初中數(shù)學(xué)《滑動摩擦》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：探究滑動摩擦形成的條件和影響滑動摩擦大小的原因及估算公式（二）過程與方法：通過觀察，了解滑動摩擦力的存在，通過實(shí)驗(yàn)探究滑動摩擦力的形成條件和影響其大小的誘因，提高實(shí)驗(yàn)技能和探索能力。 (3)情感心態(tài)與價值觀：提高中學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)實(shí)驗(yàn)心態(tài)，鍛煉思維能力和抽象能力，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象。 2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) （1）教學(xué)重點(diǎn)：滑動摩擦力的形成條件和估算公式。 (2)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探索的過程。 3、教學(xué)方法 觀察法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、問答法等。 4、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)出新課，展示幾種情況：兒子玩滑梯、火車突然剎車、冰壺等。通過對這種情況下的現(xiàn)象提出問題，引導(dǎo)中學(xué)生思考摩擦力高中物理教案，從而得出滑動摩擦的概念，并將其引入到新課中。 鏈接二：科學(xué)探究 問題一：什么情況下會出現(xiàn)滑動摩擦？ 結(jié)合上面學(xué)過的靜摩擦條件來討論。 中學(xué)生討論：需要壓力，接觸面粗糙，相對運(yùn)動。 問題二：為什么冰球、火車、小孩受到的滑動摩擦力不同？ 實(shí)驗(yàn)探索： 影響滑動摩擦力的原因： 1、推測：與壓力有關(guān)，與速度有關(guān)摩擦力高中物理教案，與質(zhì)量有關(guān)，與粗糙度有關(guān)等等。 2、設(shè)計實(shí)驗(yàn)：用彈簧秤帶動鐵塊。 可以通過加減砝碼來改變壓力，改變行駛速度，更換接觸面，如玻璃、木頭、石頭、毛巾等。彈簧秤的讀數(shù)就是滑動摩擦力的讀數(shù)，而該表是為記錄而設(shè)計的。 3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：以6人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意組內(nèi)分工，班主任進(jìn)行檢查。 5. 交流討論：分享實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，偏差處理等； 討論控制變量法的注意事項(xiàng)，即控制無關(guān)變量相同，只改變查詢的數(shù)學(xué)量等； 實(shí)驗(yàn)安全問題，保護(hù)設(shè)備問題等。 6.總結(jié)：結(jié)合實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)和教材，得出滑動摩擦力的估算公式，f=μ 問題3：如何區(qū)分滑動摩擦力的方向？ 分析并舉例討論。 例：鐵塊在地上滑動，木塊在木板上滑動，推動木板一起滑動。 中學(xué)生討論：滑動摩擦的方向與相對運(yùn)動的方向相反，有時相對運(yùn)動的方向不是運(yùn)動的方向。 分享知識，成就自我！
