復旦大學發(fā)布2020年強基計劃招生簡章，標志著新一輪考試招生制度改革拉開帷幕。 該計劃旨在選拔一批有志向、有興趣、有才華的青年學子，培養(yǎng)他們成為擔當未來、擔當科技創(chuàng)新、科教興國、民族復興重任的復旦人。 。
根據(jù)《復旦大學2020年一流本科推進行動計劃》，今年是復旦大學建設世界一流本科教育目標的沖刺年。 強基計劃以基礎學科為基礎，以本科招生為定位，注重本科、碩士、博士項目銜接。 為一流本科生建設奠定了堅實的基礎。 必將為復旦大學形成具有中國特色的世界一流本科教育，進而在全國高校中發(fā)揮作用。 展示和引領角色的宏偉目標發(fā)揮著重要作用。
深厚積累 一流專業(yè)
復旦大學強基計劃投資的招生專業(yè)均為歷史積淀深厚、學術實力雄厚、國家緊缺人才的基礎學科和重點領域：
漢語言專業(yè)（古文字學）所屬的復旦大學漢語言系，在“十一五”時期形成了包括漢語言文學系、出土文獻古文字研究中心等五個主要機構的教學科研體系。它已有100多年的發(fā)展歷程。 漢語言文學學科在第四輪學科評估中獲評A+。 2017年漢語言文學、現(xiàn)代語言學入選“雙一流”建設名單，漢語言文學專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設點。 出土文獻古銘文研究中心已成為國內(nèi)領先、國際上有影響力的出土文獻古銘文收藏研究基地和人才培養(yǎng)、學術交流、數(shù)據(jù)信息存儲和傳播中心。這個領域。
歷史專業(yè)所屬的歷史系是復旦大學歷史最悠久的院系之一。 早在20世紀90年代，歷史系就被批準成為國家文科基礎學科人才培養(yǎng)和科研基地。 歷史地理學研究中心、中外現(xiàn)代化進程研究中心還入選教育部人文社會科學重點研究基地。 中國歷史學科在第四輪學科評估中被評為A+復旦大學歷史系，2017年入選“雙一流”建設名單。2019年歷史學專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設點。
哲學專業(yè)所屬的復旦大學哲學學院是新中國成立后國內(nèi)高校最早設立的三個哲學系之一。 復旦哲學學科是哲學三個國家重點一級學科之一，其中馬克思主義哲學、西方哲學、中國哲學為國家重點二級學科。 復旦哲學在第四輪學科評估中被評為A+，2017年入選“雙一流”建設名單，2019年入選國家一流本科專業(yè)建設點。在QS世界大學排名中按學科分，復旦大學哲學專業(yè)近年來連續(xù)兩次位居亞洲第一。
數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)所屬的復旦大學數(shù)學系，是在以蘇步青教授、陳建功教授為代表的老一輩數(shù)學家的帶領下，經(jīng)過顧教授等一批資深數(shù)學家的共同努力國家最高科學技術獎獲得者超豪及全體教職員工。 ，已發(fā)展成為具有國際影響力的數(shù)學人才培養(yǎng)基地、科學研究中心和學術交流中心。 數(shù)學學科在第四輪學科評估中被評為A+。 2017年入選“雙一流”建設名單，2019年入選國家一流本科專業(yè)建設點。
物理專業(yè)隸屬于復旦大學物理系。 自成立以來，知名專家云集，奠定了堅實的基礎。 是國家首批物理學重點一級學科之一。 包括原子核（1958）、無線電（1960）、計算機（1975）、光源和照明（1978）、電子工程（1982）、電子和真空（1989）以及半導體和光學（2000）。 復旦大學內(nèi)的許多院系和專業(yè)都是由復旦物理專業(yè)的“裂變”而誕生的。 復旦大學物理系在第四輪學科評估中被評為A級。 2017年入選“雙一流”建設名單，2019年入選國家一流本科專業(yè)建設點。
化學專業(yè)所屬的復旦大學化學學科保持了綜合發(fā)展的特點。 是國內(nèi)高校師資力量最雄厚、學術水平最高的化學學科之一。 在第四輪學科評估中被評為A級，2017年入選“雙一流”建設名單，2019年入選國家一流本科專業(yè)建設點。復旦大學在2019年QS世界大學學科排名中位列第28位，在2019年US News全球化學排名中位列第30位，論文總被引次數(shù)、每篇文章平均被引次數(shù)位居全球第41位，位列A-第一?；瘜W學科在全國高校中名列前茅。
