為什么有的同學做題毫不費力，而有的同學卻總是犯很多錯誤？
學好物理的方法和學不好物理的原因其實有一個共同點！ 說到底，學好物理有一個最基本、最重要的“戰(zhàn)場”。 這個戰(zhàn)場就是“課堂”。 誰能在這個“戰(zhàn)場”上獲勝，剩下的時間就不用再做作業(yè)、練習、考試了。 困難的事情。
對于所有學科都是如此高中物理單位換算過程，尤其是物理！ 由于物理是一門純科學，課本上的知識只是冰山一角，大部分知識都是物理老師在課堂上講解、歸納、總結(jié)的。 因此，對于在課堂上失去了主要地位的學生來說，想要學好物理，簡直比登天還難！ 尤其是高中物理更是難！
有些學生似乎從來不關心這一點，無論是心理不成熟還是自控能力差。 總之，他們把課堂視為“意想不到的幸福創(chuàng)造場所”，在那里他們奔跑、交談、做小事。
可惜的是，這些學生無一例外都缺乏長遠的目標。 即使他們現(xiàn)在學習，也只是得過且過。 偶爾，他們會心血來潮地花三天釣魚、兩天曬網(wǎng)。 由于缺乏認真對待課堂學習的態(tài)度，這些學生甚至會犯出令人驚訝的低級物理知識錯誤。
今天我們就來看兩個初中物理低級錯誤的案例！ 以此作為對這些同學的警告和提醒！ 態(tài)度決定命運！
這道物理題對于初學者來說是一道非常簡單的評分題，但還是有一些學生會犯錯誤。 為什么？ 你沒看到電流表上的正負號嗎？ 或者你忘記了電流表應該是“正進負出”？
其實，出現(xiàn)這樣的低級錯誤，可以歸結(jié)為一件事：不認真上課！ 而且很不認真！ 因為這類題考查的知識點總是被物理老師在課堂上反復強調(diào)的。 如果這些學生上課認真的話，當他們遇到這種問題時，他們一定會提前告訴自己一些需要注意的事情，比如電流表的功能。 要判斷測量對象，電流表必須“正進負出”。 而這道題選D的同學看到了什么？ 你在想什么？
請你再看一下下面這道物理題，更是錯了！
本題最后兩道填空題是關于“單位換算”的，本來就是把安培換算成毫安高中物理單位換算過程，把毫安換算成微安。 然而，意想不到的錯誤出現(xiàn)了。 這位同學居然把數(shù)量級顛倒了。 結(jié)果如上圖所示。 我告訴你，你有什么好處？
為了防止做物理時“單位轉(zhuǎn)換”出錯，最好的辦法就是先將所有單位從大單位轉(zhuǎn)換為小單位，然后根據(jù)需要添加數(shù)量級。 這是最好的單位換算方法！
親愛的中學生，物理很有趣，也很有用。 為了學好物理，為了美好的未來，養(yǎng)成良好的學習習慣和上課態(tài)度，加油！
