語(yǔ)言是思維的工具。 葉圣陶先生認(rèn)為：“語(yǔ)言是口語(yǔ)，文學(xué)是書(shū)面語(yǔ)言，口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)言一起說(shuō)，就叫漢語(yǔ)。” 接下來(lái)小編就給大家分享一下人民教育出版社八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的一些信息。 第一單元的知識(shí)點(diǎn)供大家學(xué)習(xí)參考。 希望對(duì)大家有所幫助。
人民教育出版社八年級(jí)語(yǔ)文第二卷第一單元知識(shí)點(diǎn)
【第1課藤野先生】
(一)關(guān)鍵詞
1.新詞
藤野(téng) 饅頭(jì) 蘆薈(huì) 畸形(jī) 沒(méi)有消息(yǎo)
無(wú)禮 (xùn) 指責(zé) (jié) 腐爛 (màn) 無(wú)名 (nì) 深?lèi)和唇^ (wù)
一瞥 (piē) 解剖 (pōu) 深紅色 (fēi) 光澤 (jiàn)
2.詞語(yǔ)解釋
節(jié)奏、音和停頓：聲音的升降、停頓和轉(zhuǎn)折。 絳紅：鮮紅色。
謠言：流傳的毫無(wú)根據(jù)的壞消息。 宛如：好像。
畸形：形狀異常。 不禮貌的：粗魯?shù)模?粗魯?shù)? 驕傲和傲慢。
匿名：保持匿名或隱藏真實(shí)姓名。 杳：遠(yuǎn)得無(wú)影無(wú)蹤； 沒(méi)有影子或聲音。
速覽：快速瀏覽一下。 精通：理解深刻，知識(shí)淵博。
鼓掌：大聲歡呼。 決定：下定決心。
他的名字委婉地叫做：（不美麗的美麗事物）。
滯留者：①留在國(guó)外的人； ② 改朝換代后仍忠于前朝的人；
(2) 關(guān)鍵句
1.在文中找出一個(gè)使用反諷作為修辭手段的句子：
(1) 真的很漂亮。 （“標(biāo)致”本義指美麗的容貌和體態(tài)，多用來(lái)形容女性，用在形容清朝留學(xué)生時(shí)，則是一種諷刺，表現(xiàn)出她們外表華麗，精神空虛。 ）
(2)問(wèn)一個(gè)通曉時(shí)事的人，他們會(huì)回答：“那就是學(xué)跳舞。” （這是諷刺的說(shuō)法，這些人“精通”的“時(shí)事”其實(shí)都是無(wú)聊的事情。）
（3）然后他點(diǎn)了一支煙，繼續(xù)寫(xiě)下一些被“君子”之流深?lèi)和唇^的文字。 （“君子”是諷刺，諷刺那些冒充“君子”以擁護(hù)軍閥和政客的文人。）
（三）文學(xué)（文體）常識(shí)記憶知識(shí)清單
魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。 魯迅是筆名，本名周樹(shù)人，浙江紹興人。 《藤野先生》選自《黃昏采摘的朝花》。 “朝”讀作zhāo，意思是早晨。 早上的花是晚上采的，可見(jiàn)這本集子里的文章都是回憶。 文章體裁為散文。 《藤野先生》選自《朝花暮采》。 這是魯迅的一篇回顧性文章。 文章回憶了他早年留學(xué)日本的生活冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)各課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的深切懷念。 關(guān)于他的老師，筆者只寫(xiě)過(guò)三位，即壽精吾、章太炎、藤野先生。 （提示：壽精吾寫(xiě)于《從百草園到三味書(shū)屋》；章太炎寫(xiě)于《太炎先生的兩三件事》。）本文以作者與藤野先生的互動(dòng)為敘事線索（亮眼）臺(tái)詞），以作者愛(ài)國(guó)情懷的變化為潛線，在與藤野先生的互動(dòng)中發(fā)生了四件事：①增補(bǔ)講義； ② 修正解剖圖； ③ 關(guān)注解剖實(shí)踐； ④了解中國(guó)婦女纏足的情況。
【第二課我的媽媽】
(一)關(guān)鍵詞
1.新詞：租戶(hù)（diàn）
寬恕（shù）傲慢（mán）綽號(hào)（chuò）侮辱（wǔ）抽屜（tì）文學(xué)縐（zhōu）
舔(tiǎn)怨(sāo)道歉(péi)眼影(yì)玩笙(shēnɡ)妾(shù)
2.解釋單詞
刑罰：懲罰。 紀(jì)律：限制某事，使其不致越界。
廣漠：廣闊而空曠。 寬恕：寬容和寬恕。
問(wèn)：詢(xún)問(wèn)。
文商務(wù)：形容一個(gè)人優(yōu)雅的舉止和舉止。
慈：仁慈、施舍。
侮辱：損害或羞辱他人的人格或名譽(yù)。
臉紅：形容因不耐煩、害羞等而導(dǎo)致面部發(fā)紅的現(xiàn)象。
