(1)在推出和抓住的過程中,小孩、冰車和箱子的總動(dòng)量守恒.要想剛能避免相碰,要求抓住后甲和乙的速度正好相等.由此就可求得推出時(shí)的最小速度.
設(shè)箱子推出后其速度為v,甲孩的速度為v1,根據(jù)動(dòng)量守恒可得
mv+Mv1=(m+M)v0 (a)
設(shè)乙孩抓住箱子后其速度為v2,根據(jù)動(dòng)量守恒可得
(m+M)v2=mv-Mv0. (b)
剛好不相碰的條件要求
v1=v2. (c)
由(a)、(b)、(c)三式可解得
代入數(shù)值可得
v=5.2米/秒.
(2)設(shè)推出時(shí)甲對(duì)箱子做功為W,根據(jù)功能關(guān)系可知
代入數(shù)值可得
W=1.7×102焦耳.
86年的高考題
CD之間的距離1m
點(diǎn)A時(shí)軌道對(duì)小物體的彈力質(zhì)量未知，求不出
我高一高二的時(shí)候理化大概70分左右，中等水平，但是到了高三，居然能提到90多分了。以下是我摸索出來的方法，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?第一，要多做各種類型的題，特別是課本例題后的習(xí)題，別認(rèn)為那太簡(jiǎn)單，全部做過一遍，絕對(duì)有收益。 第二，做題時(shí)，將一個(gè)大問題分解成小問題解決。物理最好能畫圖分析物理過程，就是怎么受力的？有哪些狀態(tài)。。。。只要找出有用信息，別的都可以忽略不計(jì)，對(duì)照著題目給的情景，公式一套就完事了。這是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的能力，要做多了題就熟練了，做的時(shí)候，以及做完后，都要想想，多總結(jié)規(guī)律，最好能舉一反三。所以做題千萬不要只求盲目的多做，要求有質(zhì)量有目的的做。 第三，要精選一套好的學(xué)習(xí)輔助工具資料，我那時(shí)候用的是vcm仿真實(shí)驗(yàn)，我每天抽20分鐘做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)就做里面高考實(shí)驗(yàn)專題，我覺得效果很好。因?yàn)楹芏嗬砘闹R(shí)點(diǎn)都是通過實(shí)驗(yàn)串起來的，實(shí)驗(yàn)熟了，思維很開闊，做其他的題目時(shí)思路也很清楚。
