接下來你將看到的是小編為你家整理的活動計劃。 希望對你有幫助~
一、活動背景
10月31日是萬圣節（），西方傳統節日。 萬圣節本來就帶有濃厚的宗教色彩。 這是一個驅除邪靈、祭祀祖先以求平安的節日。 然而，現在它已經成為孩子們的一個有趣的娛樂節日。
在萬圣節那天，孩子們會穿上戲服、戴上面具、舉起南瓜燈，向鄰居索要糖果。 他們還會表演一些魔術來讓家人和鄰居開懷大笑。
二、活動主題
XXX萬圣節親子同樂/化裝舞會/萬圣節游樂園/萬圣節糖果乞討活動
三、活動目的
1、通過活動豐富學生的學習生活，讓學生了解西方傳統節日“萬圣節”的由來萬圣節是哪一天?是幾月幾日，感受西方文化，為學生創造良好的人文環境；
2、培養學生大膽、勇敢、正確地面對可怕的事情，學會情緒的自我控制；
3、通過一系列的活動，感受萬圣節的氛圍，深深體會節日的歡樂；
4、通過活動促進家長與老師的溝通，增進親子關系。
4.活動形式：家校報告、親子互動
5、活動準備
(1)萬圣節環境營造
1、環境創建時間：10月中下旬萬圣節是哪一天?是幾月幾日，完成時間：10月26日；
2、在機關學校門口、走廊、教室進行萬圣節環境裝飾，營造節日氣氛；
3、要求：萬圣節前一周，可以利用教學休息時間或美術課、手工課等帶領孩子制作萬圣節面具、蜘蛛、南瓜燈等，并用這些手工藝品裝飾教室區域或機構學校。 整體環境（如門上掛各種面具或南瓜燈）；
4、萬圣節前一周，利用公告欄、主題板等宣傳萬圣節的由來，并向家長發送萬圣節活動邀請函；
5. 營造萬圣節情境，并在適當的時間播放音樂。 選擇音樂時要注意孩子的心理承受能力，避免孩子產生恐懼心理。 建議音樂選擇歡快、易學易唱的萬圣節歌曲；
6、節日當天在大門外張貼橫幅——活動名稱如：XXX萬圣節親子同樂/化裝舞會/萬圣節游樂園/萬圣節討糖活動。
（二）萬圣節知識灌輸：10月24日-27日
1、教學內容體現：通過英語和漢語不同程度地向孩子灌輸萬圣節的節日知識，比如了解萬圣節的由來、意義、服裝、食物、各種特點等。同時，也可以利用這個學習機會傳遞一些可以引發孩子對可怕事物的感受和思考，培養他們嘗試新事物的勇氣，傳達深入學習運動（如跆拳道）的意義。
萬圣節相關術語：
糖果詩：不給糖就搗蛋，聞我的腳，給我好吃的，萬圣節快樂！
與你的老師一起創建和裝飾萬圣節主題的教室：
1、教師可以與孩子們一起創作一系列與這個節日相關的精美裝飾，讓孩子和家長參與到教室或學校的環境布置中，學校全體師生、家長可以共同努力，營造熱鬧的萬圣節環境；
2、打造主題墻，根據這個節日進行相應的節日教育，發布相應的內容，讓孩子們鞏固復習，加深印象；
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種面具、南瓜燈、女巫斗篷等，也可以延伸到一些萬圣節相關食物的制作或品嘗，如南瓜派、南瓜餅、南瓜湯、南瓜派等（建議邀請家長一起，提前一周準備。）
4、每個班級都安排了不同的萬圣節活動，比如糖果屋、南瓜店、魔鬼屋等。萬圣節當天，每個班級都可以讓孩子們進入不同的地方，體驗不同的節日氛圍。
六、活動實施步驟
1.活動時間：10月31日（周二），具體時間可根據校園情況確定
2、活動地點：操場、禮堂、教室、設置活動場地
3、具體實施：
（1）活動當天，孩子們戴著與家長共同制作的口罩進入校園。 機構校園內各個崗位的老師也戴著口罩接待孩子們，互道“快樂”；
（2）老師帶領孩子們先在自己的班級開展活動，制作不同的作品，然后到各個班級互贈禮物或互相欣賞，給孩子們一個交流的機會；
（3）戶外活動時間，搞個節日狂歡，連續播放萬圣節音樂，各班一起拉鐵環、跳舞，讓外教或英語好的老師來活躍氣氛； （注：幼兒和老師均佩戴口罩。）
（4）各班級前往學校不同活動區領取口罩、南瓜燈、糖果袋等禮物，祝愿“萬圣節快樂”；
（5）晚上，邀請家長進入相應班級觀看萬圣節光盤，了解其他國家的孩子是如何度過萬圣節的。 還舉辦化裝舞會，讓孩子們穿上奇特的服裝、戴著面具，和老師一起跳舞、狂歡。
七、注意事項
1、從活動一開始，就要注意緩解孩子（尤其是年齡較小的孩子）的恐懼心理，鼓勵他們大膽參與，盡量給孩子一個歡樂的節日氛圍；
2、充分發揮教師的帶動和顯性作用。 可以請外教在活動中擔任主角，領舞、分發糖果等；
3、無論是游園、尋糖活動還是舞會等形式的萬圣節活動，都必須做好安全防護工作和活動前的準備工作，讓家長和孩子了解活動的意義。
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