高考語(yǔ)文答題技巧有哪些？ 高考不僅需要扎實(shí)的復(fù)習(xí)，考生還可以掌握很多答題技巧來(lái)提高。 其實(shí)，高考的命題都是有模板可循的。 如果考生在答題時(shí)遵循模板，掌握答題公式，拿分會(huì)更容易！ 本文中，伊頓教育小編整理了2018年高考語(yǔ)文答題技巧總結(jié)。 同學(xué)們，請(qǐng)記得整理一下，努力掌握這些中國(guó)高考答題技巧。 如果你愿意，你就會(huì)得到它！
2018年高考語(yǔ)文答案公式
1. 修辭和經(jīng)驗(yàn)表達(dá)。
1、讀出文章中好句子的位置和地位。
2、公式： ①比喻：……運(yùn)用比喻的修辭手法來(lái)描述……，形象地表達(dá)作者對(duì)……的感情。 ②擬人：……運(yùn)用擬人的修辭手法，以人的情感和性格來(lái)寫(xiě)……，把作者對(duì)……的感情表達(dá)得非常形象、生動(dòng)（或栩栩如生、栩栩如生）。 ③夸張：……用夸張的修辭手法來(lái)描述……和表達(dá)作者的情感……，具有奇異的聯(lián)想和豐富的意象。 ④反問(wèn)句：……采用反問(wèn)句的修辭手法，利用反問(wèn)句的句子結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)作者……的感情。 語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，所表達(dá)的思想也更加強(qiáng)烈。 ⑤排比：……運(yùn)用排比的修辭手法來(lái)描述……的情景，集中表達(dá)作者的感情。 節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。 ⑥對(duì)仗：……運(yùn)用對(duì)仗的修辭手法來(lái)描述……，表達(dá)作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富有音樂(lè)美感。
(1)某句話在文中的作用
1）文章開(kāi)頭以話題開(kāi)頭，渲染氣氛（散文）英語(yǔ)作文，奠定基礎(chǔ)（敘事散文），設(shè)置懸念（小說(shuō)），為下文埋下伏筆，引領(lǐng)下文。
2）正文承上啟下，下面對(duì)上面進(jìn)行總結(jié)。
3）文章結(jié)尾突出中心（散文），深化主題（敘事），呼應(yīng)開(kāi)頭（議論文、敘事、小說(shuō)）
(二)修辭技巧的作用
句子本身有功能； 結(jié)合句子的上下文
1）比喻、擬人、形象生動(dòng)、寫(xiě)得生動(dòng)+對(duì)象+特征
2）有氣勢(shì)高考語(yǔ)文答題技巧模板，強(qiáng)化語(yǔ)氣，一口氣強(qiáng)調(diào)+對(duì)象+特征。
（3）提出問(wèn)題引發(fā)讀者思考，引發(fā)讀者關(guān)注和思考+對(duì)象+特征
反問(wèn)句：強(qiáng)調(diào)、加強(qiáng)語(yǔ)氣等；
(4) 對(duì)比：強(qiáng)調(diào)……突出……
(5)重復(fù)：強(qiáng)調(diào)...加強(qiáng)語(yǔ)氣
2、敘述的作用。
1、讀出敘述段落的位置及其與全文的聯(lián)系。
2、公式：……采用旁白的寫(xiě)作方式，既補(bǔ)充了文章的內(nèi)容……，又突出了文章的主題……（或豐富了主人公的性格……） 。
3.概括文章的中心內(nèi)容。
公式：①主要寫(xiě)人：描述...贊揚(yáng)...表達(dá)... ②主要寫(xiě)事物：描述...（批評(píng)）贊揚(yáng)...表達(dá)... ③寫(xiě)景：用...技巧，借助...描述、贊揚(yáng)...表達(dá)... ④游記：描述...表達(dá)...感受 ⑤議論文：文章討論...闡明...
