相對移動。
B. 當(dāng)卡車和聯(lián)合收割機收割農(nóng)作物時，它們會相對移動。
C、當(dāng)兩輛車在賽道上行駛時，它們相對靜止。
D、“天宮一號”與“神舟八號”對接成功后，處于相對靜止?fàn)顟B(tài)。
4. 一位短跑運動員在 5 秒內(nèi)跑完 50m。 汽車以54km/h的速度行駛，羚羊以20m/s的速度奔跑。 那么三個速度從小到大的順序是（）
A. 運動員、汽車、羚羊 B. 汽車、羚羊、運動員
C. 羚羊，汽車，運動員 D. 運動員，羚羊，汽車
5、2011年11月9日，我國首個火星探測器“螢火一號”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測器聯(lián)合發(fā)射。 在被捆綁發(fā)射到太空的過程中，以下列哪個物體為參考，“螢火一號”是靜止的（ ）
A.地球 B.“火衛(wèi)一”探測器 C.太陽 D.火星
6. 下列關(guān)于錯誤的說法正確的是（ ）
A. 仔細(xì)、細(xì)致的測量可以避免錯誤。 B、測量時不遵守操作規(guī)程會造成誤差。
C、測量誤差是誤差過大。 D. 測量誤差是可以避免的，但誤差是不可避免的。
7、圖4(A)是運動物體的st圖像，則圖4(B)對應(yīng)的vt圖像為( )
8、李軍家距學(xué)校600m。 有一天，他去學(xué)校，以1m/s的速度走了前半程。 為了不遲到，他以1.5m/s的速度走了后半場。 距離，他上學(xué)時的平均步行速度是（ ）
A.1.2 m/s B.1.25 m/s C.2 m/s D.2.5 m/s
9. 物體以勻速直線運動。 根據(jù)速度公式可知，物體的 ( )
A. 速度恒定 B. 速度與距離成正比
C.速度與時間成反比 D.以上說法均正確
10、下圖是車上的車速表。 一輛車以這樣的速度從玉屏開往貴陽。 若玉屏至貴陽的距離約為3.2×105m，則（ ）
A. 小車行駛速度為 80m/s B. 小車行駛速度為 80m/h
C.汽車行駛速度80公里/秒 D.汽車僅需4小時即可到達(dá)貴陽
2.多項選擇題（每題3分，共9分）
11.下列說法錯誤的是（ ）
A、所謂參照物是指絕對靜止的物體。
B、研??究物體的運動，選擇太陽作為參照物是最合適的，因為太陽是真正不動的物體。
C.描述同一物體相對于不同參考物體的運動，結(jié)果必然不同。
D、研究宇航員在飛船內(nèi)的運動，選擇飛船作為參照物比較方便。
12. 三個物體 A、B、C 同時開始在同一地點和方向沿直線移動。 A 的速度和 C 的速度最小。 他們的第一個圖像如圖2所示。移動5秒后，A和B之間的距離大于2。 m，下列說法正確的是（ ）
A. A、B、C 均以勻速直線運動 B. A 的 st 圖可以是圖 a
C. B 的 st 圖必須是圖線 b D. C 的 st 圖可能是圖線 c
13.下列測量長度的方法正確的是（ ）
A、測量一張紙的厚度，可以用秤測量幾十張紙的厚度，然后除以紙的總數(shù)，就得到一張紙的厚度。
B、測量細(xì)金屬絲的直徑，可以將金屬絲緊緊地繞在鉛筆上，無間隙地纏繞數(shù)次，并測量緊繞部分的長度L和匝數(shù)N，則直徑D=L/氮
C、測量自行車行駛的距離，可以先記錄車輪的圈數(shù)N，然后乘以車輪的周長L。
D、僅使用刻度尺，無需其他工具，即可準(zhǔn)確測量乒乓球的直徑。
3.填空（每空2分，共24分）
14、以“太陽東升”為參照，以“太陽西落”為參照。
15、勻速直線運動的物體在2分鐘內(nèi)經(jīng)過300m的距離。 其速度為/s。 該物體在前10秒內(nèi)的速度為/s。
16.完成下列單位換算
(1)50m= (2)36km/h=米/秒 (3)0.6min=
17、小聰一家人去北京旅游。 在北京郊區(qū)道路的路口，他看到了如下右圖所示的交通標(biāo)志。 標(biāo)志上的數(shù)字“40”表示車輛必須遵守交通規(guī)則。 從這個標(biāo)志下車勻速到達(dá)北京。 最快的時間是h。
18、三輛車A、B、C在同一時間、同一地點向同一方向移動。 他們的動作圖像如圖所示。 從圖中可以看出：速度相同的車是 和； 5秒后，汽車跑到前面。 車是。
(18 題) (17 題)
4.實驗題（4分+2分+9分=15分）
19、如圖1所示，標(biāo)尺的分度值為_____，木塊的長度為。
20、讀圖，如圖：用秒表測出校運動會上女子1500m比賽的成績。 從計時開始到此時此刻所經(jīng)過的時間為。
（19 個問題）
21、某物理興趣小組利用一個帶有刻度的斜面、一輛汽車和一個數(shù)字鐘來“測量汽車的平均速度”，如圖15所示。圖為A、B、C中的汽車在他們的活動中測量過程。 位置及其對應(yīng)的時間，顯示時間的格式為“時:分:秒”
(1)請根據(jù)圖示完成下表
從 A 到 B 的汽車 從 A 到 C 的汽車
距離S/m 0.9
時間t/s 2
平均速度v/(m/s)
(2)分析表中數(shù)據(jù)。 小車在整個過程中是否勻速直線行駛？
（3）本次實驗所用的斜坡的坡度要好一些（選擇“大”或“小”）
(4) 本實驗使用的測量工具為 和 。
5.計算題（6分+8分=14分）
22.一列火車長200m，以72km/h的勻速通過一座1.8km長的橋梁。 所有火車通過這座橋需要多長時間？
