高中數(shù)學期終考試總結(jié)例文（通用5篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或個別工作告一段落或則全部完成后進行回顧檢測、分析評價，因而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是下降才干的一種好辦法，是時侯寫一份總結(jié)了。這么你曉得總結(jié)怎么寫嗎？下邊是小編為你們整理的高中數(shù)學期終考試總結(jié)例文（通用5篇），歡迎閱讀初三物理必修一試題，希望你們就能喜歡。
高中數(shù)學期終考試總結(jié)1
一、試卷特征
期終考試試題的命題根據(jù)中考數(shù)學考試說明的要求，以能力測試為主導，重視考查中學生對小學數(shù)學基礎(chǔ)的、核心的和可再生的知識把握情況。通過考試才能發(fā)覺中學生在前一階段學習中存在的問題，試題具有如下特征：
1.試題結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，適度彰顯變革精神。
2.試題考查的內(nèi)容比較全面，知識覆蓋面較廣。
3.充分發(fā)揮各類題型的功能。
4.必修試題綜合題較多，上面電場知識考查較多，近來所學的恒定電壓一章內(nèi)容較少，這也是必修班中學生考得較差的一方面緣由。
二、存在問題
按照期中考試試題情況，而目前中學生在以下幾個方面還存在著一些問題。
必修班：
1.對基礎(chǔ)知識、基本的數(shù)學規(guī)律把握不扎實，對基本數(shù)學概念理解不清楚。
2.卷選擇題有較多題都直接考查課本上呈現(xiàn)的基本內(nèi)容，有些是課本習題改編而成，但在中學生答題中出現(xiàn)了各類錯誤。這種錯誤的出現(xiàn)反映了中學生對一些基礎(chǔ)內(nèi)容還沒有很扎實的把握，甚至有些朋友對上面所學的知識，尤其是高二所學的，已忘掉差不多了。
3.基本應用和常規(guī)題型的訓練未落實到位。
中學生在考試中一些能拿分的題目拿不到全分，例如：試題的填空題4題，共20分，而單選題的第2、7題，得分都較差。
4.解題中的剖析、綜合處理、遷移能力還不夠強。
這主要彰顯在估算題中。
5.審題不清，馬大哈大意，解題不夠規(guī)范，運算錯誤。
選修班：
對于選修班，而因為學業(yè)水平測試選修1和選修2的內(nèi)容占80%以上的比列，這學期我們采取先備考，必修1-1備考后再上的策略，此次考試，大部份班級的及格率都較好，好幾個班甚至超過了90%，但也存在一些問題。
1.中學生思想不注重，學習的熱情不高例如，試題的選擇題前7題，很簡單，但極少有班級正確率達到100%。估算題第一題，錯誤的情況為數(shù)不少。
2.課堂不能認真聽講，每位班級都有為數(shù)不少的朋友不能及格。
3.解題很不規(guī)范。
4.平常作業(yè)剽竊現(xiàn)象較嚴重。
三、具體對策
1.課堂增加要求，加強基礎(chǔ)。
2.提升作業(yè)質(zhì)量，減少作業(yè)難度，做到有做必改，并加強作業(yè)的二次批閱。
3.增強集體備課質(zhì)量，必修與選修分開進行集體備課。
4.提升中學生學習激情，多找中學生交流，尤其是選修班，多做后進生工作，將學業(yè)水平測試中的不合格率降到最低。
高中數(shù)學期終考試總結(jié)2
本周教學工作很多，一邊打算學案、設(shè)計中學生作業(yè)、寫教學反省、集體備課。
班主任悉心設(shè)計中學生作業(yè)很重要，班主任跳進題海，悉心選擇題目，中學生就會高效率的學習。班主任要在教學中，讓中學生自主學習，適時點撥技巧。真正做到授之以漁。不斷地總結(jié)規(guī)律和方式比不斷地做題更重要。教學中面向全體中學生，關(guān)注中學生的學習過程和行為。班主任應當悉心選擇教學材料，有選擇地使用各類教學資源，優(yōu)化教學設(shè)計，提升教學效率。努力打造高效課堂。
期終考試早已結(jié)束，經(jīng)過悉心打算，中學生的成績比較好，化學成績位居全縣第六名。今后，我要愈發(fā)努力，面向全體中學生，認真補習，提升中學生的學習積極性，關(guān)注中學生的學習過程，對中學生進行科學行為、態(tài)度、習慣養(yǎng)成的教育。注重中學生的能力培養(yǎng)，創(chuàng)新評價模式，積極探求新的評價體系。
高中數(shù)學期終考試總結(jié)3
高二數(shù)學科評卷工作已結(jié)束。首先我代表初三數(shù)學評卷組全體班主任把本次考試的情況向你們作一匯報。
本次考試共有5904位朋友出席。最高分93分。最低分2分。及格人數(shù)163人。及格率2.8%。80分以上14人.與往年相比相對穩(wěn)定。
1基本概念和規(guī)律的理解不透徹
