13.10 Pa = 水柱。 14、沸點與氣壓的關(guān)系：當氣壓降低時，所有液體的沸點都降低，當氣壓升高時，沸點升高。 15、流體壓力與流量的關(guān)系：流體中流量越大，壓力越小； 流量越小，壓力越大。 二、練習(xí)講解 1、端午節(jié)那天，小明一家人乘著游艇去渾河里游泳，看到岸邊美麗的風(fēng)景倒影在水中，這是由光形成的。 水面上漂浮著一些落葉。 當游艇經(jīng)過時，發(fā)現(xiàn)附近的落葉正在向游艇靠近。 這是因為河水流速較高的地方壓力較高。 當游艇即將駛向碼頭時，駕駛員關(guān)閉發(fā)動機，利用游艇的發(fā)動機使游艇順利靠岸。 2、某公司開展安全教育活動，介紹汽車不慎落水時應(yīng)采取的自救方法。 如果河水很深，汽車沉入水中后就無法打開車門。 這個時候不要驚慌。 當水快要淹沒你的頭時，深吸一口氣。 當水充滿車內(nèi)時，即可打開車門逃生。 這是因為當汽車剛沉入水中時，車外水的壓力（填寫“大于”、“小于”或“等于”）就是車內(nèi)空氣的壓力。 方向上會有壓力差（填寫“車內(nèi)”、“車外”）。 隨著車內(nèi)水面上升，車內(nèi)外壓差（填“增大”、“變小”或“不變”）。 3． 冰上的壓力越大，其熔點就越低。
運動員穿著溜冰鞋（如圖6所示）在冰上滑行。 當受到擠壓時，冰會融化并變成水。 請解釋一下為什么溜冰鞋底部的溜冰鞋設(shè)計得非常鋒利。 為什么穿溜冰鞋的運動員在水泥路上滑行困難，而在冰面上滑行卻很快？ 4. [1]如圖1所示，橡膠管一端連接漏斗，另一端連接氣球。 當水倒入漏斗中時，氣球充滿水后就會膨脹。 如圖2所示，當漏斗上升時，氣球的體積逐漸增大。 當漏斗上升到一定高度時，氣球受到水的擠壓。 上述現(xiàn)象表明，水壓與深度的關(guān)系是水壓隨深度增大。 [2]在圖3所示的實驗中，將一根塑料吸管彎曲成直角，在彎曲處打一個小孔，插入水中，從管的水平口向內(nèi)吹空氣，觀察到有霧氣從小孔中噴出。 水。 這個實驗的原理是。 ——青藏交直流聯(lián)網(wǎng)工程開工建設(shè)。 2011年，當一輛載有200噸電氣設(shè)備的超大型運輸車輛“公路列車”（如圖，長約80m，有180個大輪）出發(fā)，以極快的速度駛向青藏高原。速度慢，兩個多月就行駛了3000多公里（行駛時間約600小時）。 下列說法正確選項是A。公路列車的平均速度約為50km/hB。 公路列車裝有許多大車輪，以增加路面壓力 C.公路列車在筆直道路上勻速行駛時，其牽引力大于阻力 D.公路列車能繼續(xù)前進由于具有慣性，制動后一定距離6。如圖7所示，將質(zhì)地和厚度均勻的實心圓柱體A和B放置在水平地面上。
它們的密度比ρA:ρB=1:2，地面壓力比PA:PB=1:3。 那么 []A，它們的高度比 hA:hB=2:3B，它們的高度比 hA:hB=3:4C，它們的質(zhì)量比 mA:mB=2:3D，它們的質(zhì)量比 mA :mB=1:37，圖12A和B是學(xué)生做的兩個物理實驗。 現(xiàn)象A：“從B管右端向管內(nèi)吹空氣，A管內(nèi)水位上升”。 解釋的原理是，現(xiàn)象B：“快速擊打紙板冰受到的壓強越大，雞蛋不會隨著紙板一起飛出去”。 解釋的原理是。 它是一種模擬人體呼吸過程的裝置。 當橡膠膜向下拉時，瓶內(nèi)氣體的壓力會將氣球分離成一塊包裝在長方形紙盒中的蒙牛牛奶，并將其放置在水平桌面上。 如果你想測量這塊牛奶在桌子上的壓力，請完成以下問題。 1〕選擇生活中的測量工具進行測量，請寫出所需測量工具的名稱。 2）寫出每種測量工具直接測量的物理量的名稱。 