4.敘事元素的作用。
公式：①時(shí)間：按照……的時(shí)間（或線索）順序書(shū)寫(xiě)，使敘述過(guò)程更加清晰。 ②地點(diǎn)：按...的轉(zhuǎn)換順序書(shū)寫(xiě)，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。 ③事件：寫(xiě)……的事件，突出人物，使人物有血有肉，豐富生動(dòng)。 ④人物：根據(jù)……的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)作，以推進(jìn)故事情節(jié)。
5.描述技巧的作用。
1. 讀出段落中描述性技巧的位置和目的。
2、明確描寫(xiě)描寫(xiě)的類型及相關(guān)知識(shí)：①外貌（肖像）描寫(xiě)的主要作用是表現(xiàn)人物的性格特征②語(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用是揭示人物的情感，提醒人物的內(nèi)心世界③動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫(xiě)的主要作用是表現(xiàn)人物的精神面貌和性格特征，可以使人物形象充滿活力、栩栩如生。 4、心理（神態(tài)）描寫(xiě)的主要作用是表現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理描寫(xiě)，更能提醒人物的精神世界。
3、公式：
外觀：描述...的外觀，表達(dá)...的外觀
語(yǔ)言：……的語(yǔ)言生動(dòng)形象地展現(xiàn)……的內(nèi)心，表達(dá)……
行動(dòng)：用動(dòng)人的詞語(yǔ)來(lái)生動(dòng)、準(zhǔn)確地描繪……
心理學(xué)：...和其他詞寫(xiě)...，表達(dá)...
6.環(huán)境描述的作用。
1.找出段首、段中、段尾的環(huán)境描述句子。
2、公式：①對(duì)……場(chǎng)景的描述，描述……的風(fēng)景（或環(huán)境），突出人物的性格和品質(zhì)……。 ②對(duì)……的風(fēng)景的描述，結(jié)合起來(lái)隨著人物的心理活動(dòng)，表現(xiàn)出人物的性格和精神……
3.對(duì)……景物的描寫(xiě)，反映了……的情景，為全文定下了……的情感基調(diào)。
7.論證方法的作用。
1.在文章中找出相關(guān)的論證方法。
2、理清知識(shí)：①舉例說(shuō)明的方法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力。 通過(guò)一兩個(gè)典型事例，就能使所闡述的道理令人信服。 ②引用方式的主要作用是豐富內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服力，極其有力、可信。 ③正反比論證法的主要作用是使論證更加深刻。 ④比喻論證法的主要作用是解釋得通俗易懂，使論證更加具體、生動(dòng)。
3、公式：
例證法：用例子來(lái)說(shuō)明……的觀點(diǎn)，例子詳細(xì)、有說(shuō)服力。
引證法：采用引證法，用...的名言來(lái)解釋說(shuō)理，增強(qiáng)了說(shuō)服的安心感，極其有力、可信。
正反對(duì)比論證法：采用正反對(duì)比論證法，與……討論，深刻。
比喻論證法：比喻論證法是用來(lái)形象地說(shuō)明...
8.模仿句子。
公式： 1. 統(tǒng)計(jì)例句中的單詞數(shù)。 ②找出例句中所使用的修辭手法（無(wú)修辭手法的除外）。 ③ 理解例句與擬模仿句子之間的概念和現(xiàn)象聯(lián)系。
9、對(duì)聯(lián)。
公式：①名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)作對(duì)動(dòng)作； ②山到河，日到月，天到地； ③注意上下聯(lián)語(yǔ)義的關(guān)聯(lián)和融合。
10. 閱讀圖片標(biāo)題。
公式：①分析屏幕的組成部分。 清楚地看到上、中、下或左、中、右是什么，圖片的主題詞或標(biāo)題是什么，圖片中的人物的語(yǔ)言是什么。 ②漫畫(huà)標(biāo)題的寫(xiě)作公式：標(biāo)題+內(nèi)容+靈感。 ③ 根據(jù)圖片的含義，發(fā)表自己的看法或啟發(fā)，提出自己的看法。 把它們寫(xiě)在要點(diǎn)上（寫(xiě)為1、2、3）。 ④ 給圖片起一個(gè)標(biāo)題，不要留下圖片的意義或暗示。 ⑤談?wù)剤D的意義，即看到A就想到B。A和B有共同點(diǎn)。
11.研究問(wèn)題。
公式：①分析從給定段落中得出的結(jié)論。 ②分析給定圖表數(shù)據(jù)的變化并得出結(jié)論。 ③ 用一句話概括你的結(jié)論，但最好用1、2、3來(lái)表達(dá)。 ④提出意見(jiàn)或建議時(shí)，請(qǐng)具體說(shuō)明第1、2、3點(diǎn)。
12.總結(jié)問(wèn)題。
公式：①分析給定的語(yǔ)言材料，找出幾種材料的共同特征，然后用一句話表達(dá)出來(lái)。 ②分析給定的語(yǔ)言材料，找出每份材料描述的現(xiàn)象的要點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)出來(lái)。 當(dāng)然，也可以寫(xiě)成“我的發(fā)現(xiàn)是第1、2、3點(diǎn)”。 ③分析所給經(jīng)典名著的閱讀段落，找出關(guān)鍵情節(jié)或人物的語(yǔ)言、動(dòng)作，然后用一句話概括人物的性格。
