《理化奪分奇招》這本教輔涵蓋了配套了大量的針對性訓練試題，直擊考試重點、難點，幫你有效提高理化學習成績！ 而且還有兩配套光碟，可以觀看實驗操作演示視頻，觀察現象，分析結論，方便更省時！
課程標準的要求
1、通過實驗初步認識聲產生和傳播的條件。
2、了解樂音的特性。
3、知道防治噪聲的途徑。
一、聲音的產生和傳播
目 標?
1、知識與技能?
通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件。
知道聲音是由物體振動發生的。?
知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同。?
2、過程與方法
通過觀察和實驗的方法探究聲音是如何產生的?聲音是如何傳播的? 通過學習活動，鍛煉學生初步的觀察能力和初步的研究問題的方法。?
3、情感、態度與價值觀?
通過教師、學生雙邊的教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理。? 注意在活動中培養學生善于與其他同學合作的意識。
二、我們怎樣聽到聲音
目 標?
1、知識與技能
了解人類聽到聲音的過程。?
知道骨導的原理?
過去的物理課程中存在著與現代教育理念和未來發展不相適應的弊端，課程改革勢在必行。初中物理新課程標準的出臺完全順應時代發展的要求，是非常及時的。解讀初中物理新課標，有感它的“四新”：就是“新理念”、“新思路”、“新評價”及“新要求”。本文旨在和廣大同行共同重溫初中物理新課程標準，共同感受它的新特點，為提高物理教學質量和效率盡一份力量。