3]如何利用[2]中測得的物理量來計算這塊牛奶在桌面上的壓力。 【可以用文字表達】 10、如圖5所示，用手握住兩張紙，讓紙自由懸掛。 在兩張紙中間向下吹氣，兩張紙就會向一個方向移動（可選“中間”或“兩側(cè)”）。 這一現(xiàn)象說明氣體流動時，流量所在的地方壓力就小。 11. 圖3是小聰在探索兩種不同圓形物質(zhì)A和B的質(zhì)量與體積關(guān)系時獲得的圖像。上述兩種物質(zhì)被用來制作兩個實心立方體。 b的邊長是a的倍冰受到的壓強越大，放在水平地面上。 兩個物體a、b對水平地面的壓力之比為AA。 pa：pb=1：8B． pa：pb=1：4C。 pa：pb=l：2D． pa：pb=1：l12． 圖2所示的生活例子中，增加壓力的是A。圖A中，書包的帶子變寬了B。圖B中，菜刀磨好了。C。圖C中，鋪設(shè)了鐵軌。 D. 圖D 中，滑雪者穿上滑雪板 12. 文字 文在做托里拆利實驗時，準確地測出了水銀柱的高度為750mm。 此時的大氣壓值為Pa。[可選“高于”、“低于”或“等于”HY大氣壓。
13、志華在使用筆的時候，發(fā)現(xiàn)手部位置有一個橡膠套，這是為了增大尺寸以減輕壓力； 而且外觀比較粗糙，就是為了增大尺寸。 桌架防滑墊反面A、B 14、楊老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品進行實驗，在動手動腦的過程中學(xué)習(xí)物理知識，提醒他們物理定律。 下面的實驗無法提醒你流體壓力和流量之間的關(guān)系。 14. 平板卡車通常配備有許多輪子。 這樣做是為了[填寫“增加”或“減少”]車輛對地面的壓力。 當汽車在直路上勻速行駛時，所受到的合力為N。 15。在下面的例子中，為了減小壓力，A.注射器的針頭很鋒利； B.壓路機上的壓路機很重； 卡車的輪子很寬； D. 溜冰鞋上的刀片很薄。 16、西部首列“和諧號”動車組列車及2021年運行模式。 當動車組列車以200km/h的速度通過時，鐵路兩側(cè)3m范圍內(nèi)將產(chǎn)生8級風(fēng)力。 即使在路邊，人也可能被滾到鐵軌上，所以不要太靠近高鐵列車。 。 這是因為A.高速列車與路邊行人之間的氣流速度減小，壓力增大； B.氣流速度降低，壓力降低； C.氣流速度增大，壓力增大； D.氣流速度降低，壓力升高； 流量增加而壓力降低。 17、圖為飼養(yǎng)場內(nèi)的牲畜自動飲水器。 下列分析中錯誤選項是（）A。儲水箱與飲水杯A、B、C構(gòu)成連接裝置。 D. 靜止時三個飲水杯底部的水壓力之間的關(guān)系。 是的：生活中的很多例子都適用于物理知識。 下列說法錯誤的選項是（） A.用吸管從瓶子里吸飲料——液壓技術(shù)上的畫是否懸掛正確——重力方向垂直向下 C.紙 飛機將繼續(xù)飛行雙手分開——慣性 D.當空氣從上面沿著紙條吹時，紙條就會向上漂浮——伯努利原理 19、科學(xué)在我們身邊無處不在。
如下圖所示，圖A中的刀叉夾是一個杠桿； 圖B是浴室防滑墊背面示意圖。 其表面有許多小吸盤。 這些小吸盤利用很大的壓力使墊子粘在地面上，從而達到防滑效果。 20、小朱在研究液體壓力時，用壓力表做了如圖所示的實驗，得到了下表的數(shù)據(jù)： 根據(jù)表中的信息，判斷小朱的問題是正在學(xué)習(xí)的是【問題20】A.液體壓力與液體溫度的關(guān)系B.液體壓力與液體體積的關(guān)系C.液體壓力與液體深度的關(guān)系D.液體壓力與液體密度的關(guān)系21． 將高度為 10cm 的圓柱體 A 放置在水平地面上。 繩子的一端系在圓柱體 A 表面上的 HY 上。