【物理大師】品數(shù)學(xué)之美——高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
好多中學(xué)生步入中學(xué)后在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，最多的表現(xiàn)是在看書能懂而做題不如何會，老師講得太快，來不及消化吸收，越學(xué)越難越得慌，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是有深刻緣由的，主要緣由可以總結(jié)為以下幾點：
（1）小學(xué)到初中難度轉(zhuǎn)換較大。
高中數(shù)學(xué)難度較低，高考要求也不太高，中學(xué)的數(shù)學(xué)環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不牢全局必亂；
（2）學(xué)習(xí)思維無法突破。
中學(xué)數(shù)學(xué)對中學(xué)生思維的要求很高，尤其是中學(xué)生的具象思維，由于好多數(shù)學(xué)情景生活中看不到，只能在腦海中構(gòu)造；
（3）中學(xué)學(xué)習(xí)的方式?jīng)]能及時改進。
聽他人說話，看他人文章，聽懂讀懂絕對沒有問題，但要自己寫下來弄成自己的東西就不這么容易了。要由聽懂弄成會做，就要在聽懂的基礎(chǔ)上，多多練習(xí)，方能把握其中的規(guī)律和奧妙，真正弄成自己的東西；
（4）無法及時清除學(xué)習(xí)慣性。
高中的數(shù)學(xué)容易導(dǎo)致中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)偏離物理大師高中，覺得好多知識靠記憶才能考出成績，而到小學(xué)這樣的方法使你失去信心和興趣。
了解了以上情況，怎么去改進方式學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)達到什么具體要求，應(yīng)當(dāng)注意什么問題呢？下邊我們分幾個層次來具體剖析。
（1）強化記憶。
應(yīng)熟記基本概念、規(guī)律和一些最基本的推論，即我們常提起的最基礎(chǔ)的知識。朋友們常常忽略這種基本概念的記憶，覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不用死記硬背這種文字性的東西，但事實上，在高二總備考中提問朋友數(shù)學(xué)概念時，能確切地說下來的朋友卻甚少。其實規(guī)律不用死記，好多結(jié)論可以直接由最基本的原理通過物理推論下來，這樣在理解的基礎(chǔ)上記憶療效更好，并且學(xué)習(xí)的信心能有所提高；
（2）加強應(yīng)用。
基本的規(guī)律加上針對性的習(xí)題訓(xùn)練可以得到挺好的加強療效，也可以將不同知識點剖析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以易于記憶。積累過程是記憶和遺忘互相斗爭的過程，因而要通過反復(fù)記憶使知識更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣基礎(chǔ)知識便能筑牢上去物理大師高中，但是你對化學(xué)的系統(tǒng)性有了較好的掌握；
（3）綜合增強。
針對一題目，首先要看是哪些問題熱學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)還是原子化學(xué)，之后再明晰研究對象，結(jié)合題目中所給的條件，應(yīng)用相關(guān)化學(xué)概念、規(guī)律，或則用一些化學(xué)一級，二級推論，能夠順利求得結(jié)果。在腦袋里構(gòu)建物體的受力、加速度、速度、位移、能量的基本情況，再結(jié)合圖象和物理函數(shù)表達式等工具來具體剖析過程。綜合問題的解決實際上就是化學(xué)全過程的重現(xiàn)；
（4）提高興趣，創(chuàng)新思維。
我最喜歡的化學(xué)學(xué)家之一是加來道雄博士，由于他在其專著和視頻里對化學(xué)知識的講解十分生動，并且能和生活相聯(lián)系，耐人尋味。學(xué)習(xí)化學(xué)也一樣，要是你能將具象知識轉(zhuǎn)化成生活常識來理解，這么難度都會增加，并且能迸發(fā)自己的興趣。所以朋友們平常不能將數(shù)學(xué)學(xué)“死”，多瞧瞧與數(shù)學(xué)相關(guān)的科普節(jié)目和書籍，推薦你們關(guān)注一下《荒野求生》、《不可思議的化學(xué)》等節(jié)目和書籍，這類節(jié)目和書籍可以發(fā)動你的化學(xué)腦部，幫助它們提取才能用到的數(shù)學(xué)知識和思維，這對你是很有用處的。
化學(xué)隱含的美常常并不這么突出，需漸漸嘗嘗、慢慢挖掘，它如同啤酒一樣回味無窮，而我們所采取的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、感受化學(xué)的隱含美的好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，就是我們打開這瓶啤酒的那種開瓶器。
班主任簡介：
侯尚，結(jié)業(yè)于上海科技學(xué)院數(shù)學(xué)師范專業(yè)，中級學(xué)校班主任資格，對化學(xué)有獨到的激情和理解，擅于迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，院長初小學(xué)數(shù)學(xué)，愛崗敬業(yè)，不斷進取，所院士的中學(xué)生成績都有顯著提高，受到中學(xué)生的尊敬和父母的信賴。教學(xué)理念是：數(shù)學(xué)不是死學(xué)下來的，而是品下來的，假如就能感遭到化學(xué)中蘊涵的美，學(xué)好化學(xué)便只是贈送的獎品。
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