能力：指天賦、知識(shí)和道德品質(zhì)的水平； 指的是能夠包容不同意見(jiàn)的尺度。
（二）文學(xué)（文體）常識(shí)記憶知識(shí)清單
1、《我的母親》選自《胡適自傳》。 作者胡適，又名石之，是近代著名學(xué)者。 他因倡導(dǎo)文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一。
2、傳記分為自傳和短傳。 一篇描述自己生活的文章是自傳； 描述別人生活的文章就是傳記。
[我為第三課準(zhǔn)備的另一本書(shū)]
(一)關(guān)鍵詞
1.新詞
混（chān）馬毛（zōnɡ）揉（cènɡ）填眼（yínɡ）私塾師（shú）
甘薯 (shǔ) 無(wú)碼 (wǎnɡ) 提著籃子 (lán)
2.解釋單詞
文侯：溫柔大方。 混合：混合在一起。
一遍又一遍地翻來(lái)覆去：一次又一次； 重復(fù)多次。
知識(shí)淵博，有禮貌：有知識(shí)，有禮貌。 泛指受過(guò)文化教育的人。 相似：比較相似。
（二）文學(xué)（文體）常識(shí)記憶知識(shí)清單
《我的本分》作者是現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人牛瀚，原名石成瀚。 作品有詩(shī)劇《智慧的憂(yōu)傷》、詩(shī)歌《鄂爾多斯草原》、詩(shī)集《多彩生活》等。
【第四課列夫·托爾斯泰】
(一)關(guān)鍵詞
1.新詞：粗制濫造（làn）、鶴立雞群（hè）
胡子 (zī) 長(zhǎng)胡子 (rán) 暗 (yǒu) 鎖 (liǔ) 藏污納垢 (ɡòu)
粗(cāo) 玄昂(xuān) 點(diǎn)頭(hàn) 鎧(zhòu) 明(zènɡ)
粲然(càn) 鞘(qiào) 浩瀚(mào) 禁閉(ɡù) 戳(chuō)
尖銳 (xī) 火熱 (chì) 尷尬 (ɡān ɡà) 卷曲 (quán) 黯然失色 (àn)
2.解釋下列詞語(yǔ)。
誠(chéng)惶誠(chéng)恐：恐懼不安。 浩瀚無(wú)邊：浩瀚無(wú)邊。
點(diǎn)頭、低眉：低下頭，顯得非常謙卑、恭敬。 以次充好：指生產(chǎn)粗劣、不注重質(zhì)量的產(chǎn)品。
無(wú)可懷疑：沒(méi)有什么可以懷疑的。 黯淡：用來(lái)表示相比之下黯淡無(wú)光。
隱藏惡人和惡人、惡行：比喻容忍壞人和壞事。 郁悶：心情不愉快、不開(kāi)心。
鶴立雞群：指一個(gè)人的才華或外貌在一群人中脫穎而出。
端坐：端坐端正，形容儀表莊嚴(yán)、端莊。
（二）文學(xué)（文體）常識(shí)記憶知識(shí)清單
1、《列夫·托爾斯泰》：節(jié)選自《三個(gè)作家》，作者茨威格是奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家。 列夫·托爾斯泰是俄羅斯著名作家。 主要作品有小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等。
2.米開(kāi)朗基羅是一位意大利雕塑家和畫(huà)家。
3、陀思妥耶夫斯基是俄羅斯著名作家。 主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《白夜》、《罪與罰》、《無(wú)聊》、《卡拉馬佐夫兄弟》等。
2.“（他們）希望看到一個(gè)像上帝一樣的大胡子美男子，高貴、威嚴(yán)、偉岸、才華橫溢。” 這句話(huà)中的“美男子”一詞在中國(guó)古典文學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)，《三國(guó)演義》中的“美髯”指的是關(guān)羽，而《水滸傳》中的“美髯”就是指關(guān)羽。指的是朱童。
【第五課：重塑生活】
(一)關(guān)鍵詞
1.新詞
綻放 (zhàn) 如 (pì) 繁殖 (yǎn) 草料 (mì) 捻 (cuō niǎn)
鱸 (qī) 午睡 (qì) 迷茫 (huò) 梭 (suō) 句號(hào)艾艾 (ài)
遷(xǐ)枝(yā)冥想(mínɡ)(xiá)恍然(huǎnɡ)
2.解釋單詞
繁殖：逐漸增加或增加。 遷徙：遷徙。
獨(dú)特：獨(dú)特，獨(dú)特。 七彩落花：落花眾多冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)各課知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，雜亂無(wú)章。 落英指落花。
難以形容：無(wú)法用語(yǔ)言描述。 名字，說(shuō)出來(lái)。 琪琪艾艾：形容口吃。
冥想：深入思考。 是的，遠(yuǎn)。 恍然大悟：形容突然醒悟。 突然，突然。