23、近年來，某城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路改造為一級、二級公路，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展，給人民出行帶來了便利。 不幸的是，在一些十字路口，人車相撞。 交通事故有所增加。 有人猜測，事故與行人過馬路時判斷失誤有關(guān)：
（1）如圖所示初中物理題100道及答案，當(dāng)一位同學(xué)準(zhǔn)備過馬路時，恰巧有一輛汽車從距岔路口100m處以72km/h的速度行駛過來。 如果馬路是12m寬，問同學(xué)他以1.5m/s的步行速度能走多遠(yuǎn)，在車到達(dá)岔路口之前能完全穿過馬路嗎？
（2）為減少路口人車碰撞，請向交警部門（或公路建設(shè)部門）、汽車駕駛員或過往行人提出兩條合理建議。
6.綜合能力題（8分）
24、一位同學(xué)的父親開車帶著全家去太湖漁人碼頭。 當(dāng)他們經(jīng)過太湖路時，一只小貓從路邊跳了出來。 他用力剎車以避免撞到它。 圖為汽車緊急制動前后的時間-速度圖像。 從圖像中可以得到什么信息（至少寫兩段）
(1)
(2)
初二物理試卷試題參考答案
1.兩道選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
ABC AC ABC
2. 填空
3. 14. 地西山 15. 2.5 2.5 16. 0.05 10 0.01
17. 最快行駛速度為40km/h 1.5 18. A、C、B
4.實驗題
119. 1mm 1.84 20. 5 21. (1)0.26 6 0.13 0.15(2) 無
（3）小（4）刻度秒表
5. 計算題
22. 100
23.(1)不能
（2）在路口減速慢行； 請遵守交通規(guī)則，按指標(biāo)行駛。
6、綜合能力題
24. (1). 緊急制動發(fā)生在8點27分
（2）。 他在8點23分到8點27分期間勻速行駛
（3）。 8點20分至8點30分期間，其行駛速度為60公里/小時
(4).在8點20分至8點23分期間，他勻速行駛。
初二需要提前學(xué)物理嗎？
你需要根據(jù)自己的情況來決定
1、如果你喜歡物理，對物理感興趣，并且有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以提前學(xué)習(xí)物理；
2、如果你打算在初中開始全面學(xué)習(xí)物理，并將物理作為自己的優(yōu)勢學(xué)科之一，這樣可以提前占據(jù)物理學(xué)習(xí)的制高點，領(lǐng)先于同齡學(xué)生，那么就學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)物理；
3.初中和高中的物理知識是一個完整的體系。 如果提前學(xué)習(xí)物理甚至初中就開始接觸高中物理知識，就能對物理知識有更深入的理解。 其次，為高中物理打下更扎實的基礎(chǔ)。
初二如何學(xué)好物理
1. 預(yù)覽。
在學(xué)習(xí)物理之前，提前預(yù)習(xí)課本中的以下基礎(chǔ)知識。 如果你有輔助訓(xùn)練，你可以做課前練習(xí)。 這將使你對本課有一個初步的了解，對學(xué)習(xí)新課有很大的幫助。
2. 做筆記。
做筆記可以幫助你理解重點和難點，并幫助你以后復(fù)習(xí)。 也記錄了班級的痕跡。 不要偷懶。 學(xué)習(xí)時最要避免的就是懶惰。
3.練習(xí)。
這種學(xué)習(xí)就像做飯一樣。 比如我教你怎么做紅燒肉，第一步，第二步，然后我一步步示范給你看，你也記在筆記本上。 不過你剛才不是說可以做紅燒肉嗎？ 顯然不是，你必須自己動手做幾次，才能真正把我說的變成你自己的。 所以，學(xué)習(xí)也是如此。 一定要多做練習(xí)，而且越早越好，所謂趁熱打鐵，不要等到自己都忘記得差不多了才去做，否則效果會很差。
4. 審查。
教育中有一條著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。 這條曲線告訴人們，學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的。 遺忘的過程很快，先快后慢。 觀察曲線，你會發(fā)現(xiàn)，一天后，如果你不及時復(fù)習(xí)，你所學(xué)的知識就只剩下25%了。 隨著時間的推移，遺忘速度減慢，遺忘量減少。
5.能夠復(fù)述知識點。
例如，講完一節(jié)課后，你可以背誦這節(jié)課的知識點。 學(xué)完第二節(jié)后，可以復(fù)述前兩節(jié)的知識點。 學(xué)完本章后初中物理題100道及答案，你可以復(fù)述某一章的知識點。 。 堅持下去，學(xué)完一本書，就能復(fù)述一本書的知識點。 知識框架、知識點都在你腦子里了。 你物理怎么學(xué)不好？
6.能夠利用錯誤的問題。
你花時間練習(xí)，做錯的題就是你的知識薄弱環(huán)節(jié)。 錯的題本不需要整理，但一定要用重彩筆做標(biāo)記。 考前復(fù)習(xí)的時候，重點復(fù)習(xí)這些，避免重蹈覆轍，幫助你取得高分、滿分！
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