一.、加強作業的備課研究,精選物理課后作業題, 提高課后作業的有效性。
精選物理課后作業題目，就是教師根據教學內容、進度，從課本和練習冊中，把作業題選精出來，或教師根據需要有針對性地自行設計物理作業題，使學生通過做這些作業題得到所期望的發展和檢測，而且避免隨意性，練得恰到好處,完成習題的時間嚴格控制在18分鐘以內。
二、分層布置作業,加強反饋,使不同層次的學生練有所獲,增強作業布置的實效性。
考慮全體學生的接受能力和知識層次, 避免一刀切,作業有簡到難,循序漸進適度提升,最后留一、二道選做題,滿足中上學生的能力要求. 基礎題，適合基礎較弱的學生完成，并要求做課本相應習題和難度相近的習題；中檔題，在基礎題的基礎上適度提升,中下學生可以做,選做題或稍難題，有能力的學生自己選做，教師只是規定必須完成的量。
在生產管理上FCST是指預估的意思，是Forecast的簡稱。
生產管理對企業生產系統的設置和運行的各項管理工作的總稱
。又稱生產控制。其內容包括：①生產組織工作。即選擇廠址，布置工廠，組織生產線，實行勞動定額和勞動組織，設置生產管理系統等。②生產計劃工作。即編制生產計劃、生產技術準備計劃和生產作業計劃等。③生產控制工作。即控制生產進度、生產庫存、生產質量和生產成本等。生產管理的任務有：通過生產組織工作，按照企業目標的要求，設置技術上可行、經濟上合算、物質技術條件和環境條件允許的生產系統；通過生產計劃工作，制定生產系統優化運行的方案；通過生產控制工作，及時有效地調節企業生產過程內外的各種關系，使生產系統的運行符合既定生產計劃的要求，實現預期生產的品種、質量、產量、出產期限和生產成本的目標。生產管理的目的就在于，做到投入少
、產出多，取得最佳經濟效益。而采用生產管理軟件的目的，則是提高企業生產管理的效率，有效管理生產過程的信息，從而提高企業的整體競爭力。
