能。
前提是你努力學習高中物理
高中物理比初中物理難很多。 現在回想起來，我并不覺得聯系有多大。
當你問這個問題的時候，你一定想得到一個肯定的答案。 那么退一步來說，我說我無法逆襲你信嗎？ 你真的接受命運嗎？
我的物理成績不是很好，但是通過自己的實踐，我的方法得到了提高。 我真的希望我能幫助你。 那么我就借這個問題來分享一下我學習物理的過程和心得吧！
目錄
1. 學習物理的經歷
我對物理的熱愛貫穿了整個高中。 在高一、高二的時候，我就沉迷于做錯試卷（存在一定的誤解）。 老師解釋得不夠詳細。 我買了每本物理書對應的資料書。 那天老師教了我什么？ 每個部分我當天都會及時復習并做相應的練習（有點循序漸進的感覺）
到了高三復習的時候，我的基礎已經相當扎實了，但是我的思維卻很有限。 當時我還沒有意識到如何解題，也沒有刻意練習思維，所以還是有一定的薄弱環節，到了高三后期也算是比較穩定了。
2.如何自學物理
我不是一個很聰明的人，在學習中總是使用一些“愚蠢的方法”。 這個過程雖然漫長，但為我打下了堅實的基礎。
一年級和二年級
在課堂上英語作文，每次老師講到新內容時，都要記下完整的筆記。 最好把它們寫在資料書或教具上（如果書上有的話會節省時間）。 你一定要小心。 你錯過的某個知識點很可能會成為一個考點，
課后，完成老師布置的題目后，我仔細圈出資料冊上容易被忽視的關鍵知識點，然后找到相應的題目進行練習。
高中高年級
一輪復習類似于高一、高二學習新知識點的模式。 如果您答錯問題，請不要停止。 到了后期，我更加注重把話題一個一個分解。 想要深入理解知識點，可以從高一、高二開始。 因為直到高三才發現好的學習資源，所以有點晚了。
他的講課非常淺顯易懂，思維框架非常清晰。 不拖沓的聽完知識點給我留下了深刻的印象。 在b站免費觀看。
觀看方式：點播觀看，用他的視頻作為學校老師講課的補充。 如果您有時間，將寢具大面積鋪開也會有幫助。
我們在一起的這段時間里，我也參加了很多在線課程。 老師有pdd購買的課程，但是感覺不適合我。
3、回答問題的誤區
做題需要獨立思考。 做題過程中不要問別人。 只需圈出你不能做的事情即可。 如果忘記了小知識點，可以翻一下資料書，背下來再做題。
在做題的過程中，問別人，首先會擾亂別人的思維。 其次，有可能你們所討論的話題彼此都不是很清楚，而無法得到正確的答案，這也浪費了很多時間。 深思熟慮后，如果我實在不知道該怎么做初中物理高中物理聯系，我就等著老師告訴我。 我認為這是最省時間、最有效的方法。
4、回答問題的目的
首先是幫助我們更好的鞏固知識點，了解這個知識點是如何測試的，以及它的適用范圍。 二是拓展思維能力。 當你看到這個問題的時候，你能想到什么方法初中物理高中物理聯系，這個問題想告訴你什么。
所以回答問題不僅僅是回答問題，歸根結底還是鍛煉思維能力的一種方式。
明確回答問題的目的，不要為了回答問題而做
5. 整理錯題
新題量一定要足夠，然后再復習錯題。 復習錯題就是糾正自己的思維方式和認知錯誤，所以是提高成績的有效方法。
你需要一本試卷，但你不能依賴它作為工具。
以前，我把錯題從卷子上撕下來，貼到錯題本上。 一邊抄老師講解的流程，一邊思考自己為什么這么做，或者是根據自己的印象重新寫了一遍。 我一開始依靠的方法一開始確實有一點效果。 但在我的潛意識里，我一直把它當作一個記憶的過程。 漸漸地，形成了一種慣性依賴。
如果我做錯一道題，我會把它放到錯誤的題本上。 當我再經歷這一步之后，我就知道該怎么做了。 但這種情況并非如此。 你只知道這一個題目，在這個環境下怎么做，但沒有上升到鍛煉你思維的層面。
所以你要找到適合自己的做錯題的方法。 例如：總結包的方法...
高一、高二的時候，如果題量不是很多，我覺得分專題來復習是比較有效的方法，比如關于拋射運動、做圓周運動，然后整理錯題。 畢竟時間長了，知識點的使用也有些忘記了
例如，在高三后期，最省時間、最有效的方法就是把問題記在一個專門設計用來記錄老師課堂上講到的答案的筆記本上，并標記頁碼和問題。筆記本上的編號。 然后下課后，把錯題撕下來，分類整理（活頁書更好）。 并且在旁邊寫上相應的頁碼和題號，每周留出固定的時間復習，把這些題再做一遍，再思考一遍。 經歷了三遍之后，就放棄了。
學習的關鍵是勤奮，找到適合自己的學習方法
希望對你有所啟發(?˙︶˙?)