：1、仔細觀察、記憶畫面中動物的位置和神情，并大膽清楚地表達。2、喜歡集體閱讀，體驗閱讀的快樂。活動準備：書、ppt、活動過程：一、介紹動物，幼兒熟悉動物的位置。1、出示p1，今天，老師想和你們一起看...
1.用手摸，凸透鏡：中間厚兩邊薄，凹透鏡：中間薄兩邊厚。
2.放在書上的字上，放大是凸透鏡，縮小是凹透鏡。
3.把透鏡放在陽光下，再放一張白紙在透鏡下，若能在紙上找到一個很亮的點（焦點）即為凸透鏡，否則為凹透鏡。
4.用透鏡望遠處的景物，成倒立的像是凸透鏡，正立的則是凹透鏡。
前兩個我的答案一樣
第一題是因為凸透鏡成像規(guī)律，不受特殊影響，光線一定會聚
第二題，這樣吧，你買瓶紅色的飲料（西瓜味的醒目我看就不錯），瓶子要透明，透過瓶子看白紙，是不是紙也就紅了？
透過紅瓶子看紅色的字，自然也就與飲料的顏色融合了，所以看不清
最后一題：
∵2X＞30∴X＞15
又∵X＜30∴30＞X＞15
較遠時人眼在焦點右邊，發(fā)光物體在交點處匯成一點，遠離焦點后，光線開始發(fā)散，由于光沿直線傳播，看到就是倒立的像；較近時，人眼在凸透鏡與焦點之間，致使進入人眼的像不完全，端點處看不到。
(1),先放一個凸透鏡,光線穿過后還沒交叉就又經(jīng)過一個凹透鏡(兩根光線的延長線焦點就是凹透鏡的虛焦點),通過之后變成比剛剛細的平行線.
(2)放兩個凸透鏡,平行光線經(jīng)過前一個凸透鏡后交叉(交叉點為后一個凸透鏡的焦點),經(jīng)過后一個后凸透鏡后光線平行且變細.要注意交叉后在比剛剛細的地方就要經(jīng)過第二個了.