熱是一種物理現象，也是我們最常接觸到的物理現象之一。 以下是小編給大家帶來的初中物理中關于熱的知識點。 我希望它可以幫助你！
初中物理知識點：熱科學
熱的
1、熱現象：
(1.) 溫度：
1、物理意義：表示物體的冷熱程度。
2、單位； 攝氏度（℃）。
3、測量工具：溫度計；
4、溫度計 (1)生產原理：利用液體的膨脹、發熱和收縮。 （2）常用類型：實驗溫度計（測量范圍：0℃~100℃）、溫度計（測量范圍：35℃~42℃）、溫度計（測量范圍：-30℃~50℃）。 (3) 使用方法：使用前------使用時------
5、溫度計的特殊結構：（1）三角筒（起到放大液體的作用，便于觀察液面位置）； (2)收縮——液泡與毛細管之間有很薄的一段(作用：上升到毛細管的水銀不能自動返回玻璃泡，在收縮處被切斷)。 6、使用方法：使用前必須向下搖晃，讀取時遠離人體即可）。
(2)身體狀態的變化：
1、熔化：固-液，吸熱（晶體有熔點，熔化時吸熱，但溫度不變；非晶晶體沒有熔點，熔化時吸熱，但溫度不斷升高）。
2、凝固：液體變成固體并放出熱量。
3.汽化：液體變成氣體，吸收熱量。
(1)兩種方式； 蒸發和沸騰。
(2)蒸發： A.條件：任何溫度，僅在液體表面。 B、影響蒸發速度的因素：液體溫度、表面積、液體表面的空氣流量。
(3)沸騰： A.條件：達到沸點并繼續吸熱。 它同時發生在液體的表面和內部。 B、影響沸騰的因素：液體表面的氣壓（氣壓越大，沸點越高）。
4 液化：氣體變成液體，放出熱量。 (1)液化方式：A.冷卻B.壓縮體積 (2)例如：“白氣”、霧、露。 液化氣。
2、熱能：
1、分子動力學理論：
(1)物質是由分子組成的；
（2）所有物質的分子都在不斷地進行不規則的運動（擴散現象表明分子在不斷地運動；溫度越高，分子運動越劇烈，擴散現象越明顯。）
(3)分子間存在相互作用的吸引力和排斥力
2、內能：
(1)概念：物體內部所有分子熱運動的動能和勢能的總和。
(2)內能的大小與溫度有關：同一物體的溫度越高，內能越大。
(3)改變物體內能的方式有：做功和傳熱。 （傳熱過程中傳遞的能量稱為熱量，單位為焦耳J。只要物體之間存在溫差，就會發生傳熱。）
（4）內能的利用：A利用內能加熱B利用內能做功——熱機（做功行程：內能轉化為機械能）
(5)環境保護：
3、比熱容：
(1)物理意義：表示不同物質吸熱能力的差異。
（2）概念：某種物質單位質量在溫度升高1℃時所吸收的熱量稱為該物質的比熱容（以c表示）
(3)單位為焦耳/(kg﹒℃)——J/(kg﹒℃)
（4）特征：比熱容是物質的一種特性（可以用來鑒別物質）
(5)水的比熱容大——4.2×103J/(kg﹒℃)。 解釋相關現象。
(6)相關吸熱放熱量公式：Q吸收=cm(t-to)，Q釋放=cm(to-t)； 或 Q = cm △t
4、燃料熱值：
（1）概念：1公斤某種燃料完全燃燒所放出的熱量，稱為該燃料的燃燒值。
（2）單位：焦耳/千克（J/kg）
(3)熱值是燃料的一個特性，不同的燃料有不同的熱值。 同一類型燃料的熱值是相同的初中物理熱傳遞，無論燃料的質量和燃燒條件如何。
(4)液氫熱值大，所以現代火箭采用液氫作為燃料。
初中物理總復習大綱：熱科學
1、物體的冷熱程度稱為溫度，測量溫度的儀器稱為溫度計。 其原理是基于汞、酒精和煤油等液體的熱膨脹和收縮特性。
2、溫度有兩種單位：一種是攝氏溫度，另一種是國際單位，采用熱力學溫度。 攝氏溫度規定如下：冰水混合物的溫度規定為0度，一個標準大氣壓沸水規定為100度，在0度到100度之間分為100等份，每等份部分為1攝氏度。 -6℃讀作負6攝氏度或負6攝氏度。
