教科版小學科學五年級上冊第三單元《土壤中有什么》課件_百度文庫
《熱是怎樣傳遞的》課堂教學實錄
執教：鄭從模
教學過程：
一、觀察質疑、引入新課。
師：同學們，我們在生活和學習中每天都要跟許多有關熱的物體打交道，你能舉出例子來嗎？
生：我發現煮飯時鍋蓋、鍋把都會變熱。
生：我發現燒水時水會慢慢變熱，最后會沸騰
師： 你們觀察得很仔細，那么你們想知道熱是怎樣在物體中傳遞的嗎? 好，我們今天就和大家一齊來學習熱是怎樣在物體中傳遞的。
師: 板書課題《熱是怎樣傳遞的》
二、實驗探究，突破重點。
（一）、熱在固體中傳播實驗
師：先請同學們觀察一下，老師為各小組準備的材料。
師：你想用這些材料研究些什么？
生：我想研究熱是怎樣在鐵絲中傳遞的？
師：如果讓你用酒精燈加熱，你認為熱會怎樣傳遞的？
師：同學們作一下你的猜測好嗎？
這個是教案，多多少少有些課本的影子。。。
網上找了很長時間都沒有整本書的，大部分都是些復習的或者是教案。。。
這能這樣了，你可以去問問你們的政治老師。。。
童年就像一杯濃情的咖啡，值得人去回味、品味它雖然苦澀但每當回憶童年度過的日子心中總會泛起陣陣漣漪，那久違的笑容即將綻放。每個人都有一段不同凡響的童年時光，在我的童年記憶中就有過這樣的一段回憶。記得那是一個炎熱的夏天，事情就發生在學校。當時我已三年級了，在體育課上我們自由活動，可是就在這是我只感覺自己的頭很暈四肢完全沒有力氣，快要倒下去了。就在這個時候我最好的朋友出現了，他迅速的將我扶起然后直接帶我到老師那里。老師問了我的朋友幾句就將我送進醫院，（過了這么久我也忘了說了什么，反正大家想也想的到）時間很快就過去了轉眼間我也醒了。在醫院里我打著點滴，忍著頭暈正回答這老師的提問。原來我是中暑了，在醫院里掛了幾天的點滴即將出院之時許多熟悉的面孔就出現在我的眼前。那是我們班的同學帶頭的是班長和班主任老師，大家對我說：xxx同學恭喜你的病終于好了，這幾天的功課有著些。還有我們課文又講過去了很多我幫你復習吧。聽見這幾句話我心中萬分感激，我哭了。這個就是我童年記憶中記憶最深的一件事，感謝那些同學老師對我的幫助如果沒有他們就沒有今天的我，感謝幫助過我的人。
