這兒涉及電學(xué)的一個(gè)題型，幾個(gè)帶電小球靜止的問(wèn)題（一般是三個(gè)小球）做這種題要掌握一個(gè)規(guī)律：兩個(gè)電性相同的小球夾了個(gè)不同電性的小球（你可以分析驗(yàn)證一下）
所以這里A球是負(fù)電B是帶正電，所以兩個(gè)小球是相吸的。又因m是相同的，兩球之間的庫(kù)侖力又是一樣的，所以偏轉(zhuǎn)角一樣……所以選B
對(duì)于點(diǎn)電荷，產(chǎn)生加速度的力是庫(kù)侖力，從2的加速度由4a變?yōu)?a知倆點(diǎn)電荷帶同種電荷且在遠(yuǎn)離，任何時(shí)刻他們間的相互作用力都是大小相等，方向相反，是一對(duì)相互作用力。 設(shè)1和2的質(zhì)量分別為m1,，m2，電荷量分別為Q1，Q2，由牛頓第二定律F=ma得：m1=4 m2 當(dāng) 2的加速度a， 則 1的加速度為a/4. 由于兩個(gè)點(diǎn)電荷僅在相互間的庫(kù)倫力的作用下從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，所以1和2兩個(gè)點(diǎn)電荷組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，則：m2 v=m1. v1 可得： v1=v/4
帶公式，用計(jì)算器摁，摁出來(lái)的肯定對(duì)，如果不一樣答案就錯(cuò)了。。。。這個(gè)題簡(jiǎn)單的連答案其實(shí)都不用看。。。。
電磁學(xué)中的四個(gè)核心定律
高中物理教材（新課標(biāo)版）3-1教材和3-2教材主要內(nèi)容是圍繞電磁學(xué)四個(gè)最基本的定律是展開(kāi)的，他們是1、電荷守恒定律2、庫(kù)侖定律3、畢奧薩法爾定律4、法拉第電磁感應(yīng)定律。教材首先介紹電荷守恒定律，其內(nèi)容是在一個(gè)孤立的系統(tǒng)中電荷的代數(shù)和不變化，自然界中不但只有兩種電荷，且這兩種電荷的代數(shù)和不發(fā)生變化。電荷之間有相互的作用力，庫(kù)侖定律是闡述兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的相互作用的關(guān)系的定量的表達(dá)式。對(duì)于電荷之間作用力的理解當(dāng)時(shí)有兩種對(duì)立的觀點(diǎn)：是近距作用還是超距作用。后來(lái)人們還是接受電荷之間的作用滿足近距作用的觀點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)的解釋，提出場(chǎng)的概念，就是說(shuō)電荷之間的作用是通過(guò)電場(chǎng)這種介質(zhì)相互作用的，這樣就能支持近距作用的觀點(diǎn)。那么什么是場(chǎng)哪？場(chǎng)有什么特點(diǎn)哪？教材自然過(guò)渡到對(duì)電場(chǎng)基本性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在電場(chǎng)中的電荷受到電場(chǎng)力的作用，在電場(chǎng)中的電荷具有能。為了描述場(chǎng)對(duì)電荷有力的性質(zhì)引入了電場(chǎng)強(qiáng)度這個(gè)物理量，為了描述電荷在場(chǎng)中具有能這個(gè)性質(zhì)引入電勢(shì)能、電勢(shì)和電勢(shì)差這些物理量。應(yīng)該說(shuō)帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是對(duì)于力的性質(zhì)和能的性質(zhì)的一個(gè)具體的事例而已。就其知識(shí)上來(lái)說(shuō)不是難以理解的地方，但是考試經(jīng)常在這個(gè)地方出題。畢奧薩法爾定律是描述電流元之間的作用力的，為了解釋電流元之間的作用力必須說(shuō)明電流之間作用是通過(guò)磁場(chǎng)這種介質(zhì)相互作用的，也就是說(shuō)電流之間的作用是電流在磁場(chǎng)中受到力的作用。那么磁場(chǎng)有什么性質(zhì)哪？磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用就是安培力。磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的電荷有力的作用這就是洛侖茲力。我們?cè)诹Φ幕A(chǔ)上研究安培力和洛侖茲的特點(diǎn)，洛侖茲力對(duì)電荷不作功，不能改變電荷的動(dòng)能。充當(dāng)作圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。法拉第電磁感應(yīng)定律說(shuō)明了電和磁之間的關(guān)系，在什么條件下磁能生電，它與奧斯特電流能生磁是對(duì)稱的關(guān)系。變化的電場(chǎng)能產(chǎn)生磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)也能產(chǎn)生電場(chǎng)。最后由邁克斯韋把電和磁統(tǒng)一起來(lái)了，建立了電磁場(chǎng)的理論。