南昌市第二十四中學(xué) 劉先培 4.1《理解物質(zhì)的一些物理性質(zhì)》滬粵版八年級(jí)物理新教材第一卷第四單元第一節(jié)（要求一課時(shí)）本課為探究課，探究是科學(xué)的靈魂。 猜想和假設(shè)是探究的核心。 探究式教學(xué)通過(guò)猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等方式完成教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性和思考的深度。 教案從學(xué)生身邊常見(jiàn)的物理現(xiàn)象出發(fā)，引出問(wèn)題，運(yùn)用由具體到抽象的認(rèn)知方法，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的探索建立物理概念，讓學(xué)生通過(guò)協(xié)作交流了解物質(zhì)的物理性質(zhì)。 八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備較強(qiáng)的辨別物質(zhì)物理性質(zhì)的能力，但在比較物質(zhì)的硬度方面存在一定的困難。 在比較多種物質(zhì)的硬度并按硬度排序時(shí)，學(xué)生的猜測(cè)各不相同，很難形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。 因此，必須預(yù)先建立一個(gè)比較的基準(zhǔn)點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)物理上（第五章）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性，然后才能比較相關(guān)物質(zhì)的硬度。 參考點(diǎn)的選擇決定了探索方法的簡(jiǎn)單性。 一般來(lái)說(shuō)，您認(rèn)為具有中等硬度的物質(zhì)被用作第一參考點(diǎn)。 這樣，材料就可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)硬度較大，一類(lèi)硬度較小。 然后按上述方法對(duì)硬度較大的零件進(jìn)行分類(lèi)排序，最后按同樣的方法對(duì)硬度較小的零件進(jìn)行分類(lèi)排序。 1.知識(shí)與技能：能夠用文字或圖表描述常見(jiàn)物質(zhì)的物理特性，并嘗試將這些屬性與物質(zhì)在日常生活中的用途聯(lián)系起來(lái)，并能夠根據(jù)物質(zhì)的屬性和用途對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。
了解物質(zhì)物理性質(zhì)的多樣性 2.過(guò)程與方法 學(xué)會(huì)用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)了解物質(zhì)的某些性質(zhì)，并學(xué)會(huì)比較物體的某些物理性質(zhì) 3.參與過(guò)程中的情感態(tài)度和價(jià)值觀觀察與實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)觀察與實(shí)驗(yàn)的興趣和習(xí)慣、認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生感受到自然界物質(zhì)的多樣性，激發(fā)探索自然奧秘的濃厚興趣。自然。 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，組織學(xué)生探索物質(zhì)的物理性質(zhì)，讓學(xué)生在探究過(guò)程中通過(guò)自身的經(jīng)歷感受自然物質(zhì)的多樣性，體驗(yàn)科學(xué)探究帶來(lái)的樂(lè)趣，真正掌握物理知識(shí)。 除了狀態(tài)、比熱、密度之外，物質(zhì)的物理性質(zhì)：硬度、透明度、導(dǎo)電率、導(dǎo)熱率等。比較物質(zhì)的硬度。 教學(xué)準(zhǔn)備磁力實(shí)驗(yàn)：磁鐵、鐵塊、銅塊、鋁塊、磁針； （演示實(shí)驗(yàn)1套） 導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)：教學(xué)電路板（電池、燈泡、開(kāi)關(guān)、鱷魚(yú)夾、電線）、筆芯、塑料線、電解槽、水、硫酸銅； （演示1套）熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)：火柴、蠟燭、鐵釘、粉筆； （15組分組實(shí)驗(yàn)）； 硬度實(shí)驗(yàn)：玻璃、鐵片； （15組分組實(shí)驗(yàn)）； 其他：8張練習(xí)光片； 6張游戲卡：（標(biāo)有鎳、銅、硅、塑料、鉆石、海水六種材質(zhì)）； 投影燈泡1個(gè)，塑料膠帶6個(gè)中學(xué)八年級(jí)物理上（第五章）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性，杯子課前準(zhǔn)備：（10分鐘）放置磁針磁化水調(diào)節(jié)投影儀，請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)分組用具（粉筆，鐵釘，玻璃杯英語(yǔ)作文，鐵片）復(fù)習(xí)或輔導(dǎo)老師：同學(xué)們，江西衛(wèi)視這幾天每晚都在播出電視劇《春秋戰(zhàn)國(guó)》。
我每天晚上都會(huì)看。 有哪些同學(xué)也喜歡看呢？ 學(xué)生：老師：你知道勾踐劍和富察矛的故事嗎？ 喜歡聽(tīng)嗎？ 老師：我給大家講一下課本第72頁(yè)關(guān)于越王勾踐劍和夫差槍的故事：越王勾踐劍1965年在湖北江陵望山一號(hào)墓出土，劍長(zhǎng)55.7厘米，劍長(zhǎng)55.7厘米。 1983年湖北江陵出土。馬山五號(hào)墓武王夫差矛，全長(zhǎng)29。5厘米。現(xiàn)藏湖北省博物館