日報德州消息更誰情淺似春風，又逐春風到秦州。為了強化2017年高考數學備考迎考工作，引導廣大結業班數學班主任積極闡述高考數學學科備考的最佳途徑和方式，努力提升備考的科學性和針對性，4月18日下午，任市區2017年高考數學備考研討會在徐州市第七小學召開。大會由區教研中心化學教研員主持，全區各中學結業年級數學班主任出席了活動。
這次活動圍繞“關注課堂，聚焦高考，推動有效教與學”打造有效備考課堂展開。首先，全體與會班主任觀摩了徐州一中的肖愿中老師和濟南十五中的邵冬梅老師分別執教的一節“探究電路”復習展示課。你們一致覺得，觀摩的兩節課給人最大的覺得就是重視筑牢雙基和能力培養；教學內容合理，既有廣度又有深度；教學過程流暢，層次分明；班主任語言精煉，中學生積極參與，取得了較好的教學療效。
接著，部份中學數學教研主任介紹了自己中學高考數學復習的備考計劃和思路，并把自己在總備考中的一些思索和感受與老師們進行了分享。同時，部份老師提出了備考課教學中存在的一些困擾，你們紛紛踴躍發言，積極交流討論、答疑解惑、建言獻計，互相交換自己的“殺手锏”，現場氛圍和諧融洽，互動氣氛非常熱烈。
最后，化學教研員剖析了全區化學學科現況，非常就全區第一次摸底考試進行了成績剖析，對化學高考備考提出了教學建議、明確要求和衷心希望。一是，備考課要彰顯自主性原則，讓中學生參與知識梳理、規律找尋，糾正錯誤；要彰顯針對性原則，突出重點，突破難點，因材施教，某些指導，重視實效；要彰顯系統性原則，全面把握，有序存儲，抓綱帶目，綱舉目張。二是，備考課的基本環節通常應包括：知識梳理，讓中學生明確知識體系，重難點；精講點撥，讓中學生感悟知識、方法，促使中學生能力提高；鞏固加強，讓中學生遭到規范訓練；拓展提高，緊扣要點使得中學生總結反省內化，幫助中學生突破難點、攻克易錯點。三是，備考過程中的實驗教學：要把控實驗全局，讓中學生了解實驗的名稱、目的、原理、方法、器材、步驟、記錄、分析、結論；要重現關鍵情境，讓中學生領會實驗的關鍵操作、技巧；要注重理論剖析，讓中學生感悟理論滿足的條件、實驗過程與偏差關系剖析；要構建前后實驗的關聯，讓中學生體驗相仿或相類似的實驗比較(如方式、器材等)、一實多究、觸類旁通。四是，要學會抉擇濟寧中考物理實驗操作視頻，合理安排備考的輕重，強基礎、固根基，突出學科主干知識，做習題以中低檔題為主，舍棄困局、怪題，把寶貴的時間不要浪費中無用而低效的內容上。五是，要提高“一個題就是一個類型”的意識，精做訓練，“會做”、“做透”，產生快捷、準確的解題思路和方法。六是，要高度注重自己的錯題，定期進行反芻，因而對這種錯誤加深印象，降低再度出現錯誤的幾率。七是，要合理分配備考時間，相對好一點的“優勢環節”，分配時間適當少一點，而“薄弱環節”分配時間適當多一點，總備考中一定要保證學科備考的完整性，基礎知識扎扎實實，學科知識網路清晰，這樣備考效率就高，備考療效就好。一言以蔽之，高考數學試卷仍然都是“年年歲歲理相像，歲歲年年題不同”，緣于教材、高于教材，穩中求變、變中求新，但“萬變不離其宗”——教材主干知識。筑牢基礎是關鍵，能力提高要全面。關注學科素質、主干考點和社會熱點，凸現時代感，重視理論聯系實際，剖析解決實際問題。希望各中學嚴格依照課程標準和高考考試說明的要求，依據各中學的實際情況，擬定扎實有效、扎實的計劃和舉措，實干苦干加巧干，擼起學子加油干，抓好最后階段的化學備考工作，竭力沖刺高考，讓教師成長、讓中學生成才、讓父母成功。
本次研討活動與備考教學深度融合，既有課堂觀摩，又有專題經驗分享，還結合課例互動參與。問題預設充分，過程依托現代信息媒體技術，研討務實高效。進一步加強了全區化學教學常規，必定推進全區化學教育教學質量有效提高。
新鄉七中在大會打算方面給以了大力支持、悉心安排和周到服務濟寧中考物理實驗操作視頻，該校教導處長韓克龍陪同出席了聽課活動。
記者安奇林通信員李志強