在職培訓奠定基礎
集中精力發展
金陽縣兼職學員赴廣漢學習并順利結業
后續安排
為打造一支合格的中小學兼職科研培訓人才隊伍，用骨干推動我縣縣校兩級教研崗位建設，用高素質個人推動教師隊伍素質的提高，為我縣教育教學質量和教學科研工作的提高做出貢獻。 為夯實人才基礎，從2023年5月起，縣教師發展中心將分批組織各學科兼職學員到廣漢市各學校學習。
本期跟蹤由縣教師發展中心曾凱明、程石兩位資深教學研究員帶隊，以及初中物理、化學、生物、歷史、地理兼職研究員和培訓師團隊道德法治于10月17日前往廣漢，開始為期一周的在職培訓。
論壇
在職培訓會上，廣漢市研訓中心相關負責人親切會見了來自金陽中學、金陽縣初中、東山等5所學校的20余名兼職學員。中學、對平中學、登昌中學。 討論。
在工作中學習
為確保活動成效，廣漢市研訓中心根據縣教師培訓中心前期提交的在崗培訓需求，精心安排。 廣漢市初中實力雄厚的學校3所被指定為后續基地學校。 其中，廣漢光華雙語學校負責物理、歷史教師在職培訓任務，廣漢宏華外國語學校負責師德、法治教師在職培訓任務，化學、生物、地理教師在職培訓任務由廣漢中學中升學校承擔。 后續培訓任務。 三所學校高度重視崗位培訓，把崗位培訓作為發揮援夷之力、助力晉陽教育事業發展的重要任務。 學校領導親自負責，聘任德法學科朱曉靜、化學學科劉斌、地理學科梁武、生物學科雷雪蓮、歷史學科羅燦輝等優秀教師，與物理學科楊光翠組成指導專家團隊。
在各后續學校的精心組織下西安初中物理教師兼職，兼職學員潛心學習、虛心請教、用心領會，以多種形式、多種渠道開展后續培訓。 一是走進課堂，觀摩廣漢優秀教師如何駕馭課堂，落實新課程標準，如何將先進的教學理念和教學方法運用到課堂實踐中； 二是聆聽各學校優秀教師和教學專家的講座。 他就新課程改革、教學策略、教學評價等進行了熱情分享； 三是參加教學科研活動。 現場參加各種豐富多彩、扎實有效的校本教研活動，提高教研能力，開拓教研思路。 四是交流研討。 每天下午，帶頭老師都會組織學員進行評課、討論活動。 他們將從教學準備、實驗準備、課堂教學、學生學習、教學評價等方面討論當天所學知識，并及時將所學所思付諸實踐。 你的感受被內化、固化、加深； 五是實踐操作。 以下教師必須在觀察、學習、交流的基礎上，結合自身實際情況，完成指定的實踐任務，切實提高教學和教研技能。
通過這次在崗學習，參訓教師不僅更新了教育理念，還更新了教育理念。 他們掌握了先進的教學方法，也學會了如何開展教學研究西安初中物理教師兼職，組織豐富有效的教研活動英語作文，為縣、校兩級的研修工作做好準備。 打下堅實的基礎。
今后，我們將進一步加強與廣漢教研中心的緊密聯系，依托廣漢優質教育資源，搭建更多交流學習平臺，幫助我縣教師不斷更新教育教學理念，提高教學水平。提高教育教學水平，提高教學科研能力。 推動金陽教育高質量發展，夯實人才基礎。
結尾
回顧過去的問題
主編：陳純