* 摩擦知識點及考試要求 1、了解摩擦力是如何產生的。 2、通過探索，我們可以知道摩擦力的大小與哪些因素有關。 3.知道如何增加有益摩擦和減少有害摩擦，并能夠舉例。 一、摩擦力的種類 1、摩擦力 當相互接觸的兩個物體之間存在相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面上阻礙物體運動的力稱為摩擦力。 摩擦主要分為滑動摩擦和靜摩擦。 由于運動形式不同，也存在滾動摩擦。 2、滑動摩擦。 當兩個相互接觸的物體之間發生相對運動時，接觸面上產生的阻礙物體運動的力稱為滑動摩擦力。 滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。 滑動摩擦大小的實驗表明，滑動摩擦f的大小與兩個物體之間的正壓力成正比。 即：f=μN 其中μ稱為滑動摩擦系數。 其值與相互接觸物體的材質和表面狀況（如粗糙度等）有關。 滑動摩擦系數是滑動摩擦力與壓力的比值，沒有單位。 3、靜摩擦：當相互接觸的兩個物體在外力作用下趨于相對運動但又保持相對靜止時，接觸面之間產生的摩擦力稱為靜摩擦。 靜摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。 靜摩擦力的大小可以通過平衡力的知識來解釋 4. 滾動摩擦??? 滾動摩擦力是一個物體在另一個物體表面滾動時產生的摩擦力。
滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 5、摩擦現象的優缺點 如果沒有摩擦，跑步就不可能。 輸送帶依靠貨物與輸送帶之間的靜摩擦力來輸送貨物。 2 請利用二力平衡的條件，設計一個實驗方案。 測量物理課本沿水平桌面移動時的滑動摩擦力。 勻速示例 1. 以下示例中滑動摩擦力，滑動摩擦力為 ( ) A. 足球在草地上向前滾動的摩擦力 B. 用圓珠筆寫字時，筆與紙之間的摩擦力 C. 小蘭拿起用叉子小菜一碟 D. 用卷筆刀削鉛筆時，鉛筆與刀片之間的摩擦力 2. 摩擦現象及摩擦力的利弊 D. 例 2. 下列做法中，增加的是摩擦力大的是( ) A.當鎖生銹而難以打開時，可在鎖孔內注入少量食用油，即可輕松打開鎖。 B、當拉鏈難以拉動時，可以在拉鏈上抹一點石蠟，就容易拉動了。 C.冬天道路結冰。 在冰上撒一些細沙，這樣更安全。 D、在溜冰鞋下面使用小輪子，而不是在溜冰鞋下面使用溜冰鞋。 C、例3、奧運會上，“體操王子”李寧在上單杠之前，手上一定要涂一些鎂粉，在單杠上做轉圈動作時，不要握著鎂粉。欄桿太緊。 這樣做的目的 ( ) A. 前者是增加摩擦力，后者是減少摩擦力 B. 前者是減少摩擦力，后者是增加摩擦力 C. 都是增加摩擦力 D. 都是減少摩擦力摩擦力A 例4、自行車制動時，用手捏緊制動手柄滑動摩擦力，制動環上的摩擦力增大。 這是因為（） A.增加了剎車片對剎車片的壓力 B.改變了剎車片和剎車片的材料性能 C.增加了瓦環與剎車皮的接觸面積。 D、使制動皮與瓦環的接觸面變得粗糙。 A.示例5 水平地面上有一個固定的木箱。 李力以200N的水平拉力拉動木箱。 當他不拉的時候，他就邀請王明同學一起拉。
如果王明用300N的水平拉力，李麗沿同一水平方向拉動，則可以勻速拉動木箱。 拉動木箱兩次，木箱上的摩擦力是多少？ 要求 (1) 了解測量摩擦力是基于力的平衡。 當勻速直線運動時（兩個力平衡），拉力等于摩擦力，（2））可以畫出力的示意圖，（3）知道兩個力在物體上的合成同一條直線。 例6：要改變物體的運動狀態，必須對其施加力。 若將重20N的物體放置在水平地面上，用水平方向的2N右拉力使物體在水平面上以勻速直線運動。 物體受到的摩擦力的方向是。 力 2 水平向左 示例 7 兒童在水平方向上用 100 N 的力推動靜止在水平地面上的汽車。 但未能推動。 此時，小車所受的合力為_____，推力與小車阻力的關系為。 0N 平衡力示例8 將重5N 的飲料瓶保持靜止并懸浮在空中，瓶口垂直向上。 此時手的握持力為30N，瓶子上垂直向上的摩擦力為___。 如果手的握力增加到35N，則瓶子上的摩擦力為_____。 5N 5N 例9 放置在水平地面上的物體，受到20N的水平向西拉力時，該物體能做勻速直線運動。 當物體的拉力變為18N但物體繼續向前移動時，物體上的合力為N，方向為。 當物體最終靜止時，物體上的摩擦力方向為 。 2N 水平向東 18N 水平向東 例10 小新在超市購物時，用10N 的力推動購物車在水平地面上做勻速直線運動。 此時，小車遇到的阻力是_____。 突然，他發現前面有一位老人立即用15N的力向后拉車，使車減速。 減速過程中，汽車所受的合力為 。 10N 25N *