3、使用溫度計前應： （1）觀察其量程； (2)認識其最小尺度。
4、溫度計測量液體溫度時，正確的方法是： （1）溫度計的玻璃泡應完全浸沒在被測液體中； 請勿觸摸容器底部或容器壁； (2)溫度計的玻璃球應浸入被測液體中。 等待一段時間，待溫度計讀數穩定后再進行讀數； (3)讀數時，玻璃泡應保持在被測液體中，視線應與溫度計內液柱上表面平齊。
5、物質從固態到液態的變化稱為熔化（需要吸熱），物質從液態到固態的變化稱為凝固（需要放熱）。
6、固體分為晶體和非晶體。 它們之間的主要區別是晶體有一定的熔點，而無定形則沒有。
7、物質由液態到氣態的變化稱為汽化（吸熱），由氣態到液態的變化稱為液化（放熱）。 汽化有兩種方式：蒸發和沸騰。 沸騰和蒸發的區別在于：沸騰發生在一定溫度下，是在液體表面和內部同時發生的劇烈汽化現象，而蒸發是在任何溫度下發生的汽化現象，并且只發生在液體內部。液體的表面。
8、要加快液體的蒸發，可以提高液體的溫度，增加液體的表面積，加快液體表面的空氣流動速度。
9. 液體沸騰時的溫度稱為沸點。 沸騰時只吸收熱量，溫度保持不變。 有時由于液體中含有鎂英語作文，沸點會適當變化。 水的沸點是100°C。
10、液化氣體有兩種方法：一是降低溫度，二是壓縮體積。
11、物質從固態到氣態的變化稱為汽化（吸熱），物質從氣態到液態的變化稱為液化（放熱）。
中考物理復習熱知識點
⒈溫度t：表示物體的熱或冷程度。 [這是一個狀態量。 】
常用溫度計的原理：基于液體的熱脹冷縮特性。
溫度計與溫度計的區別：①量程，②最小刻度，③玻璃燈泡、彎曲細管，④使用方法。
⒉傳熱條件：有溫差。 熱量：物體在傳熱過程中吸收或釋放的熱量。 [是工程量]
傳熱有三種方式：傳導（熱量沿著物體傳遞）、對流（通過液體或氣體的流動實現傳熱）和輻射（高溫物體直接向外散發熱量）。
⒊汽化：物質由液態轉變為氣態的現象。 方法：蒸發沸騰初中物理熱傳遞，汽化需要吸收熱量。
影響蒸發速度的因素：①液體溫度，②液體表面積，③液體表面的空氣流量。 蒸發具有冷卻作用。
⒋比熱容C：某種物質單位質量在溫度升高1℃時所吸收的熱量，稱為該物質的比熱容。
比熱容是物質的特性之一，單位：J/(kg°C)。 在常見物質中，水的比熱容最大。
C水=4.2×103焦耳/（千克℃） 讀數：4.2×103焦耳/千克℃。
物理意義：是指質量1千克的水，溫度升高1℃所吸收的熱量為4.2×103J。
⒌熱量計算： Q 釋放量 = cm⊿t 降 Q 吸力 = cm⊿t 升
Q與c、m、⊿t成正比，與c、m、⊿t成反比。 ⊿t=Q/cm
6、內能：物體內所有分子的動能和分子勢能的總和。 所有物體都有內能。內能的單位：焦耳
物體的內能與物體的溫度有關。 當物體溫度升高時，內能增大； 隨著溫度降低，內能降低。
改變物體內能的方法：做功和傳熱（相當于改變物體的內能）
7、能量變換守恒定律：能量不會憑空產生，也不會憑空消失。 它只會從一種形式轉換為其他形式，或從一個物體轉移到另一個物體，而能量總量仍然存在。 持續的。
熱公式
C水=4.2×103J/(Kg·℃)
1、吸熱：Q吸收=Cm(t-t0)=CmΔt
2、放熱：Q釋放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、發熱量：q=Q/m
4、熔爐和熱機效率：η=Q有效利用率/Q燃料
5、熱平衡方程：Q釋放=Q吸收
6、熱力學溫度：T=t+273K
7、燃料燃燒放熱量公式Q吸力=mq或Q吸力=Vq（適用于天然氣等）
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