公式：
1、能寫(xiě)出名著第一卷至第六卷介紹內(nèi)容相關(guān)章節(jié)中人物的特色語(yǔ)言。 ②寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。 ③寫(xiě)出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。 ④寫(xiě)出主人公的名字和作品的名稱。 ⑤如果要求你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從作品的內(nèi)容、主題、人物、寫(xiě)作手法來(lái)評(píng)論一部文學(xué)經(jīng)典，最好從人物開(kāi)始回答問(wèn)題。
13.閱讀經(jīng)典。
公式：
1、能寫(xiě)出名著第一卷至第六卷介紹內(nèi)容相關(guān)章節(jié)中人物的特色語(yǔ)言。 ②寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。
③寫(xiě)出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。 ④寫(xiě)出主人公的名字和作品的名稱。
⑤如果要求你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從作品的內(nèi)容、主題、人物、寫(xiě)作手法來(lái)評(píng)論一部文學(xué)經(jīng)典，最好從人物開(kāi)始回答問(wèn)題。
14.寫(xiě)一封信。
公式：①注意信件的格式（在開(kāi)頭的頂框中寫(xiě)上標(biāo)題，“此致”和“致敬”的位置，寫(xiě)信人的簽名，寫(xiě)上年月日）。 ②用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出材料的事實(shí)。 ③ 表達(dá)愿望、希望等內(nèi)容應(yīng)放在信件的后面。
15. 編輯短信。
公式：①用“滬”等詞語(yǔ)縮寫(xiě)地名。 ②在紙上寫(xiě)材料事實(shí)時(shí)，還應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注段落的主要內(nèi)容。
16.欣賞優(yōu)美的詩(shī)句。
公式：①考慮用詞，注意“生動(dòng)”、“形象”、“栩栩如生”等詞語(yǔ)的使用。 格式是：……祝你好運(yùn)，它描述（或描繪）……非常生動(dòng)、生動(dòng)、富有表現(xiàn)力。 ②從修辭格上欣賞，見(jiàn)上面的修辭格。 ③從整句的思想觀點(diǎn)來(lái)欣賞這首詩(shī)，從這首詩(shī)的意境（思想境界、蘊(yùn)含的哲學(xué)）來(lái)寫(xiě)，這類似于解釋一首詩(shī)。
17. 解釋作者（或文學(xué)作品）的風(fēng)格。
公式：①寫(xiě)出作者生活的時(shí)代。 ② 闡述作者作品的特點(diǎn)。 ②結(jié)合作者具體作品中的“詩(shī)句”，說(shuō)明其特點(diǎn)。
18、將停頓分成文言句子。
公式： 1. 對(duì)于帶有“”、“yiyi”等符號(hào)的句子，在這些單詞后面畫(huà)斜線。 2. 如果名詞用作狀語(yǔ)高考語(yǔ)文答題技巧模板，則將其標(biāo)記在單詞之前。 3.“can”類別實(shí)際上是兩個(gè)詞，“can”一詞帶有下劃線。 4. 在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間畫(huà)一條線。 5. 在謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之間畫(huà)一條線。
19.結(jié)合上下文解釋文中所加詞語(yǔ)的特殊含義。
公式： 1.先解釋一下這個(gè)詞的本義。 2. 描述（或描述）... 3. 含義...
20、事前事后都要照顧好。
公式： 1.在文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾處找到關(guān)鍵詞。 2. 與……互相照顧，表現(xiàn)出……
21、巧妙制造懸念。
公式：1、找出作者在文章開(kāi)頭設(shè)置的懸念（關(guān)鍵詞）。 2.……，使得文章的情節(jié)曲折、跌宕。
22、文章開(kāi)頭場(chǎng)景段落的作用。
公式： 1、分析所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。 2. ... 描述 ... 并為下面將要寫(xiě)的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。
23.敘述線索。
公式：1、分析線索類型：以“事物”為線索； 使用“東西”； 使用“人”； 使用“時(shí)間”； 使用“情緒”。
2、以……為線索，聯(lián)系事例，塑造人物，集中表達(dá)主題。
以上是伊頓教育小編整理的高考語(yǔ)文答題技巧答案公式模板。 你應(yīng)該仔細(xì)考慮一下。 說(shuō)不定你高考的時(shí)候可以用上，沒(méi)問(wèn)題！