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中學(xué)物理 平衡力

更新時(shí)間:2024-04-19 文章作者:admin3 信息來(lái)源:http://wuliok.com 閱讀次數(shù):

是粉筆盒的重力與桌面對(duì)它的支持力 受力物體必須是同一個(gè)PhC物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

求八下物理伴你學(xué)第七章(力)單元練習(xí)答案

力練習(xí)題
1、當(dāng)用腳踢足球時(shí)腳尖會(huì)感到疼,這是為什么?
2、A、B兩個(gè)物體緊密的并排在一起,但無(wú)形變,此時(shí)A、B兩物體之間,有無(wú)力的作用?
3、下列說(shuō)法中不正確的是:( )
A.力是不能脫離物體而存在的
B.發(fā)生作用的兩個(gè)物體,每個(gè)物體既是施力物體,又是受力物體
C.施力物體施力在前,受力物體受力在后
D.兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不一定接觸
4、下列說(shuō)法中不正確的是:( )
A.有力作用在物體上,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生變化
B.受力物體同時(shí)一定是施力物體
C.物體間的作用是相互的
D.施力物體和受力物體一定是同時(shí)存在的
5、關(guān)于力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A一個(gè)物體不能發(fā)生力的作用
B.施力的物體同時(shí)也一定是受力的物體
C.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或改變物體的形狀
D.物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
6、關(guān)于力的以下說(shuō)法中正確的是( )
A.物體不直接接觸,就不會(huì)產(chǎn)生力的作用
B.沒(méi)有物體存在,也可能產(chǎn)生力的作用
C.物體接觸時(shí),相互間就會(huì)產(chǎn)生力的作用
D.物體相互接觸且相互擠壓時(shí),相互間有力的作用
7、放在水平桌面上靜止不動(dòng)的墨水瓶,受到彼此平衡的兩個(gè)力是:
A.墨水瓶受到的重力和桌面對(duì)墨水瓶的支持力;
B.墨水瓶受到的重力與墨水瓶對(duì)桌面的壓力;
C.桌面對(duì)墨水瓶的支持力與墨水瓶對(duì)桌面的壓力;
D.桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力。

彈簧測(cè)力計(jì)
1、使用彈簧秤時(shí),下面必須注意的幾點(diǎn)中錯(cuò)誤的是:( )
A.彈簧秤必須豎直放置,不得傾斜
B.使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確
C.使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
D.彈簧秤不能用來(lái)測(cè)量小于它的最小刻度值的力
2、為什么彈簧秤的刻度是均勻的?
3、一只彈簧原長(zhǎng)10厘米,掛10牛砝碼時(shí)彈簧長(zhǎng)度變?yōu)?2厘米,如再掛20牛砝碼時(shí),彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)椋?
A.16厘米 B.6厘米 C.14厘米 D.18厘米
4、一根彈簧在彈性范圍內(nèi),如果掛上20牛的物體后它的長(zhǎng)度是110毫米,若再掛上30牛的物體時(shí),彈簧又伸長(zhǎng)15毫米,求這根彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度是多少?
5.如圖所示,物體m的重為50牛頓,物體M的重為80牛頓,彈簧秤 上的示數(shù)是__________牛頓.
力的圖示
1、物體A重30牛,用力的圖示法在圖9中畫(huà)出物體A受到的重力。
說(shuō)明:
(1)力的圖示和力的示意圖不同,力的圖示是要把力的大小、方向和力的作用點(diǎn)都表示出來(lái)。
(2)根據(jù)力的大小確定標(biāo)度,要使表示力的大小是線段是標(biāo)度的整數(shù)倍。
(3)表示力的線段起點(diǎn)要畫(huà)在受力物體上,如果沒(méi)有明確的要求,一般畫(huà)在物體的重心上。
2、對(duì)于力圖示的說(shuō)法中正確的是: ( )
A.可以用一條線段表示力的三要素
B.可以用一條帶箭頭 的直線表示力的三要素
C.用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力的三要素
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
3、試分析下列各處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體,分別受哪幾個(gè)力作用?指出施力物并用力的圖示法把物體所受的力表示出來(lái)。
(1)懸掛著的15N的電燈;
(2)水平地面上停放的重1.96x 106N的汽車。

力的合成
1、有關(guān)合力概念錯(cuò)誤的是 [ ]
A.合力是從力作用效果上考慮的。
B.合力的大小總比分力大。
C.合力的大小可以小于任何一個(gè)分力。
D.考慮合力時(shí)就不用再考慮各分力了。
2、如果兩個(gè)力產(chǎn)生的效果與一個(gè)力產(chǎn)生的效果相同,則這個(gè)力就叫那兩個(gè)力的______,求這個(gè)力的方法叫______。
3、重物G的質(zhì)量是150kg,兩個(gè)人豎直向上抬起重物,甲用力900N,乙用力800N,在圖1中,畫(huà)出重物G受到的合力的圖示。(g=10N/kg)
4、山區(qū)鐵路往往在爬坡時(shí)采用雙車頭牽引,一個(gè)在前拉,另一個(gè)在后推。如兩個(gè)車頭工作時(shí)分別有8×105N和2×106N作用于火車,則這列車受到車頭的合力大小是______。
力的平衡
1、重550牛的工作人員,乘熱氣球勻速直線上升.已知熱氣球重400牛,則熱氣球受到的升力是__________牛,方向是__________.

2、圖所示的各物體中,所受的兩個(gè)力是彼此平衡的有( )
3、一根電線下吊著一盞電燈,下列各對(duì)力中屬于二力平衡的是( )
A.電線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)電線的拉力
B.燈的重力和燈對(duì)電線的拉力
C.電線對(duì)燈的拉力和燈的重力
D.電線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)地球的吸引力









其他的都有圖、發(fā)不上PhC物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

發(fā)表評(píng)論

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