另一端垂直拉動杠桿 A。 將質(zhì)量為800g的氣缸B掛在杠桿B上，當兩端處于圓柱形容器M內(nèi)時，杠桿平衡在水平位置，如圖8所示。此時，氣缸A對氣缸B的壓力水平地面是。 將900g的水注入容器M中，水不溢出。 水靜止后，水對容器M底部的壓力為 ，圓柱體A對水平地面的壓力為 。 ：AO:OB=2:3，容器M的底部面積為60cm，除去杠桿的質(zhì)量，g為10N/kg，則圓柱體A的密度為kg/m 序號液體深度/cm橡膠膜面對壓力表液面高度差/cm 斧頭刃口已磨利。 該坦克配備了寬履帶。 書包帶做得更寬。 枕木鋪設(shè)在鐵軌下方。 刀片變得鋒利且變薄。 22、圖4所示的四個例子中，用來增加壓力的例子是23、母親節(jié)那天，小宇和媽媽去看望奶奶。
高速公路上，坐在客車車窗邊的蕭宇感覺到道路兩旁的樹木正在快速后退。 當她推開車窗時，披肩長發(fā)被“吸”出窗外。 請用你的物理知識來解釋以上兩種現(xiàn)象。 24。 圖4所示的實驗現(xiàn)象提醒您與應(yīng)用技術(shù)相對應(yīng)的原理或規(guī)律。 錯誤選項為25。圖3為小麗在水平面上滑滑板的場景。 她的滑板重40N，與地面的總接觸面積為8l0 -4 。 當小麗站在滑板上時，滑板對地面的壓力為Pa.26。圖2為浴室防滑墊，它是模仿草坪設(shè)計的。 這種方法增加了腳與墊子之間的摩擦力； 與地板接觸的背面有很多小吸盤，吸盤被擠壓到地板上。 接觸地面后可產(chǎn)生較大的壓力，兩種措施均能達到理想的防滑效果。 27. 在圖 2 所示的例子中，目的是增加壓力 [] 28. (3 分) 假設(shè)大氣壓為 1.0110 29. 幾個由相同材料制成的圓柱體，具有不同的質(zhì)量、厚度和高度，垂直放置在水平桌子上。 那么()他們對桌子的壓力是一樣大的。 30 雖然大氣壓力很大，但我們通常感覺不到大氣壓力的存在。 該實驗有力地證明了大氣壓的存在。 氫氣球升到高空時會爆炸。 主要原因是高海拔處的大氣壓（填寫“高”或“低”，），球內(nèi)氣壓__（填寫“大于”，“小于”或“等于”）外部大氣壓力，導(dǎo)致球破裂。
31.【3分】如下圖所示，用水杯和兩根吸管制作“口腔噴霧”。 （1）請在水燒杯適當位置畫出兩根吸管，完成“口吹式噴霧器”示意圖； （2）寫出“口吹式噴霧器”所包含的物理知識：。 【填寫一個選項】 32、小敏用海綿、桌子和重物進行了如圖所示的探索性實驗。 下列對整個探究活動的分析，錯誤選項是〔〕A。 研究問題：哪些因素與壓力的影響有關(guān)？ B. 勘探方法：控制變量法 C. 勘探過程分析：通過觀察海綿凹陷面積的大小來確定應(yīng)力效應(yīng) D. 研究結(jié)論：壓力的影響與壓力的大小和壓力的大小有關(guān)受力面積的大小。 33.（6分）小麗的質(zhì)量是50公斤。 當他站在平地上時，腳底與地面的接觸面積約為0。04m〔1)小李的重力； (2)小麗對地面的壓力。 34、在塑料筒的不同高度開三個小孔。 當缸內(nèi)充滿水時。 各孔噴出水的情況如圖5所示。輸入本體壓力[]A。 與深度有關(guān) B. 與密度有關(guān) C. 與液柱厚度有關(guān) D. 與容器形狀有關(guān) 35. 科學(xué)在我們周圍無處不在。 如下圖所示，圖A中的餐具是杠桿； 圖B是具有防滑效果的浴室防滑墊。 36.【10分】我國自主研發(fā)的純電動小客車質(zhì)量約為100%，靜止時輪胎與路面總接觸面積約為10%，勻速行駛時輸出功率沿水平道路以30m/s的速度行駛約72kW。 [g取10N/kg] [1]小巴上的重力是多少？