復旦大學生命科學學院生物科學專業(yè)由中國遺傳學奠基人譚家楨教授于1986年創(chuàng)辦。 是國內(nèi)高校中最早設立的生命科學學院，也是首批獲批的兩個國家生物學類基礎科學研究機構之一。 和教學人才培養(yǎng)基地之一，入選首批“國家生命科學技術人才培養(yǎng)基地”。 生物科學2017年入選“雙一流”建設名單，2019年入選國家一流本科專業(yè)建設點。
復旦大學基礎醫(yī)學院以基礎醫(yī)學專業(yè)為主，是我國最早開展基礎醫(yī)學本科和研究生教育的院校。 本世紀初以來，基礎醫(yī)學院獲批建設“優(yōu)秀國家自然科學基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”，基礎醫(yī)學學科成為首批國家一級重點學科之一。學科，在2008年教育部一級學科評估中并列全國排名。 第一的。 2016年，基礎醫(yī)學在第四輪學科評估中被評為A級。 2017年入選“雙一流”建設名單。 2019年入選國家一流本科專業(yè)建設點。
上述一流專業(yè)建設的人才培養(yǎng)質(zhì)量、學術研究水平、學科建設水平支撐了一流本科教育的基礎，也為強基計劃的順利實施和培養(yǎng)提供了深厚的積累。的專業(yè)人才。
一流的培訓方案設計
一流本科生的教育資源、一流專業(yè)的學術滋養(yǎng)，最終是為了培養(yǎng)一流的人才。 強基計劃的戰(zhàn)略目標對專門人才培養(yǎng)提出了系統(tǒng)化、全鏈條的體系設計要求。
一是實行全面指導制度。 每位進入強基項目的學生均分配一名學術導師，學生可以根據(jù)自己的興趣和志向選擇導師，確保學生在學業(yè)安排和規(guī)劃上得到有針對性的指導和幫助； 積極鼓勵和支持優(yōu)秀學生擔任導師，在導師的指導下，依托導師的學術和科研資源，積極參與學術研究，密切聯(lián)系和親自參與學術研究復旦大學歷史系，培養(yǎng)專業(yè)科研人才培養(yǎng)學生的素質(zhì)，拓展學術前沿視野，盡早發(fā)掘他們的潛力，讓他們更早地站在更高的水平上。 高于學術起點。
二是開展小班教學。 強基計劃，將學生納入獨立班級，實行小班培養(yǎng)和管理。 強基計劃的課程是有針對性的，按照相應的培養(yǎng)計劃進行考核。 考核內(nèi)容包括學業(yè)成績、榮譽課程學習狀況、項目研究、科研興趣、綜合素養(yǎng)等。考核未通過的學生將退出強基計劃，進入普通班學習。 普通班學生也可以申請參加考核選拔進入強基計劃，實現(xiàn)動態(tài)進出。
三是本科生、碩士生、博士生培養(yǎng)。 在強基計劃培養(yǎng)計劃中設置研究生層次的基礎課程，實現(xiàn)本科生與研究生培養(yǎng)課程、科學研究、學位教育的銜接，減少重復學習，促進持續(xù)學習和知識積累。 強基項目學生符合考核要求，可直接獲得研究生升免資格，提前進入科研實踐階段。 強基計劃的學生除了繼續(xù)本科碩士、博士階段的學習外，還可以繼續(xù)深造，向跨學科方向發(fā)展。 特別鼓勵學生到國家急需的重點領域、“卡點”領域、人才緊缺領域去。 人文社會科學領域的進一步研究和發(fā)展。
四是科研平臺聯(lián)動育人。 利用學校轄內(nèi)或有合作關系的實驗室、創(chuàng)新中心等科研平臺，鼓勵導師指導學生參加自己主持的科研項目或其他合作項目，創(chuàng)造條件鼓勵強基計劃學生接觸盡早接觸學科前沿，培養(yǎng)和增強科研能力。 創(chuàng)新思維和能力。
第五，國際交流。 以專項國際交流項目的形式建立穩(wěn)定的國際培養(yǎng)路徑，構建國內(nèi)外導師雙向互動、合作共贏的長效機制。 積極與世界頂尖大學合作，吸引國際導師參與強基計劃學生培養(yǎng)，為學生提供頂尖的國際課程和實驗室資源，支持多種形式的海外交流。 此外，為了讓考生和家長更方便地了解強預科項目“新政策”，復旦大學在復旦招生網(wǎng)特意發(fā)布了“解答考生關于強預科項目的疑問”專題。網(wǎng)站（）和微信公眾號“復旦招生”（）進一步闡述相關問題。