當(dāng)初中朋友進(jìn)入初三，就意味著進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)。 看似一年，其實(shí)一眨眼就過去了。 中考在即，初三的同學(xué)們，你們是否意識(shí)到，人生的一個(gè)重要時(shí)刻正在悄然來臨？
中考是人生第一個(gè)極其重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
然而，很多初中生并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，而那些有遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和夢(mèng)想的同學(xué)們一直在努力，珍惜每一個(gè)進(jìn)步的時(shí)刻。 在初中的最后一年，優(yōu)秀的學(xué)生往往會(huì)更加努力，更加懂得奮斗的價(jià)值。
頂尖學(xué)者在學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科時(shí)都會(huì)有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，物理也不例外。
目前，初中生學(xué)習(xí)物理遇到的最大困難就是“電學(xué)知識(shí)”。 電氣知識(shí)占中考成績(jī)的三分之一以上，是名副其實(shí)的中考重點(diǎn)。
大多數(shù)學(xué)生感覺初中物理和電學(xué)隨著學(xué)到的問題越來越復(fù)雜、思路和方法越來越多而變得越來越難。
其實(shí)，如果養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)、整理錯(cuò)題的習(xí)慣，養(yǎng)成分析、總結(jié)好題的方法，就可以成功攻克電難。
比如下面一道電學(xué)中看似很難的電學(xué)題。
這道題的錯(cuò)誤率高得驚人。 其實(shí)只是因?yàn)槟悴恢婪椒ǘ选?如果掌握了方法，就能很快得到答案。
首先，我們要明白問題的意思。 這道題其實(shí)是在探討“電流與電阻的關(guān)系”。 學(xué)生應(yīng)該立即想到這個(gè)過程。 更換不同阻值的電阻時(shí)，必須保持定值電阻兩端的電壓不變。 這其實(shí)非常重要。 更重要的是，要知道更換電阻后，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓必須保持不變！ 換句話說，在本實(shí)驗(yàn)中，電源電壓、定值電阻R 2 兩端的電壓U 2 和滑動(dòng)變阻器R 1 兩端的電壓U 1 應(yīng)保持不變。
如果定性地分析，從串聯(lián)分壓關(guān)系可以看出，電阻大則分壓大，電阻小則分壓小。 為了保持兩個(gè)電阻兩端的電壓不變，兩個(gè)電阻的阻值必須“同時(shí)增大和減小”。 ”。顯然，B可以滿足這個(gè)關(guān)系。但是，這種方法有缺點(diǎn)，并不意味著兩個(gè)電阻按比例變化。因此，只有在消除其他選項(xiàng)的誤差后才能選擇選項(xiàng)B。
如果定量分析的話，根據(jù)級(jí)數(shù)分壓公式：R2=(U2/U1)R1，可以看出，U2/U1是一個(gè)常數(shù)初中物理好難啊，那么R2和R1成正比！ 因此，對(duì)應(yīng)的圖像應(yīng)該是一條通過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線。 顯然選項(xiàng)B滿足這個(gè)關(guān)系。
很多同學(xué)錯(cuò)誤地選擇了選項(xiàng)A。其實(shí)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)了，應(yīng)該知道電流和電阻是成反比關(guān)系的。 選項(xiàng)A顯然不是反比例函數(shù)圖像。 因此，同學(xué)們應(yīng)該充滿信心地排除A選項(xiàng)。
再看選項(xiàng)C，由于兩個(gè)電阻滿足“同增同減”，當(dāng)R2變大時(shí)，R?也變大，則總電阻變大，總電流變小，但電流選項(xiàng)C保持不變。 故C錯(cuò)誤。
選項(xiàng)D，我們已經(jīng)說了電壓表示應(yīng)該保持不變，但是選項(xiàng)D中的電壓是變化的，所以可以先排除掉！
至此，我們就可以非常明確地選擇正確答案了：B
初中生們，我們回顧一下這個(gè)問題。 它困難嗎？ 你肯定會(huì)說，原來不難，但是為什么一開始就是錯(cuò)的呢？
反思錯(cuò)誤的原因是重要的一步。 想想哪里出了問題，然后對(duì)癥下藥，確保問題得到治愈。
這個(gè)問題是這樣的。 所有其他不正確的物理問題都必須徹底思考和分析。 如果有類似的習(xí)題一定要對(duì)比，多題一定要統(tǒng)一！
中學(xué)生只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)題的價(jià)值初中物理好難啊，及時(shí)、深入、廣泛地學(xué)習(xí)，就能迅速提高物理成績(jī)。 這個(gè)方法最實(shí)用最有效！ 通過研究自己的錯(cuò)題可以檢查不足，通過研究頂尖學(xué)者的錯(cuò)題可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，快速提高物理成績(jī)！
中學(xué)生朋友們，加油，共創(chuàng)美好未來！