①不可否認高中物理的確不容易，首先你要對物理有興趣，不要害怕物理，上課要認真聽講，不懂要問；
②首先學物理不可以就是單純的去記公式，最重要的是要理解，為什么公式是這樣的，物理學中基本上公式都會給詳細的說明，還有很多讓你們自己去親自動手做實驗的，通過這些你也會更加的了解和熟悉這些公式，如果你只是機械的記憶那肯定是不行的，很快就會忘記的，有的公式是在一定條件下才可以使用的，如果你只是記得了，那么到考試的時候問題就來了，就很容易錯；
③向物理學習好的同學借鑒他們的學習方法；
④老師平時的總結很重要，要認真聽，認真記；
⑤切記不要死記硬背物理公式，要搞明白公式是怎么來的，這個很重要；
⑥對自己要有信心，相信自己一定可以學好，祝你成功，希望采納！
一、聲音的產生與傳播
聲的產生：聲是由物體振動產生的；一切發聲的物體都在振動，振動停止，發聲停止。
聲音的傳播：聲音的傳播需要介質（傳播聲音的物質叫介質），真空不能傳聲。固體液體氣體都可傳聲。
聲波：發聲體振動會使傳聲的空氣（介質）的疏密發生變化而產生聲波。（水波和聲波類比）
決定聲速快慢的因素：1、介質種類。2、介質溫度。
記住：15℃速度：340m/s。
實驗：測聲音在空氣中的傳播速度
1、? 兩人相距s(如：300m，距離不要太短，否則時間太短，測不準)
2、? 甲點燃爆竹。
3、? 乙看見爆竹爆炸的火光時開始計時，聽到爆竹聲時計時結束，測出時間t
4、? 計算：v=s/t
回聲：聲音的一種反射現象。回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。
利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近。測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到收到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發聲點距物體：s=vt
☆運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應看到槍發煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要 晚 （早、晚）0.29s (當時空氣15℃)。
☆下列實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；④鑼發聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。
☆敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？
可在桌上撒些米粒，這些米粒在敲打桌子時會跳動。