花團(tuán)錦簇：形容絢麗多彩的形象。
美得令人目不暇接：美麗的事物太多了，我無(wú)法一下子把它們?nèi)靠赐辍?span style="display:none">Uba物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
謹(jǐn)慎：形容行動(dòng)非常謹(jǐn)慎。 根本不敢忽視它。
欣欣向榮：形容生長(zhǎng)旺盛的樣子。 繁榮、強(qiáng)大、穩(wěn)健。
自發(fā)地：描述自然產(chǎn)生的想法和感受。 自然，自然。
不問(wèn)透徹：本意是讀書(shū)時(shí)要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不要選擇拐彎抹角。 很多時(shí)候，我只想得到一個(gè)大概的了解，而不是深入的了解。
（二）文學(xué)（文體）常識(shí)記憶知識(shí)清單
1、《重塑人生》選自《如果給我三??天光明》。 作者是海倫·凱勒，美國(guó)女作家、教育家。 在這篇文章中，“重塑她的生活”的老師是沙利文老師。
2.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇家和詩(shī)人。 他的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》和《麥克白》； 他的喜劇是《威尼斯商人》。
人民教育出版社出版八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
1、注重日常積累：語(yǔ)文考試考的是你肚子里的墨汁。 如果沒(méi)有一定的知識(shí)積累，你的語(yǔ)文成績(jī)自然會(huì)低。 因此，如果你想提高你的語(yǔ)文成績(jī)，你應(yīng)該更加注重好詩(shī)好句的積累。
2、學(xué)會(huì)理解文章：通過(guò)理清文章的結(jié)構(gòu)層次，理清文本的內(nèi)在邏輯，以結(jié)構(gòu)層次作為記憶線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更容易記憶。
3、學(xué)會(huì)觀察周?chē)沫h(huán)境：寫(xiě)作來(lái)源于生活，細(xì)節(jié)往往最能打動(dòng)人。 所以，在日常生活中要多觀察生活，寫(xiě)作時(shí)要多描寫(xiě)細(xì)節(jié)，這樣才能真正打磨自己的作文，讓自己在老師眼中閃閃發(fā)光。
人民教育出版社 語(yǔ)文八年級(jí)學(xué)習(xí)技巧
1、學(xué)習(xí)要有明確的學(xué)習(xí)時(shí)間表。
明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃拿到學(xué)校的課程后，您可以模擬課程，安排每天的課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃。 用完整的作業(yè)表列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡可能詳細(xì)地列出。 明天早上看什么書(shū)，中午什么時(shí)間午睡，晚上什么時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉或者課外閱讀，晚上什么時(shí)間學(xué)習(xí)，最好安排周六晚上或者設(shè)置周日早上作為學(xué)習(xí)彌補(bǔ)調(diào)整的時(shí)間點(diǎn)，為自己準(zhǔn)備一個(gè)彌補(bǔ)的時(shí)間。 當(dāng)然，最好是在接下來(lái)的一兩天里抽出時(shí)間。
2、保證合理的睡眠時(shí)間。
有了保證、合理的睡眠時(shí)間，才能保證整個(gè)高效的學(xué)習(xí)過(guò)程。
早上盡量不要起得太早。 六點(diǎn)以后起床就夠了。 早上六點(diǎn)左右起床。 如果早上能進(jìn)行十幾分鐘的低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，一整天都會(huì)精力充沛。 一般早上閱讀和背誦兩科（可以重點(diǎn)讀語(yǔ)文、文學(xué)、英語(yǔ)，也可以安排其他科目的閱讀）。 盡量不要閱讀某一主題的內(nèi)容。 花太多時(shí)間閱讀或背誦，否則對(duì)長(zhǎng)期記憶不利。
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