——南岸區2022年九年級物理復習教學研討會
為推進區域課程領導力建設3.0工作，深化區域初中物理課堂教學研究，提高初中物理教師教學能力，2022年5月12日，2022年九年級物理課程在南“安區”在重慶南屏中學智慧禮堂上線。 回顧教學研討會。 南岸區全體九年級物理教師和初中物理種子教師講習班全體成員參加了會議。 南岸區初中物理教研員趙安強主持會議。
重慶市南平中學初中物理教研組組長常軍老師授課。 常軍老師聚焦中考重要考點“壓力”初中物理專題分類，通過“固壓切割”專題，加深了對固壓知識的理解。 本課從基礎知識的復習開始，喚醒學生已有的知識； 然后逐步引導學生建立切割和疊加模型，并對切割和疊加進行分類討論； 復現中考真題后，引導學生從情境中構建物理模型的能力……全堂課注重學生思維的培養和方法的總結，引導學生深入思考充分發揮學生的主體作用。
圖1 重慶南坪中學常軍老師授課
重慶文德中學物理教師、兼職初中物理教研員賴德東傳達了重慶市中考評審會的相關精神。 2022年中考試題總體保持穩定，難度與去年持平。 來自重慶市重點中學的三位物理老師將圍繞中考物理科學內容主題對近三年來的中考題進行詳細分析，強調情景化物理教學是一種有效的物理教學方式。實施學科核心能力的方法。 中考復習教學要立足學科課程標準，掌握基礎知識和基本技能。 ，注重科學探究和思維發展。
圖2 重慶文德中學教師賴德東傳達全市中考會精神
南岸區初中物理教研員趙安強做了主題為“基于核心能力的復習設計研究”的微講座。 趙老師從對初中物理課程核心能力的理解出發，強調復習課教學對于深化知識、促進知識結構化、提高解決問題能力具有重要作用。 隨后，趙老師對2022年首次診斷測試情況進行了系統分析，并根據測試情況提出了合理建議和相關改進方案。 他強調初中物理專題分類，評審時要統籌謀劃、把握進度、研究學術形勢、精準施策、認真領會評價體系。 、準確把握課程標準，復習教學必須結合情境問題。 考試命題必須嚴格按照課程標準命題，不得超出標準命題而任意擴大或者縮小考試內容范圍。 嚴禁以高中課程內容、學科競賽試題、校外培訓內容作為考試內容，確保標準命題與教學、考試的銜接。
圖3 南岸區師范學院教研員趙安強進行微講??座
通過本次物理教研活動，南岸區全體初中物理教師進一步明確了2022年中考方向和教學要求，為后期中考復習工作指明了方向。
2022 年 5 月 13 日
南岸區九年級物理復習教學研討會簡報2022.5.13.docx