不少中學生還沒有順利地實現(xiàn)從小學到中學的過渡，學習方式還用中學的那一套，死記硬背公式，對概念和規(guī)律的理解還逗留在表面上，似懂非懂.從選擇題的答題情況剖析，可看出部份中學生對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹初三物理必修一試題，胡亂猜選答案;從估算題第21，22題的答題看出中學生對勻變速運動的基本公式理解不清，運用不熟練，解題時亂套公式;從選擇題第6題的答題看出中學生對自由落體運動規(guī)律沒真正理解。
2實驗題做得不理想
實驗題中一道是按照紙帶剖析運動性質(zhì)并求速率，另一道是考查打點計時器測定加速度的實驗器材，兩題得分率都較低.今后我們的實驗課教學要講效率，培養(yǎng)中學生良好的實驗習慣，講清實驗原理，步驟，數(shù)據(jù)處理和偏差剖析等，爭取把每位實驗課堂過關(guān)，增強實驗能力。
3解題不夠規(guī)范
第19，20，21，22題估算題，解答時沒有寫出必要的文字說明，有的中學生甚至連"解"字都沒寫.我們今后教學中解題規(guī)范要常抓不懈，減輕考試中毋須要的失分。
通過此次考試，我們要把原先好的做法要繼續(xù)堅持，繼續(xù)強化集體備課，深入研究中學數(shù)學課程標準;開好化學研究活動課"，課后認真說課;編撰出較高質(zhì)量的適用于各校中學生的自編練習;重視落實，非常是中學生的作業(yè)這一塊。
以上是我在教學中總結(jié)下來的'一點點微不足道的東西。希望每個化學班主任都能把自己的一些行之有效的方式提供下來，集思廣益，積少成多。我們你們互相交流總結(jié)。共享優(yōu)秀的教育資源為我們的教育服務(wù)。使我們的教育教學取得更好的成績。
高中數(shù)學期終考試總結(jié)4
期終考試可以在一定程度上反映中學生上半學年的學習情況和中學生的考試狀態(tài)，總結(jié)和剖析中學生的期終考試試題無疑是十分重要的，同時，試題的剖析方法直接決定了剖析和總結(jié)的療效，所以怎么剖析期終考試試題是學習總結(jié)的重中之重。
針對周朋友的學習情況以及化學這門學科本身的特質(zhì)，李老師采用以點帶面的形式，幫助小孩在系統(tǒng)、整體的知識體系中解決試題中所彰顯的相關(guān)薄弱知識。以試題中反映下來的女兒化學學習中的具體知識點為中心，講解和總結(jié)相關(guān)知識以及這種題型的.解題技巧和思路，在講解具體題目和知識是不失整體的駕馭。每位模塊的基礎(chǔ)知識和試卷講解完后，李老師還會讓兒子做一些老師精選的典型題目進行聯(lián)系。
通過本次期終試題的講析，周朋友覺得在把握薄弱知識點同時梳理了相關(guān)知識點，獲益頗豐。
高中數(shù)學期終考試總結(jié)5
隨著期考的結(jié)束，這個學期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則須要再這兒好好地總結(jié)。
首先是學習方面。這個學期是各類評選大賽得一個學期，學習成績尤其重要。其實我以期終考試的“完美結(jié)局”收尾，但這整個學期的成績還是起伏不定，但是差別很大，“大考順利，小考慘敗”是我目前遇見最大的學習問題。這一點我要在下個學期竭力去改正。
學習漸漸緊張了，比原先一，不能再像先前那樣瘋玩了。
期終考試考的通常，英語81分，不算挺好;物理80，也沒發(fā)揮挺好，會的題也出了錯;英文由60多分進步到了84分;數(shù)學不理想只考了76分。我覺得問題出在以下幾個方面：
英語平常閱讀理解沒注意方式。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是數(shù)學考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭痛的環(huán)節(jié)。數(shù)學中的好多寫作技巧我都很不了解，造成考到一些寫作手法時只能瞎掰。我之后一定要多注意數(shù)學常識的積累。
在做物理問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或則少寫答。這個問題只要注意我相信都會很快地改掉。我在之后的做題中注意每一步的根據(jù)，在考試中悉心驗算，都會避開這個錯誤。
英文在語句、詞組積累方面比較薄弱，在中英翻譯短語沒有認真審題化學知識學習的不夠扎實，審題也不仔細。
回望過去，心里無限感嘆，展望未來，相信仍然燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感受，使我成長。今天的我，汲取教訓，不再讓自己身陷過去錯誤的泥沼中。我將起航揚帆，奔向我理想的目標。我也不再倍感迷惘了，而過多的是對未來的美好向往。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!
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